《操場上》教學設計七_第1頁
《操場上》教學設計七_第2頁
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文檔簡介

1、操場上教學設計七操場上教學設計七一、導入課題：（3）1、：觀察彩圖：出示彩圖，認真觀察并思考：1、圖上的小朋友在什么地方？2、他們在做什么？引導觀察順序：按順序觀察，能幫你把話說得又完整、又通順。大家觀察這幅圖的時候可以用從左到右， 從上到下， 從 右到左的方法，按老師說的方法試一試，你會有更大的收獲。2、第一個問題：讀課題。第二個問題：說句子。我會說：“下課了，同學們在操場上活動，他們有的在 踢足球，有的在跑步，還有的在拔河，他們玩得真開心啊。”你能像老師這樣用“有的有的還有的”說一說嗎？下課了，同學們在操場上進行各種各樣的活動3、導出詞語：我們來認識一下這些活動的名字：（友情提醒：查找本課

2、更多資料，請在站內搜索關鍵字：操場）此文二、學詞：（3）1、 自主讀詞： 會讀的大聲讀，暫時讀不好的認真聽。2、 拼音寶寶來幫忙： 同桌互相教學。3、 檢查： 指名讀，開火車讀。三、學字：（5）1、 出示生字： 這些字是本課要認識的生字，你發(fā)現了什么？（從平舌音、翹舌音、前鼻音和后鼻音等方面引導拼音 特點，突破難讀字）男女生比賽讀生字。 游戲鞏固生字（眼明手快）。（你是用什么辦法記住它們的？） 學生介紹記字方法：2、 給生字找朋友： 我會給生字寶寶找朋友：打，打掃。球：拍皮球。（出 示課本上的詞語）你能像我這樣給生字寶寶找朋友嗎？把你給生字寶寶的找的朋友打出來。3、 展示：同桌互讀打寫內容。四

3、、擴展：1、 引入擴展：（詞的擴展3）在下課的時候，你還會做哪些有趣的活動？學生擴展說詞：老師出知道一些有趣的活動：跳遠 跳繩 踢毽子 扔沙包捉迷藏 丟手絹 滑滑梯 防風箏學生讀詞。2、 介紹活動：（說的擴展2）你最喜歡哪種活動，把它介紹給你的同桌。同桌互說3、 引導：還想了解更多有趣的活動嗎？請到資料庫里讀一讀吧。4、自主閱讀：（讀的擴展8）要求：選擇自己喜歡的活動讀熟。五、打寫：1、 我會說：（3）老師也很喜歡做體育活動，所以我就把它們編成了兒歌： 皮球皮球真可愛，一拍它就跳起來。 小朋友，快快來，大家拔河比比賽， 你們也在使勁拉，我們也在使勁拽， 我們大家來鍛煉，鍛煉身體長得快。2、 讀一讀：3、你能象老師這樣， 選擇自己喜歡的活動編一編兒歌 嗎？ （3）同桌互說4、 自主打寫：（6）你也能像老師這樣選擇自己喜歡的活動來編兒歌嗎？想 一想，把兒歌說給同桌聽一聽。你覺得自己編得兒歌好聽嗎？把它打寫出來，讓老師也 來看一看。5、 展示：（3）（多媒體，全班展示）指名讀。同桌互讀。六

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