2020年高考生物復(fù)習(xí)(天津?qū)Ｓ?專題17人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)

1、專題 17 人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)挖命題【考情探究】考點(diǎn)考向5 年考情預(yù)測(cè)熱度高考示例素養(yǎng)要素難度1反射和人腦的高級(jí)功能神經(jīng)元2018 天津理綜，1,6 分科學(xué)思維生命觀念易反射與反射弧神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能2017 北京理綜，29,16 分易2興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮2017 江蘇單科，8,2 分科學(xué)思維生命觀念易興奮在神經(jīng)元間的單向傳遞分析解讀神經(jīng)調(diào)節(jié)是人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式。本專題的考查通常有兩種形式，一種是基礎(chǔ)知識(shí)考查，以選擇題為主；另一種是復(fù)雜情境下的知識(shí)應(yīng)用，如以動(dòng)物生理方面的實(shí)驗(yàn)為情境，對(duì)實(shí)際問(wèn)題 進(jìn)行綜合分析，以非選擇題為主。本專題在考綱中主要包括人體神經(jīng)調(diào)

2、節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程（H）神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞（H）人腦的高級(jí)功能（I）等幾部分內(nèi)容。本專題題型突破的關(guān)鍵在于系統(tǒng)觀的 建立，反射弧為宏觀和微觀的橋梁，要在反射弧這個(gè)整體中認(rèn)識(shí)、分析各部分的功能?！菊骖}典例】（MiexitiW, h下科黃丁人體沖飪測(cè)節(jié)的*UL正91的是（丄齬構(gòu)基咄是股射弧E不受激索影響.不存在信J0L傳辿D堆百接清天人侵病慷律命題按巧 本頻主妥粵査神蝕刖甘怖毘礎(chǔ)切坦，R目-簡(jiǎn)甲核心考點(diǎn)（11反im（2）神經(jīng)胡節(jié)與膵咸謂節(jié)之“I的關(guān)帝mfefSM節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備（I）反楓M 2）興齒栓神經(jīng)元上的也紓（3巽擊在神經(jīng)九之阿的傳遞（4）井垃fiA調(diào)節(jié)的戈系）如無(wú)調(diào)節(jié)核心淒養(yǎng)L係r昵

3、氛艸學(xué)商思跚導(dǎo)引（I）II防內(nèi)分浚腺赧身蟲(chóng)擡或剛I堆強(qiáng)中 2 I內(nèi)汁海喘$的的激朋幗神建槪 |的發(fā)育劌妙陡試顋精折人憐神連罰節(jié)的菇本方罠JE反尉，甩航射的菇旳至常品反時(shí)孤AiTttt神螳解 節(jié)可旻盜索乘響*訶帕際可樋駙 兌嚴(yán)觸J料曲二U帯訓(xùn)：WS/LZWiS迪祕(mì) ft傳崖借乩琲Eb妞謝列 人任摘!我障的抿統(tǒng)是StE桌旣U悔混破考點(diǎn)考點(diǎn)一反射和人腦的高級(jí)功能【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1神經(jīng)元1. （2016 課標(biāo)全國(guó)1,4,6 分）下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是（）A. ATP 能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD. 神經(jīng)

4、細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP答案 B2. （2018 課標(biāo)全國(guó)山,3,6 分）神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外和 Na+的分布特征是（）A. 細(xì)胞外和 Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi)B. 細(xì)胞外氏和 Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)C. 細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi) 小日+相反D. 細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi) 小玄+相反答案 D考向2反射與反射弧3. （2014 海南單科,15,2 分）當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在 d 處記錄到電位變化過(guò)程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A. 感受器位于骨骼肌中B. d 處位于傳出神經(jīng)上C. 從 a 到 d 構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧D. 牽拉骨骼肌時(shí),c 處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)答案 C4.（20

5、14 上海單科,24,2 分）在“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)健康牛蛙的腳趾皮膚進(jìn)行環(huán)割剝除 的操作是為了研究（）A. 脊髓在反射活動(dòng)中的作用B. 感受器在反射活動(dòng)中的作用C. 效應(yīng)器在反射活動(dòng)中的作用D. 傳入神經(jīng)在反射活動(dòng)中的作用 答案 B考向3神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能5. （2017 課標(biāo)全國(guó)H,5,6 分）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是（）A. 皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B. 大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C. 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D. 胰腺受反射弧傳岀神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)答案 B6. 下列有關(guān)神經(jīng)

6、調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 長(zhǎng)期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)B. 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成C. 對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)屬于人腦的高級(jí)功能D. 在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌答案 A教師用書(shū)專用（7）7. 肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接（實(shí) 驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），如圖所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié) 構(gòu)類似。刺激 可引起右肌肉收縮，

