大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)

1、大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)實習總結(jié)大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)隨著時間的關(guān)系，我在*縣機關(guān)幼兒園的實習生活也結(jié)束了。雖 然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易， 然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異 的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師 輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們 一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學 習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心

2、理才逐 漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方 法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真 正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行 的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺 點，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間， 我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這 些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在機關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。 在實習期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的 工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師

3、認真做好一日常規(guī) 工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒 的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活 動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒 盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理 的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說 話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡 幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。 其次，教育 工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為 只有一個月的時間，指導(dǎo)老

4、師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案 到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了 講臺 。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不 了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第 一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就 比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。 再次，家長工 作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作 中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同 時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告 知家長，取得家長信任。 經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已

5、深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng) 驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、 更要有責任心。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也 看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越 高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。大學生幼兒園教師頂崗實習總結(jié)相關(guān)內(nèi)容:會計事務(wù)所畢業(yè)實習總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我從 月份開始實習在現(xiàn)在已經(jīng)差不多五個月了。從最開 始走出校園的迷茫，焦慮，恐慌，至U后來的慢慢習慣，開始學會解決 各種問題，到各種適應(yīng)，這中間，有著太多深刻體會。新聞系大學生畢業(yè)實習總結(jié)實踐.02

6、 .05實踐內(nèi)容：掌握各種電視廣告片、平面廣告的制作方法實踐單位： 市 臺 欄目組實踐目的：通過畢業(yè)實習，。個人實習總結(jié)1600字范文作為一名師范生，教育實習是一個必不可少的學習環(huán)節(jié)，很開心也很幸運能夠有機會在綏化五中進行我的教育實習，在這短短的兩個 月的實習時間里，我學到了很多在大學里學不到的東西，真正地嘗到 了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的。師范生個人實習總結(jié)范文師范生個人實習總結(jié)范文一兩個月的實習時光轉(zhuǎn)瞬即逝，原本覺得漫長的兩個月，終于在慌亂、緊張、淡定、收獲、不舍的情緒中走 向尾聲。實習期間的兩大任務(wù)就是學科教學和班主任工作。附送:大學生廣告公司暑期實習報告精彩樣本推薦大學

7、生廣告公司暑期實習報告精彩樣本推薦今天特意為各位整理帶來大學生廣告公司暑期實習報告精彩樣 本，希望內(nèi)容對您有所啟示和幫助。一、實習目的 希望通過這次的畢業(yè)實習機會，可以了解廣告公 司運作，了解報刊媒體的工作，了解代理公司日常業(yè)務(wù)活動以及這個 行業(yè)的整體狀態(tài)，并從中認識到與策劃設(shè)計活動有關(guān)的人力、資金、 社會的關(guān)系，還能拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加報 業(yè)的理論知識，在社會競爭中，鍛煉和提高自己的能力，更重要的是 評估自己今后的事業(yè)方向。二、實習要求 通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計機 構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設(shè)計活動 與人力、資金、社會的關(guān)系。三

8、、實習單位概要1、廣告的簡介： 廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛 地向公眾傳遞信息的宣傳手段。 廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告 包括非經(jīng)濟廣告和經(jīng)濟廣告。非經(jīng)濟廣告指不以盈利為目的的廣告， 如政府行政部門、社會事業(yè)單位乃至個人的各種公告、啟事、聲明 等。狹義廣告僅指經(jīng)濟廣告，又稱商業(yè)廣告，是指以盈利為目的的廣 告，通常是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營 者和消費者之間溝通信息的重要手段， 或企業(yè)占領(lǐng)市場、推銷產(chǎn)品、提供勞務(wù)的重要形式。2、公司介紹：xxxx 文化有限公本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進國外廣告公司全新理 念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公 司運作模式，是

