習(xí)作《我的自傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作我的自傳我的自傳教學(xué)目標(biāo)：1. 以傳記的形式講述自己成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷，初步具備收集、處理相關(guān)信息 的能力。2. 通過(guò)自主、探究、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在訴說(shuō)的過(guò)程中，以具體的事例來(lái)反 映自己的精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)，提高寫(xiě)作能力。3. 通過(guò)寫(xiě)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，受到教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值 觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)：選材可圍繞自己的興趣、行為、品德等方面去體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)傳記，講述自己成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷，提高習(xí)作能力。課前準(zhǔn)備：向長(zhǎng)輩幫助回憶自己從小到大的往事。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：、中、F、 1 、T一、課前談話：同學(xué)們，大家度

2、過(guò)了美好的童年，往事的回憶是令人難以忘懷的，你想把 自己的重要經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)作板書(shū)：我的自傳二、審清題意，明確要求。1. 指導(dǎo)學(xué)生審題 自傳是什么？（自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的文章。生平經(jīng)歷是指一個(gè)人生活的整個(gè)過(guò)程。 要求寫(xiě)真人真事 ） 寫(xiě)誰(shuí)的自傳？ “我”2. 要求：以自傳的形式寫(xiě)一篇文章。三、圍繞中心，討論選材。組織討論：1 寫(xiě)“自傳 ”在選材方面，我們需要注意什么？難點(diǎn)預(yù)測(cè)： 寫(xiě)自己的生平經(jīng)歷；要求講述自己成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷。請(qǐng)長(zhǎng)輩幫忙回憶 自己從小到大的往事后，選擇自己感興趣的經(jīng)歷真實(shí)的記述下來(lái)。 講述的重 點(diǎn)經(jīng)歷不能寫(xiě)成流水賬，除了寫(xiě)自己感受深的內(nèi)容，還要適當(dāng)穿插自己對(duì)往事 的想法。 為了展現(xiàn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我們可以按照時(shí)間的先后順序來(lái)記述自 己的重要經(jīng)歷。） 2說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備選擇什么材料來(lái)寫(xiě)？四、指導(dǎo)寫(xiě)法。1 習(xí)作應(yīng)詳略得當(dāng)，可具體寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，思想品質(zhì)等方 面，略寫(xiě)自己對(duì)往事的看法。2. 用典型的事例來(lái)突出中心或性格特點(diǎn)3. 怎樣寫(xiě)好開(kāi)頭？可按照時(shí)間順序開(kāi)頭，也可參考詹天佑一文的寫(xiě)作 方法，給自己一個(gè)總評(píng)價(jià)再引出情節(jié)。（應(yīng)略寫(xiě) ）4怎樣寫(xiě)好結(jié)尾？按照文章的結(jié)構(gòu)，可給自己總結(jié)或提出要求或文章前后 照應(yīng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。五、擬提綱，開(kāi)始習(xí)作，巡視指導(dǎo)。六、寫(xiě)作。寫(xiě)好后修改好習(xí)作板書(shū)設(shè)計(jì)：我的自傳