遼寧省鞍山市2016屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

1、鞍山市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷溫馨提示：請每一位考生認(rèn)真審題，并將所有答案都答在答題卡上，答題要求見答題卡，否則不給分?；瘜W(xué)試卷滿分80分，答題時間60分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量： O16 H1 C12一、選擇題（本題有12小題，每小題只有一個選項符合題意。1-8小題每題1分，9-12小題每題2分，共16分）1下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是 A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.制作霓虹燈時充入稀有氣體，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D.金剛石用于刻劃玻璃，是利用它的硬度大2某班級在實驗室制取

2、二氧化碳，老師觀察到四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是3下列關(guān)于水的說法不正確的是A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水D.河水經(jīng)過吸附、沉淀和過濾處理后得到的水仍是混合物4下列有關(guān)說法正確的是A.具有相同中子數(shù)的原子一定是同種元素的原子B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 C.同種元素的粒子一定具有相同的電子數(shù)D.同種元素的原子一定具有相同的核電荷數(shù) 5下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍D.鐵絲在空

3、氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體6右圖是錫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錫的說法錯誤的是A.屬于金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為118.7gC.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是50 D.原子的核外電子數(shù)是507對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是 H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+ NaCl A.能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是 B. 的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 C.能表示一個分子的是 D. 中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子8洗滌是化學(xué)實驗中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是A.用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢B.使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶C.剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用

4、冷水沖洗 D.過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的二氧化錳，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)9控制變量法是實驗探究的重要方法下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的的是A.甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C.乙中對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)D.乙中對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)10某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是 A.可能只有甲烷 B.可能三種氣體都存

5、在 C.可能只有氫氣 D.可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體11下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳?xì)怏wB.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D.用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液12豆?jié){中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能下列說法正確的是A.異黃酮由27個原子構(gòu)成 B.異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為1510 C.異黃酮由C、H、O三種元素組成 D.一個異黃酮分子中含有一個氧分子二、填空題(本題包括4小題，共16分)13（3分）按要求用化學(xué)符號填空。（1）氦氣 ；（2）3個氮分子_；（3）2個硫酸根離子_。14（3分）如下圖中A、B、C、D是

6、四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）與A的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是；（填字母代號）（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B屬于（填金屬或非金屬）元素；（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號）。15（4分）水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們進一步認(rèn)識到水的重要作用。（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指 （填字母）。A.元素 B.原子 C.離子 D.分子（2）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：煮沸 消毒 過濾 自然沉降等凈化過程方可飲用，其中處理順序合理的是 （填序號）；自來水因含雜質(zhì)而不是純水，若要制取純凈水

7、，應(yīng)采取的凈化方法是 。（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO42R+4K2O+3O2，則R是 （填化學(xué)式）。16（6分）2015年兩會期間，能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一。（1）近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，嚴(yán)重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因為霧霾會使空氣中增加大量的 （填字母序號，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會形成酸雨的是 。A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物（2）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。而氫氣

8、被譽為“最理想的燃料”，請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 。（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。三、簡答與推斷題（本題包括4小題，共20分）17（4分）用化學(xué)方程式回答下列問題：（1）實驗室用加熱兩種固體混合物的方法制取氧氣（2）除去氧化銅中含有的少量木炭粉18（4分）2015年8月12日，天津港一危險品倉庫發(fā)生爆炸，造成了巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。采用正確的滅火方法可以最大限度的減少人民的生命和財產(chǎn)損失。下面是一些滅火的實例；請你分析其采用的滅火原理：（1）炒菜時油鍋中的油著火了，立即用鍋蓋蓋滅。（

9、2）堆放雜物的紙箱著火了，用大量的水澆滅。（3）請你再舉個滅火的例子，并說明采用的滅火原理（要求采用的滅火原理與上面兩個實例不同）。19（6分）鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料。（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為_。（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是_（填選項）。A.Ag B.Cu C.Pt D.Zn（3）對鐵進行“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密的氧化膜而有效避免腐蝕。致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_。為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面形成的氧化膜是否致密，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面