9、一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同 時，以 為客戶提供一流設(shè)計、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象 為目標， 誠信為本、服務(wù)至上 為原則，本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多 層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。四、實習的感受 走出校門，踏入社會，迎接挑戰(zhàn)未來的我。我 懷著興奮與激動交加的心情拿著簡歷投向了 xxxx 文化有限公司。 我 應(yīng)聘進入到 xxxx 文化有限公司進行了為期半個月的實習活動，進行學 習。從我進入公司，公司員工穩(wěn)定在 10 人左右，同時服務(wù)的廣告客戶 不超過 10 個，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有五六家，還包括一些未知客 戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升

10、時期。公司 內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理 ; 下設(shè)業(yè)務(wù)部、制 作部、設(shè)計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈 活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面 的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習 日記以及參與的主要客戶的設(shè)計項目的工作狀況。 第一天走進公司 的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任 務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部 門、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設(shè)計， 設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力。 很幸運，一進公司便能參

11、與 的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一 天之內(nèi)做出了三個方案，設(shè)計主任看后比較滿意，便可以放心的將其 他的設(shè)計任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負 責一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動方 案之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二 楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠 純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。 在為數(shù)不多的幾 天時間里，我觀看了許多廣告方面的書籍和營銷銷售，在廣告銷售方 面有了一些瑣碎的思考。五、實習結(jié)論及建議 廣告是品牌傳播的主要方式之一，它通過 各種傳媒向消費者傳播

12、品牌信息、訴說品牌情感，構(gòu)建品牌個性，進 而在消費者心理上形成強大的品牌影響力。從廣告心理學理論角度 講，廣告在建立消費者品牌認知、培養(yǎng)品牌意向和改變對品牌的態(tài)度 上有著重要作用。 廣告對消費者主要具有六種影響力，它們是：1、吸引注意力。廣告以新穎獨特的方式給消費者以一定的震撼和 吸引的注意力。2、傳播信息。廣告向消費者傳播商品和品牌信息，以形成對商品 特別是品牌的認知和形象。3、情感訴求。廣告以情感訴說方式打動消費者的心理，引起情緒 與情感方面的共鳴，在好感的基礎(chǔ)之上進一步產(chǎn)生商品或品牌信賴 感。4、進行說服。廣告在傳播商品信息、引起情感共鳴的時候，逐漸 影響消費者的態(tài)度，并說服消費者改變原

13、來的態(tài)度，促使消費者逐漸 喜歡商品并購買商品。5、指導(dǎo)購買。廣告可以大力渲染消費或購買商品之后的美妙效 果，給消費者明顯的示范作用，指導(dǎo)人們的消費與購買行為。6、創(chuàng)造流行與時尚。廣告常以完全相同的方式，向消費者多次 重復(fù)同樣的內(nèi)容和訴求，利用大眾流行的社會心理機制創(chuàng)造轟動效 應(yīng)，激發(fā)更多的消費者參與購買。六、總結(jié) 在為期數(shù)周的時間里，我看了許多報刊和與之相關(guān)的 廣告策劃，在廣告策劃方面也有了一些瑣碎的思考。廣告?zhèn)髅讲⒉皇?一個容易的行業(yè)，其實報刊上很多廣告都是孤獨的而被遺忘，一樣的 道理，很多策劃的活動也并不是一呼百應(yīng)的?，F(xiàn)在努力的方向是如何 策劃一個有新意的活動，怎樣讓好的創(chuàng)意可以激發(fā)人對公

14、司和產(chǎn)品的 熱情，如何提升一個產(chǎn)品活動所帶來的廣告效應(yīng)。我很希望未來能夠 通過學習通過擴展知識面通過自身的努力，做出像樣的有價值的策劃 來，在策劃這個單元闖出個天地。 此外，這次實習中，我還參與了 廣告設(shè)計、排版方面的工作，這是另一個大的收獲，為了我今后在工 作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我在今后的競爭 力。 在以后的生活更要注意理解這樣的一段話：未來的世界： 方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文 憑重要，情商比智商重要 !今天為大家準備了大學人力資源專業(yè)實習報告精彩范文，歡迎大 家查看，希望能滿足各位的閱讀需求。 經(jīng)過這個實習期的檢驗，也 發(fā)現(xiàn)自身還存在一定