7、左肌肉也隨之收縮。請(qǐng)回答：（1）_、中能進(jìn)行興奮傳遞的是 _ （填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）；能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是 _（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。（2）_刺激引起的右肌肉收縮不屬于反射，原因是_。右肌肉興奮時(shí)，其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的 _ 會(huì)對(duì)的神經(jīng)纖維產(chǎn)生 _ 作用，從而引起的神經(jīng)纖維興奮。（4）直接刺激 會(huì)引起收縮的肌肉是 _ 。答案（1） （2）沒(méi)有通過(guò)完整的反射?。?）局部電流 朿 Q 激（4）左肌肉和右肌肉考點(diǎn)二興奮的傳導(dǎo)與傳遞【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1興奮1.（2014 江蘇單科，11,2 分）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是（）A. 神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放岀來(lái)B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，

8、也可能抑制下一神經(jīng)元C. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外 Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)答案 B考向2興奮在神經(jīng)元間的單向傳遞2.圖中 a、b、c 三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2 兩個(gè)突觸，甲、乙、丙 3 條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c 上的電位變化。下列敘述正確的是（）A. 甲表明刺激 a 時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給cB. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的C. 乙也可表示只刺激 b 時(shí),a 神經(jīng)元的電位變化D. 丙表明 b 神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)答案 D3.同等大小的適宜刺激刺激神經(jīng)元時(shí)，胞外 Ca2+濃度越高，與突觸前膜融合并釋放含乙酰膽堿的囊泡數(shù)越多 突觸后膜產(chǎn)生的局部電

9、流越大。下列敘述正確的是（）A. 由纖維素組成的神經(jīng)元細(xì)胞骨架與囊泡運(yùn)動(dòng)有關(guān)B. 乙酰膽堿與樹(shù)突或細(xì)胞體上特異蛋白結(jié)合后，可引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)C. 任意大小的刺激刺激神經(jīng)元均能使突觸后膜的電位發(fā)生改變D. 突觸前膜釋放乙酰膽堿使突觸后膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度比外側(cè)低 答案 B.-二-.- Vi i煉技法方法“比較法”判斷反射的類型【方法集訓(xùn)】1.下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 興奮的傳導(dǎo)方向是TTTTB. 若切斷處,刺激處，處仍能出現(xiàn)肌肉收縮C. 具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能D. 所在的神經(jīng)元上，完成了化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 答案 B2.如圖為縮手反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺(jué)信息的流向部

10、分示意圖,A、B 為反射弧上位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題關(guān),所產(chǎn)生的興奮傳遞到肌肉，致使肌肉收縮，該過(guò)程_ （選填“能”或“不能”）稱為反射活動(dòng)。（2）假如要通過(guò)刺激位點(diǎn) A 和 B 及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況，驗(yàn)證興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明操作流程及測(cè)量結(jié)果和結(jié)論：_?？s手反射弧的神經(jīng)中樞位于 _ ,產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞為 _ 。無(wú)意間，某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng),而醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí)，他并沒(méi)有把手縮回去，這說(shuō)明縮手反射受 _的調(diào)控。答案（1）由負(fù)變正 鈉 不能（2）刺激 A 點(diǎn)，測(cè)量 B 點(diǎn)有電位變化；再刺激 B 點(diǎn)，測(cè)量 A 點(diǎn)沒(méi)有電位變化，說(shuō)明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即

11、只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜（3）脊髓大腦皮層大腦皮層或高級(jí)中樞刺激圖中位點(diǎn) A,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是,這種變化主要與_ 離子的跨膜運(yùn)輸有虔甌受粋過(guò)專題【五年高考】反射和人腦的高級(jí)功能1. （2017 海南單科，15,2 分）下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述 ,錯(cuò)誤的是（）A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C. 大腦皮層具有軀體感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)D. 下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)答案 D2. （2017 北京理綜,29,16 分）學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)（H 區(qū)）密切相關(guān)。（

12、1）在小鼠 H 區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢釋放的 _作用于突觸后膜的相關(guān)受體突觸后膜出現(xiàn)一個(gè)膜電位變化。如果在 H 區(qū)的傳入纖維上施加 100 次/秒、持續(xù) 1 秒的強(qiáng)刺激（HFS）,在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單 次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò) HFS 處理時(shí)高 23 倍,研究者認(rèn)為是 HFS 使 H 區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生 了 “記憶”。如圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。如圖所示，突觸后膜上的 N 受體被激活后,Ca2+會(huì)以_ 方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2+與_ 共同作用，使 C 酶的_ 發(fā)生改變,C 酶被激活。（3）為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者開(kāi)展了大量工作，如：1對(duì)小鼠 H 區(qū)傳入纖

13、維施以 HFS,休息 30 分鐘后，檢測(cè)到 H 區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的 A 受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的 A 受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的 _ （填圖中序號(hào)）過(guò)程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2圖中 A 受體胞內(nèi)肽段（T）被 C 酶磷酸化后,A 受體活性增強(qiáng)。為證實(shí) A 受體的磷酸化位點(diǎn)位于 T 上,需將一 種短肽導(dǎo)入 H 區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾 C 酶對(duì) T 的磷酸化。其中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用短肽分別應(yīng)與 T 的氨基曲厶酸_。A. 數(shù)目不同序列不同B. 數(shù)目相同序列相反C. 數(shù)目相同序列相同3為驗(yàn)證 T 的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè)，將 T 的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用 HFS 處理

