小班教案奇妙的點(diǎn)彩畫(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班教案奇妙的點(diǎn)彩畫怎么讓小朋友們學(xué)習(xí)到更多知識的呢。通過教案的實(shí)施?？梢云鸬绞掳牍Ρ兜淖饔玫摹Ｐ“嘟贪钙婷畹狞c(diǎn)彩畫范文，歡迎閱讀。 小班教案奇妙的點(diǎn)彩畫一： 活動目標(biāo)： 1.欣賞作品，感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。 2.喜歡點(diǎn)彩畫，樂意嘗試，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。 難點(diǎn)：感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 教具：點(diǎn)彩畫圖片。 學(xué)具：顏料、棉簽，畫紙。 心理準(zhǔn)備：幼兒觀察并已有的手指點(diǎn)畫的經(jīng)驗(yàn)。 活動過程： 一、導(dǎo)入 魔術(shù)，激發(fā)興趣。(教學(xué)資源) 二、展開 1.出示圖片，欣賞作品，感受點(diǎn)彩

2、畫的美。 提問：這幅畫有什么比較特別的的地方? 小結(jié)：畫面上藍(lán)天、云彩、小船和湖面都是由不同顏色的點(diǎn)構(gòu)成的。 2.幼兒嘗試點(diǎn)彩，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。 三、結(jié)束 展示作品，教師點(diǎn)評幼兒的作品，表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。 小班教案奇妙的點(diǎn)彩畫二： 在“奇妙的點(diǎn)彩畫”活動中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗(yàn)，幫助幼兒積累有關(guān)點(diǎn)的多種排列和組合的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過程。 第一個活動環(huán)節(jié)是通過引導(dǎo)幼兒觀察大樹的局部，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)從簡單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對點(diǎn)變線和面的興趣。 第二個活動環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞大樹身上各種用點(diǎn)組成的圖案，幫助他們進(jìn)一步掌握

3、點(diǎn)的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。 第三個活動環(huán)節(jié)是鼓勵幼兒運(yùn)用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的思維，使他們體驗(yàn)再創(chuàng)造的樂趣。 目標(biāo)： 1.感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用蠟筆點(diǎn)畫大樹的不同花紋。 2.體驗(yàn)點(diǎn)彩活動的樂趣。 過程： 一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn) 1.出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。 師：今天老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么? 2.逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大樹的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。 (1)教師打開第一扇小門，

4、請幼兒說說看到了什么。 師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案? 幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個圓。 (2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。 師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么? 幼：像塊三角形的餅干。 幼：我覺得像寶塔。 師：仔細(xì)觀察一下有幾個三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來的呢? 幼：下面有一個大三角形，中間有一個小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來的。 師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個挨著一個排著三角形的隊(duì)伍，三個三角形疊起來就像一個寶塔。 (3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。 師：請一個小朋友來打開最后一扇小門，看看

5、這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。 幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。 師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。 3.欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。 師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會變成什么呢? (教師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。) (析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備

6、。) 二、尋找大樹身上由點(diǎn)組成的圖案 1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。 師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。) 師：原來是美麗的大樹。大樹身上有許多什么? 2.播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點(diǎn)彩大樹，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。 師：下面我們一起來看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在美麗的大大樹身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。) 師(小結(jié))：小點(diǎn)點(diǎn)們可真神奇啊 (析：這是該活動的難點(diǎn)。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時，要強(qiáng)化幼兒對圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同

7、大小的點(diǎn)去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對點(diǎn)彩風(fēng)格的體驗(yàn)和表達(dá)。) 小班教案奇妙的點(diǎn)彩畫三： 設(shè)計(jì)意圖： 在孩子們成長的過程中，各種各樣的色彩，對孩子而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語言之一了，通過讓孩子了解點(diǎn)彩畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，嘗試了點(diǎn)彩作畫。 一、活動目標(biāo) 1.欣賞作品，感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。 2.喜歡點(diǎn)彩畫，樂意嘗試，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 1.相關(guān)教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。 2.顏料、畫筆。 3.繪畫紙、棉簽。 三、活動過程 1.小小“魔術(shù)”，激發(fā)興趣。 “老師請來了一位小客人，他的名字叫小點(diǎn)點(diǎn)。他還會變魔術(shù)呢!”(播放教師教學(xué)資源。)“睜大眼睛仔細(xì)看，瞧，這是

8、什么?” “我們接著往下看。”(將放大的畫縮小到原來的大小。) “看，小點(diǎn)點(diǎn)變出了什么?” 小結(jié)：小點(diǎn)點(diǎn)變的畫好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫，這就是奇妙的點(diǎn)彩畫。 2.出示教學(xué)掛圖，欣賞作品，感受點(diǎn)彩畫的美。 “這幅畫什么地方比較特別?” “我們一起去找一找，看看整個畫面是不是都布滿了小色點(diǎn)?” 小結(jié)：畫面上藍(lán)天、云彩、小船、湖面都是由不同顏色的點(diǎn)構(gòu)成的。 3.幼兒嘗試點(diǎn)彩，體會點(diǎn)彩畫的樂趣。 幼兒自選材料，進(jìn)行顏料點(diǎn)彩。 4.展示點(diǎn)彩作品，進(jìn)行交流分享。 活動反思： 這堂課的教學(xué)中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)。通過這堂課，引導(dǎo)孩子初步了解“點(diǎn)彩畫”的特性，欣賞了點(diǎn)彩作品，很多孩子能獨(dú)