15、的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識還不夠扎 實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進一步的提高，應(yīng)對 復(fù)雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺。當然，在工作期間也犯過錯誤 大學生人力資源部社會實踐總結(jié)報告主要從實習目的 ,實習時間, 實習 單位,實習內(nèi)容,關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當 前問題的建議及措施、實習感悟、幾個方面對人力資源部實習報告進 行闡述，其中，實習目的從指導(dǎo)未來的學習重點和發(fā)展方向進行講 述，實習內(nèi)容從日常人事變動的手續(xù)辦理、招聘進行講述，關(guān)于S公 司人力資源管理過程中的一些問題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、 組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員

16、工 的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分 利用、日常人事管理的流程不規(guī)范進行講述，改善當前問題的建議及 措施從關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置、人員選 拔和任用、員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、 K3 系統(tǒng)的開發(fā)利用、人 事管理流程進行講述，實習感悟從堅持做到與實際結(jié)合，為未來的職 業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)進行講述。對人力資源部實習有著參考指導(dǎo)的 意義。一、實習目的 熟悉現(xiàn)實企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理 流程，把所學理論知識應(yīng)用于實際，鍛煉社會實踐能力，并在工作中 學習新知識，對所學的知識進行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學習重點和 發(fā)展方向。二、實習時間 20x

17、x-7-13 20xx-8-25三、實習單位 S 服飾四、實習內(nèi)容 經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回辭職申請 書并提供離職交接表與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工 作交接。 待離職員工辦理完畢上交離職交接表時，檢查各項交 接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全 后，收回其廠牌、工作證，簽字確認。 將離職人員資料交給經(jīng)理審 批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊 中將其刪除，同時在 K3 系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員 工資料歸檔。3. 轉(zhuǎn)正 按合同約定轉(zhuǎn)正時間到期的或申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至 人力資源部領(lǐng)取普通員工轉(zhuǎn)正考核表，并由本人寫一份

18、書面的轉(zhuǎn) 正申請書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。 部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請人 在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就普通員工轉(zhuǎn)正考核表做出考評，并給 予相關(guān)意見。 經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請 書交至人力資源部審批。 檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請是否規(guī) 范、完整，轉(zhuǎn)正時間是否符合規(guī)定，部門意見是否明確，不符合或不 清楚的則及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，并與相關(guān)部門溝通確認。 將符合轉(zhuǎn)正的 申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報表轉(zhuǎn)正人員名單 中，并在 K3 系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸 檔。4. 調(diào)動 有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動申請，經(jīng)所在 部門同意調(diào)出及接收部門考核同意

19、接收后，至人力資源部領(lǐng)取崗位 調(diào)動申請表。 由申請人填寫崗位調(diào)動申請表，交至調(diào)出部門和接 收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動時間和調(diào)動前后的薪資及考察時 間。 經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動申請表交至人力資源部，核實調(diào) 動是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認清楚。確認后，交至人力資源部 經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報表崗位調(diào)動人員名單中，并在 K3 系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動者的資料 歸檔。 招聘1. 網(wǎng)上篩選簡歷 S 公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、 * 人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數(shù)比 較多，每天都會接收大量應(yīng)聘者投遞的簡歷。因此，篩選網(wǎng)上投遞

20、的 簡歷也是一項關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位， 自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標準主要是根據(jù)崗位的職責和任職 要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出 比較符合要求的，然后再進一步的甄選、面試。電話預(yù)約面試 在通過第一輪的網(wǎng)上篩選簡歷后，接下來一項重 要的工作就是電話預(yù)約求職者做進一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘 者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進行電話預(yù)約進 行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現(xiàn)狀、工作要 求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。3. 接待應(yīng)聘者者 每天來公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過 簡歷篩選后電話預(yù)