14、H 區(qū)傳入纖維,30 分鐘后檢測(cè) H 區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜 A 受體能否磷酸化。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并力口以完善 _答案（1）神經(jīng)遞質(zhì)（2）易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散 鈣調(diào)蛋白 空間結(jié)構(gòu)（3）HC、B該實(shí)驗(yàn)方案存 在兩處缺陷。第一，應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變小鼠同樣處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。第二，應(yīng)補(bǔ)充施加 HFS 后檢測(cè)和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)（4）細(xì)胞和分子考點(diǎn)二興奮的傳導(dǎo)與傳遞1.（2018 江蘇單科,11,2 分） 如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是（）oi 2fino+A. K 的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B. bc 段大量?jī)?nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量C. cd

15、 段 N6 通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開(kāi)放狀態(tài)D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大答案 C2.（2017 江蘇單科,8,2 分）如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A. 結(jié)構(gòu)為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到 時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C. 遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)和的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙D. 結(jié)構(gòu)膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān) 答案 D教師用書(shū)專用（3）3.（2015 江蘇單科,18,2 分,0.854）下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并（4）圖中內(nèi)容從水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。一_丈_月咀

16、愛(ài)_二E-Jy卻史S作用于突觸后膜的機(jī)制II,下列敘述錯(cuò)誤的是（）坤為MH誘A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放D. 圖中離子通道開(kāi)放后 小日+和 ci-同時(shí)內(nèi)流答案 D【三年模擬】、選擇題（每題 5 分，共 25 分）1.（2018 天津南開(kāi)中學(xué) 5 月考）海兔又稱為海蛞蝓,是一種海生貝類，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)家 Eric Kandel 長(zhǎng)期對(duì)海兔縮腮反射的習(xí)慣化及敏感化進(jìn)行研究。敏感化是指人或動(dòng)物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后對(duì)其他刺激的反應(yīng)更加敏感。

17、 圖 1 表示海兔縮腮反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，圖 2 表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列敘述正確的是（）圖2A. 在圖 1 中最簡(jiǎn)單的反射弧含有 3 個(gè)神經(jīng)元B. 若在圖 1 中的 c 處給予適宜的電刺激，圖中 a、b、d 三個(gè)位點(diǎn)均能檢測(cè)到膜電位變化C. 當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后，易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放 5-HT,這種信號(hào)分子與感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢上的受體結(jié)合后，引起 C,內(nèi)流量增加D. 感覺(jué)神經(jīng)元的軸突處于靜息狀態(tài)時(shí)主要靠Na+內(nèi)流維持外負(fù)內(nèi)正的膜電位答案 C2.（2018 天津和平一模，4）HD 是一種基因突變引起的顯性遺傳病，患者大腦的

18、局部神經(jīng)元（M）發(fā)生退化，正常 情況下 M 對(duì)大腦皮層產(chǎn)生掌管身體動(dòng)作的興奮性“訊號(hào)”具有抑制作用。下列敘述不正確的是（）A. 大腦發(fā)出“訊號(hào)”所需的能量，可直接由 ATP 水解釋放B. 基因發(fā)生突變時(shí)，其突變方向與環(huán)境變化無(wú)明確的關(guān)系C. HD 可導(dǎo)致患者大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞受到抑制，人體的動(dòng)作變得慢而無(wú)力D. 神經(jīng)元 M 的抑制作用，可能是通過(guò)突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的曇代性中局押DO答案 C3. （2017 天津和平二模，2） 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通常有兩種突起：樹(shù)突和軸突，一個(gè)神經(jīng)元有多個(gè)突起，但軸突卻只有一個(gè)。中國(guó)科學(xué)工作者們發(fā)現(xiàn)了一種稱為 GSK 的蛋白激酶在神經(jīng)細(xì)胞中的活性分布規(guī)律：在未

19、分化的神經(jīng) 元突起中,GSK 的活性比較均勻；而在軸突中的活性比樹(shù)突中的要低。如果其活性太高，神經(jīng)元會(huì)沒(méi)有軸突;如果太低，則會(huì)促進(jìn)樹(shù)突變成軸突。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是（）A. 神經(jīng)沖動(dòng)的有序傳導(dǎo)與 GSK 蛋白激酶的活性有關(guān)B. 提高 GSK 蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞C. 若能將某些功能重復(fù)的樹(shù)突變?yōu)檩S突，將有助于治療神經(jīng)損傷D. 如果用藥物改變 GSK 的活性，可以使一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞形成多個(gè)軸突答案 B4. （2017 天津南開(kāi)二模，4）乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起乙酰膽堿釋放，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B. 突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)需要消耗ATPD. 如 D 酶失活，突觸后神經(jīng)元會(huì)表