小學一年級語文基礎知識點：連詞成句

1、 小學一年級語文基礎知識點：連詞成句連詞成句是小學低年級經(jīng)?？嫉降囊粋€知識點，就是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢。在給順序錯亂的詞語排列順序時，可以先讀讀這些詞語，想想這些詞語主要講了什么，再根據(jù)句子的意思把詞語進行排列，然后再讀讀所排的句子是否通順。做題時需要特別注意標點符號的使用。練習中很多時候是不給標點，要讓孩子自己根據(jù)語氣來標注標點。這就要求我們能夠快速找到標示句子語氣的特別詞語。確定標點之前，可以先讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，比如表示問句的詞或者表示感嘆句的詞，如果有，就可以很準確地判斷該用句號還

2、是改用問號、感嘆號。而句子中間的停頓，則要根據(jù)需要，適當?shù)靥砑酉鄳臉它c。完成連詞成句時，可以在詞語上方標上序號，先進行口頭排序，然后再按序號順序把詞語抄下來合成一句話，抄寫時要注意詞與詞之間沒有間隔。檢查時可以用劃掉已使用詞語的方式幫助核對是否有遺漏。1一、首先要理解什么是連詞成句連詞成句是低年級年段經(jīng)?？嫉降囊粋€重要知識點，意思是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢。2二、連詞成句題型及解題技巧1.   讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。例如：世界

3、 黑   這么  嗎？   外面的  也世界 這么  原來  美麗  呀！表示問句的詞：誰？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個？多少？是不是？表示感嘆句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！2.“的”、“地”搭配好“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。例如：有趣的 小鳥們  一個  爭論   熱烈地  問題正在“有趣的”應該

4、和名詞“問題”搭配，“熱烈地”應該和動詞“爭論”搭配。為樹木 啄木鳥 森林里 不停地  勤勞的  治病“勤勞的”應該和名詞“啄木鳥”搭配，“不停地”應該和動詞“治病”搭配。3.連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。哪些情況加逗號：1）表示時間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了。2）表示地點的詞語放在句子開頭：森林里，啄木鳥為樹木治病。3）表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪里？4）第一層意思表達完了：太陽升起來了，牽牛花開了。4.仔細檢查三遍：第一遍：看看數(shù)字有沒有遺漏，標點有沒

5、有忘記。第二遍：按1、2、3、4的順序查一查數(shù)字有沒有寫錯。第三遍：左手點自己連的順序，右手找詞語，讀一讀是否通順。320道專項練習1、小兔    白菜   兔媽媽   帶著    在菜園里    收2、高興地  燕子媽媽    笑了    為什么3、公園里  秋天   

6、;菊花   開滿了   五顏六色的4、可愛的   在天空中  小鳥   飛來飛去   快活地5、聰明的  鋸    的    魯班   發(fā)明   是6、世界  這么   原來   美麗

7、60;  呀7、你  吃  喜歡   水果   嗎8、一年四季  吃到   蔬菜  人們   新鮮的   都可以9、公園里   春天  桃花  開滿了  迎春花  和10、清清的  劃船  他們

8、60; 小河里  在   星期天11、在果園里  阿姨  蘋果   摘  秋天12、做游戲  小朋友  操場上   快樂地   在13、一箱  送給 奶奶  早上  爸爸  草莓  新鮮的14、花朵  天黑了 

9、 夜來香   張開了   美麗的15、升起來了  開了   太陽    牽?；?#160;   漂亮的16、一條  長出   啦  新尾巴  終于  小壁虎17、提了個   你   為什么  問題  

10、叔叔   錯誤的 18、夜空中  星星  晚上  珍珠  滿天的  像  無數(shù)  撒在19、諸葛亮  架人橋  士兵  江里  讓 站在 三國時20、有十來枝  真美  湖里   荷花  亭亭玉立的  啊參考答案：1、兔媽媽 帶著小兔在菜園里收白菜。2、燕子媽媽為什么高興地 笑了？3、秋天公園里開滿了五顏六色的菊花。4、可愛的 小鳥在天空中 快活地飛來飛去。5、鋸是聰明的魯班發(fā)明 的。6、原來世界這么美麗呀！7、你喜歡吃水果嗎？8、人們一年四季都可以吃到 新鮮的蔬菜。9、春天公園里 開滿了桃花和迎春花。10、星期天他們在清清的小河里劃船。11、秋天阿姨在果園里摘蘋果。12、小朋友快樂地 在操場上做游戲。13、早上爸爸送給奶奶一箱新鮮的草莓。14、 天黑