21、約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員 工的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記 表與應(yīng)聘者，有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試， 并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的及時提供。有些需要現(xiàn)場考試的 崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。4. 面試 對一些非重要的崗位進行初步的面談，主要是簡單了解 應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的 信息。五、關(guān)于 S 公司人力資源管理過程中的一些問題 通過這一個多 月的實習，對 S 公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方 面也有了比較全面的認識。根據(jù)這段時間所接觸工作的內(nèi)容

22、和日常工 作中所遇到以及通過觀察所得，覺得 S 公司在人力資源管理這塊還存 在著一定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主 流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計、績效考核等沒有科學、規(guī)范的建立起來。根據(jù)工作實踐和研究 分析，可以總結(jié)為以下幾個方面：現(xiàn)代人力資源管理制度不健全 在S公司，人力資源管理的多個環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，沒有形成規(guī)范的制度化，職能多為 員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保 險管理以及一些基礎(chǔ)的人事檔案管理，還沒有完全按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 的需要將員工及管理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要 的選擇

23、、任用、激勵等制度規(guī)定，以達到盡最大可能地利用人的創(chuàng)造 力，增加企業(yè)及社會財富的目的。傳統(tǒng)的人事管理使企業(yè)在人員配置 方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比較弱，形不成 合理流動的優(yōu)化配置機制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因 事設(shè)崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。 組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置 不合理 目前，S公司有大大小小的部門多大20多個，部門之間相互 交錯，有些部門出于獨立半獨立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這 對公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責任和職責也 很難分得清楚。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴重的因人設(shè) 崗，沒有遵循公司的發(fā)展需要和人力資源規(guī)劃。許多

24、崗位沒有經(jīng)過分 析和研究，直接簡單、隨意的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗 位職責是什么、人員編制多少等等均沒有認真、嚴格的研究過，多數(shù) 是拍腦袋決定的，沒有考慮人工成本和人力資源的優(yōu)化配置，這對公 司長遠發(fā)展都是不利的。 人員的選拔和任用存在不良局面 S 公司目 前的招聘渠道主要為兩種，一種是通過內(nèi)部員工的，另一種是通過網(wǎng) 絡(luò)等進行外部招聘，但是，通過內(nèi)部招聘的很少，限制了內(nèi)部員工的 流動，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺，在一定程度上埋沒了潛在的人才，影響員工的積極性。同時，過于依賴內(nèi)部員工的，會存在著 這樣一個問題，通過內(nèi)部人員的成功應(yīng)聘的機會多大于通過外部招聘 的，以至于形成了內(nèi)部的員

25、工多數(shù)都有親戚或朋友在本公司里的局 面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的很重要，但是，這也就難免會在公司內(nèi)部產(chǎn) 生復(fù)雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、 情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對制度化的管理多會帶來不便， 難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā) 展。 員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏 可能有這樣一種感覺， 新進的員工對自己在公司的未來發(fā)展前景或者說晉升路徑不是很清晰 甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來所要努力的方向和目標， 在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和積極進取的信心，因此造成人 員流失率會不斷上升，員工對企業(yè)的忠誠度也會隨之下降。 究其原 因，這主

26、要是因為公司重管理、輕開發(fā)，沒有對員工做出一個清晰的 職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的發(fā)展與培訓(xùn)也沒有得到足夠的重視。對于大多 數(shù)的員工來說企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司 制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培養(yǎng)和提升的空間。應(yīng)該說 目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)提供給員工的卻基本上是 單一的工作和專業(yè)化晉升之路，走的是單一的發(fā)展通道。這樣或多或 少地減少了員工的職業(yè)攀升機遇，特別是使一部分行政人員和有一技 之長的一線工人及其他有專業(yè)技術(shù)人員感到難有大的發(fā)展前途，進而 影響了員工對企業(yè)的忠誠，也就造成了人才難招，人才難留的困難局 面?，F(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用目前，S公司