10、出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理的效果 （填“好”或“不好”），因為 （用化學(xué)方程式表示）。硅鋼樣品（含Si、C等雜質(zhì)）固體A氫氣黑色固體D金屬單質(zhì)過量稀鹽酸過濾NaOH溶液濾液BFe(OH)2Fe(OH)3濾液紅棕色粉末E無色氣體高溫加熱空氣中放置過濾20（6分）硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了分析硅鋼（主要含有Fe、C、Si）的成分，設(shè)計了如下的實驗流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）。查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫下單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 （Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2）根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）固體A的成

11、分為 ，濾液B中的金屬陽離子為 ； （2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）步驟中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式 。四、實驗與探究題（本題包括3小題，共20分）21（4分）做某些化學(xué)實驗時，要嚴(yán)格的按照實驗順序進行操作，否則可能會導(dǎo)致實驗失敗甚至發(fā)生危險。請你用“先”和“后”填空：（1）給試管中的固體加熱時，_集中加熱，_均勻受熱。（2）向托盤天平上添加砝碼時，_加入大砝碼，_加入小砝碼。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并選用了排水取氣法。收集滿氣體后，_把導(dǎo)管移出水面，_熄滅酒精燈。（4）做CO還原CuO的實驗開始時， 給CuO加熱； 向硬質(zhì)玻璃管中通CO。22（11

12、分）氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，這個過程發(fā)生的變化屬于 （填物理或化學(xué)）變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅是因為這種原料含有      （填“鈣元素”或“碳酸根”），還因為它來源非常廣泛。（2）某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法?！敬_定反應(yīng)原理】.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）     。.甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選

13、擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點，乙同學(xué)的理由是（寫一條）       ?！敬_定實驗裝置】.寫出下列編號儀器的名稱：       ；      。.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號為      。.實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是       。A.反應(yīng)物狀態(tài)  B.氣體的密

14、度   C.反應(yīng)的條件  D.氣體溶解性【進行制取實驗】寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式      。23（5分）為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，曉明同學(xué)用以下裝置進行了實驗：（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）（1）實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為         ；（2）寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式          ； （

15、3）E處點燃尾氣的目的是          ；（4）實驗過程中，       （從AE中選填）處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。五、計算題（本題包括1小題，共8分）24（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣，以下是他們實驗時記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量g過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請計算：（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為；（2）反應(yīng)后所得固液混合

16、物中二氧化錳的質(zhì)量為 ；（3）該同學(xué)所用過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量（寫出計算過程）。鞍山市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷參考答案溫馨提示：如對答案有任何疑義，請第一時間內(nèi)與本人聯(lián)系。電話、選擇題：（1-8小題每題1分，9-12小題每題2分，共16分）1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.A 12.C二、（化學(xué)方程式每空2分，其他每空1分） 13（共3分）（1）He；（1分） （2）3N2 ；（1分） (3)2SO42- 。（1分）14.（共3分）（1）C；（1分） (2)金屬；（1分） （

17、3）A、D （漏選不得分）1分）15（共4分）（1）A；（1分）（2）；（1分） 蒸餾；（1分）（3）Fe2O3（1分）16（共6分）（1）D；（1分） A、C （漏選不得分）（1分） （2） 2H2 + O22H2O（2分） （3）C+ H2O CO + H2 （2分）三、簡答與推斷題（本題包括4小題，共20分）17（共4分）（1）2KClO3 2KCl+3O2；（2分）（2）C + O2 CO2（2分）。18（共4分）（1）隔絕氧氣（或空氣）（1分） （2）溫度降到著火點以下（1分）（3）實例：森林火災(zāi)，砍伐樹木形成隔離帶；（1分）原理：清除可燃物。（1分）（答案合理即可得分）19（共6分

18、）（1）鐵能與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕；（1分）（2）D；（1分）（3）致密的氧化膜使鐵與氧氣（或空氣）和水隔絕；（1分）不好；（1分） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。（2分）20（共6分）（1）Si和C （1分） Fe2+ （1分） （2） 3C + 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2 （2分） （3）4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3（2分）四、實驗與探究題（本題包括3小題，共20分）21（共4分）（1）后、先 （1分） （2）先、后 （1分） （3）先、后（1分） （4）后、先（1分） （每組必須都正確才能得分）22（共11分） （1）物理（1分） 碳酸根（1分）（2）【確定反應(yīng)原理】.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2分） .制得的氣體不純或不便于收集 （1分）【確定實驗裝置】.   集氣瓶 （1分）； 長頸漏