2019新人教版(新起點)英語六年級上Unit2《AroundtheWorld》(第3課時)教學設(shè)計

1、Unit2 第 3 課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)六年級上冊 Unit2 Around the World【課 時】第 3 課時一、教學目標1. 能夠讀懂介紹國家、城市及景點等內(nèi)容的小短文。2. 能夠就所讀內(nèi)容與他人展開對話交流。3. 能夠仿照閱讀文段，并按相應(yīng)提示或要求獨立書寫幾個意義連貫的句子。二、教學建議A. Let s read.1.熱身、導入(1) 頭腦風暴。學生小組活動，復習國家、城市、語言及景物詞匯。可以采 取一人說單詞或短語，其他人說出與其相關(guān)的其他單詞或短語的方式進行，如：Canada Toronto English the CN Tower / maple

2、 leaves; UK London English Big Ben / the British Museum; the USA Washi ngton D.C. En glish theWhite House； Australia Sydney koala / kan garoo / the Opera House 等 等。(2) 教師出示景物圖片， 并提問學生：What can you see? What do you know aboutthese places?Tip:為了幫助學生復習本單元詞匯，教師可以采用思維導圖的方式，幫助學 生從country, city, language,

3、famous for 這四個方面梳理所學內(nèi)容。2閱讀短文，完成匹配練習學生閱讀短文，尋找出各段文字與上面相吻合的每幅圖片。閱讀過程中，教師要引導學生用曲線或直線標出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。3.完成畫線練習(1)教師組織學生討論：What do you know about the UK, Canada, the USA andAustralia?學生自由說一說。教師引導學生再次閱讀文本， 從中找出相應(yīng)答案。 請學生根據(jù)問題 What can youdo in these cou ntries?圈出到不同國家能參與的有趣活動。(3) 學生結(jié)對，相互交流，然后全班一起核對答案。(4) 全班核對答案后，學生

4、進行自我評價，可以采用在課本上A 項空白處，畫小星星的方式評價自己完成閱讀的情況。Tip:教師可以在此環(huán)節(jié)有意識地教給學生一些閱讀技巧和策略，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力，如：圈畫關(guān)鍵詞、快速瀏覽并捕捉關(guān)鍵信息等。(5) 學生聽錄音，跟讀短文。Tip:聽錄音進行模仿是語言學習必不可少的一個環(huán)節(jié)，因此教師要把握好每次讓學生跟讀錄音的機會，引導學生有意識地模仿語音語調(diào)。在連讀、弱讀等環(huán)節(jié)，教師可以引導學生反復聽，反復模仿，借助“模仿秀”等活動形式激發(fā)學生 的仿讀興趣。B. Ask and answer.1. 教師組織學生進行搶答問題活動?？梢赃@樣把活動形式和要求介紹給學生: We have learn

5、ed about some countries in the world. Now lets have a quiz showabout them. I will divide the class into five groups. I will ask you some questions. If youcan answer a question quickly and correctly, your group will get a star.2. 教師與一名學生示范，共同主持智力問答活動。問題可以參照本部分的 提示。3. 學生結(jié)對或以小組為單位，仿照以上的示范，完成智力問答活動。Tip :在課堂中組織學生比賽是很容易造成混亂的，有時組織不好，不但不能 有效地操練語言，還會引發(fā)學生之間的爭執(zhí)。因此，在組織比賽時，教師一定要 先講清楚規(guī)則和要求。在活動前，教師還可以帶領(lǐng)學生先進行規(guī)則的示范，讓學生對這些規(guī)則了然于心，從而可有效地避免在操練過程中引起不必要的誤解。C. Read and write.1. 學生根據(jù)表格信息，自己嘗試用幾句話描述美國。2. 學生結(jié)對，同伴間相互交流，然后教師請數(shù)對學生展示交流結(jié)果。3. 學生根據(jù)表格提示，并仿照 A 項文段，書寫幾個意義連貫的句子描述美 國。4. 學生互換朗讀對方的仿寫內(nèi)容，并對其進行評價。評價方式和內(nèi)容參考 如下：評價內(nèi)容G