27、在人力資源管理這塊用的是金蝶K3人力資源管理系統(tǒng)。它的主要功能有：基礎(chǔ)人事管理。包括組織規(guī)劃、職員管理、查詢報表、薪資核 算、社保福利、考勤管理等管理模塊 ; 專業(yè)人力資源管理。包括能力素 質(zhì)模型、招聘選拔、培訓(xùn)發(fā)展、薪酬設(shè)計、績效管理等功能模塊 ; 員工 自助。提供分角色的CEO平臺、經(jīng)理人平臺和我的工作臺等功能管理 模塊。因此，可以利用K3的這些工具規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，理順組織流程， 圍繞人力資源管理過程中的選、育、用、留四個階段開展有效的管理 工作，提升HR專業(yè)管理水平，達到提高工作效率的作用。但是，目前公司沒有把這個現(xiàn)代人力資源管理工具充分利用起來，除了一些基 礎(chǔ)的人事資料、員工合同等簡單的

28、錄入系統(tǒng)中，很多人力資源管理的 功能模塊基本都是閑置的。在做人事報表、人員分析以及培訓(xùn)開發(fā)和 招聘選拔方面沒有利用各個模塊的功能進行科學規(guī)范的管理，基本上 還是靠EXCEL等基礎(chǔ)辦公軟件來處理的，造成管理上有點混亂，也影 響了工作效率。一方面是公司高層和主要負責人沒有足夠的重視，另 一方面缺乏掌握K3系統(tǒng)使用的人才，人力資源部也沒有專人負責各自 模塊的管理。 日常人事管理的流程不規(guī)范 據(jù)這這段時間的實際操 作，發(fā)現(xiàn)實際工作中一些人事變動的手續(xù)辦理比較混亂，各部門人員 不按規(guī)定辦事時常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試 用期結(jié)束前 7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在 3天內(nèi)作出評估并交至人

29、力資源部。但是，往往會有很多部門或個人遲交轉(zhuǎn)正申請，有的甚至 會晚上半個月至一個月不能上交，到底是可以轉(zhuǎn)正還是延期?人力資源部并不知情。嚴重的是，很多按規(guī)定時間已經(jīng)晚交的申請，在上交時 還是按照約定的轉(zhuǎn)正時間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不按照人力資 源部經(jīng)理簽字為準。這樣以來，無論他們什么時候交轉(zhuǎn)正申請，都不 會影響他們的轉(zhuǎn)正時間，顯然不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評估 方面并沒有給出明確的規(guī)定，考評成績多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多 少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來， 最后的結(jié)果就是所有的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作 用也就失去了意義。 另外，按規(guī)定申請辭職的

30、人員須提前 15 天通知 用人部門，但在用人部門收到通知后卻很少有及時反饋給人力資源部 的，到人辦理離職手續(xù)的時候，人力資源部才會知道這個人要走了， 而且沒有回旋余地了。整個過程中，人力資源部處在一個很被動的局 面，最后只得簽字同意。這對公司的人員規(guī)劃、招聘工作等都帶來很 大麻煩和不利，無法及時有效地掌握人員信息，控制人才流失。公務(wù) 員之家六、改善當前問題的建議及措施 關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè) 首先，必須制定符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和企業(yè)文化的人力資源管理制 度。在制定制度時，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略 層次，爭取擁有一定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避 免流于形式。其

31、次，改變傳統(tǒng)人事管理的局面，將人力資源的幾大模 塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計、績效考核等建立健全并對其擁 有一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動做事的局面。制度應(yīng)堅持以人 為本的原則，重點考慮人力因素，重視人才的價值，尊重人的需求。 最后，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如員工手冊、企業(yè)規(guī)章制 度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng) 的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時，也要加大力執(zhí)行力度，獎 罰分明，堅持公平、公正，堅持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓 所有人都遵守規(guī)則，真正起到 熱爐 作用。 關(guān)于組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè) 置 首先，對各個部門和崗位做一個實地調(diào)查和分析，砍去可有

32、可無 的部門或者崗位，減少和控制人工成本，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。 其次，規(guī)范組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置一定要符合企業(yè)實 際發(fā)展需要，盡可能做到的簡化、清晰。同時要將各個組織分清職 責，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置根據(jù)實際工作需求，嚴格按照企業(yè)的人 力資源規(guī)劃，避免因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨 意更改，對崗位職責模糊不清，應(yīng)進行必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗 位應(yīng)制定工作說明書。 關(guān)于人員選拔和任用 第一，堅持人才是企 業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓 展人才引進的渠道，重視內(nèi)部競爭和流動，提供員工發(fā)展和晉升的平 臺。第二，用人所長也

33、要容人所短。選拔人才不能只看重學歷文憑、工 作經(jīng)驗甚至是關(guān)系，重視對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯，提供機 會，以提升員工對企業(yè)的忠誠度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是 管理人才都要防止外流，因為招到一個人的成本和難度遠大于留住一 個人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長遠計議，樹立所有人員都是 人才的觀念，重視員工個人發(fā)展需求，將員工的個人理想與企業(yè)的發(fā) 展緊密聯(lián)系起來，同發(fā)展共受益。 關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯 規(guī)劃 首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局 限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn) 有人才資源、各類培訓(xùn)機構(gòu)及一些大專

34、院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)， 明確各部門各級的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級 管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時，要杜絕流于形式、沒有實際效果的、費力傷財?shù)呐嘤?xùn)。其次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其 是知識型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所 處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同 時，不僅要為員工提供與其貢獻相對等的報酬，還要在充分了解員工 的個人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學的員工職業(yè) 生涯規(guī)劃，有效地為員工提供多種發(fā)展渠道和學習深造的機會，設(shè)置 多條平等競爭的晉升階梯，使員工切實感到自己在企業(yè)中有實現(xiàn)理想 和抱負的希望。最

35、后，建立和完善內(nèi)部流動機制，通過內(nèi)部招聘，鼓 勵員工競爭上崗，搭建員工輪崗流動的平臺，從而避免員工在一個崗 位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力。 關(guān)于 K3 系統(tǒng)的開發(fā) 利用 首先，深入學習和挖掘K3系統(tǒng)的各個模塊的功能。現(xiàn)在這個系 統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，最好是能和服務(wù)商聯(lián)系一下對系統(tǒng)做一下 升級，請專業(yè)機構(gòu)對人力資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)， 要求每個人必須掌握整個系統(tǒng)的操作使用。其次，根據(jù)職務(wù)和職責， 分工負責各自模塊的管理。比如負責基礎(chǔ)人事管理的要把員工的基本 資料、合同、社會保險和福利等完善起來 ; 負責招聘的要把招聘選拔這 塊建立起來 ; 負責培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)發(fā)展這

36、塊建立起來，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在 線管理。最后，通過一步步的對基礎(chǔ)人力資源管理的完善，然后向全 公司推行、改進，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)對接，達到管理系統(tǒng)化。關(guān)于人事管理流程 第一，規(guī)范流程。對于不科學的流程和規(guī)定，要做出改進 和完善，一切以簡單有效為為目的，避免到處找人簽字。第 二，講明政策。公司的人事管理制度，應(yīng)向所有部門所有人講明 白，說清楚。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨意違反。第三，嚴格執(zhí)行。對違反管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的 處罰措施和控制手段，不能簡單的說一下就放在一邊，建議與本人的 績效考核掛鉤，嚴重的給出警告或相應(yīng)的處分。七、實習感悟 首先，感謝秦老師對這次暑期實習的大力倡導(dǎo)和 支持，感謝S公司給我的這次實習機會，感謝 S公司人力資源部的所 有同事在這段時間里給我的幫助和指導(dǎo)，也感謝所有對我的實習工作 支持的公司其他部門的同