學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)實際情況調(diào)研報告-總結(jié)報告模板

1、學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)實際情況調(diào)研報告一、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作的重要意義共青團(tuán)是未成年人在中學(xué)時期接觸最多的組織，也是加強(qiáng)對未成年人思想 道德教育的主導(dǎo)力量。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)的必然要求。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央針對未成年人 思想道德建設(shè)面臨的新形勢，做出的重大戰(zhàn)略部署。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍， 肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)未成年人的神圣使命和光榮任務(wù)。 學(xué)校共青團(tuán)組織在 未成年人思想道德建設(shè)中負(fù)有重要責(zé)任，具有不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢和作用；加強(qiáng) 和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作是實施素質(zhì)教育的必然要求。實施素質(zhì)教育，是全面貫徹 落實黨的教育方針的重大舉措，旨

2、在以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué) 校共青團(tuán)工作的根本任務(wù)是配合學(xué)校黨政組織圍繞學(xué)校中心工作，以育人為目標(biāo),通過開展各種形式的教育活動，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，成為社會主義現(xiàn)代化事 業(yè)所需要的合格人才。因此，學(xué)校共青團(tuán)工作的根本任務(wù)和實施素質(zhì)教育的根本 要求是相一致的；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作也是全縣共青團(tuán)工作發(fā)展的必然要 求。學(xué)校共青團(tuán)工作是全縣共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)， 學(xué)校共青團(tuán)組織是全縣各行各業(yè) 發(fā)展團(tuán)員隊伍的源頭，學(xué)校共青團(tuán)工作直接影響著全縣團(tuán)員隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校共青團(tuán)組織比較健全，基礎(chǔ)比較牢固，是做好全縣共青團(tuán)工

3、作的重要力量， 全 縣共青團(tuán)工作要在新時期新階段實現(xiàn)新的發(fā)展，就必須加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工 作。二、我縣學(xué)校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀1、學(xué)校共青團(tuán)現(xiàn)狀我縣教育系統(tǒng)現(xiàn)共有團(tuán)員186名，其中教職工團(tuán)員832名，女性團(tuán)員5432 名。這些團(tuán)員主要分布在全系統(tǒng)15個團(tuán)委、6個團(tuán)總支、8個團(tuán)支部。其中，高 級中學(xué)團(tuán)委4個、職業(yè)中學(xué)團(tuán)委1個、完全中學(xué)團(tuán)委2個、初級中學(xué)團(tuán)委7個， 初級中學(xué)團(tuán)總支6個、教工團(tuán)委1個，教工團(tuán)支部8個。多數(shù)團(tuán)的基層組織健全， 活動正常，具有一定的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為數(shù)不少的中學(xué)基層團(tuán)組織從本地實際 出發(fā)，對市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)基層團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)行了積極探索，取得了令人振奮的發(fā)展，積累了寶貴的經(jīng)驗

4、。但從全局上看，由于當(dāng)代青年價值取向和發(fā)展需求 的深刻變化，學(xué)校基層團(tuán)組織面臨的挑戰(zhàn)依然是嚴(yán)峻的。 概括起來主要有以下四 個方面：共青團(tuán)組織行為與青年學(xué)生價值取向之間的差距進(jìn)一步擴(kuò)大。也就是說，中學(xué)基層團(tuán)組織所做的、或能做的以及要達(dá)到的目的，與當(dāng)代青年所追求的、所 需要的以及要達(dá)到的目的之間，在許多方面存在著務(wù)虛與務(wù)實、 理想與功利、利 他與利已的矛盾。從現(xiàn)階段看，這是影響基層團(tuán)組織凝聚力和內(nèi)在活力的主要原 因?；鶎訄F(tuán)組織相對封閉的工作模式和運(yùn)行機(jī)制，難以滿足青年學(xué)生成長發(fā) 展的需求。一個中學(xué)的團(tuán)組織所擁有的資源和空間是極其有限的，一個中學(xué)所周 有的封閉性和程式化運(yùn)行模式，當(dāng)代青年學(xué)生的多樣性

5、追求存在著難以整合的矛 盾。越來越多的青年學(xué)生把自己的追求轉(zhuǎn)向更為廣闊的社會空間。團(tuán)員數(shù)量穩(wěn)中有增，團(tuán)青比例差異較大，團(tuán)員發(fā)展動力不足。近年來由 于各級團(tuán)組織重視團(tuán)的組織建設(shè)，狠抓團(tuán)員發(fā)展工作，使團(tuán)員的絕對數(shù)穩(wěn)中有升， 其中中學(xué)青年人數(shù)相對穩(wěn)定，團(tuán)員發(fā)展正常，團(tuán)員數(shù)量不斷增加。但對于不同的 學(xué)校，團(tuán)員比例則有較大差異。對于團(tuán)員發(fā)展工作，大多數(shù)基層團(tuán)干部感到“越 來越難”。青年選擇組織（團(tuán)體）更加務(wù)實，更在意“加入組織我會得到什么”， 而不愿意因加入一個組織改變或失去什么，更不愿加入一個組織給自己添麻煩 （指開會、盡義務(wù)等）。多數(shù)基層團(tuán)組織的制度健全，但實際工作普遍下降，大力推進(jìn)制度創(chuàng)新 已成為

6、十分迫切的任務(wù)。大多數(shù)基層團(tuán)組織建立了相應(yīng)的組織和工作制度，但情況參差不齊。比較普遍建立起來的是團(tuán)費(fèi)繳納制度、團(tuán)籍注冊和推優(yōu)入黨制度等。 像團(tuán)員培訓(xùn)、民主評議、組織生活會等制度雖有，但開展并不正常。2、學(xué)校共青團(tuán)干部現(xiàn)狀我縣教育系統(tǒng)現(xiàn)有30名專（兼）職共青團(tuán)干部，平均年齡為歲，其中女性 團(tuán)干9名，占團(tuán)干總數(shù)的30%黨員團(tuán)干12名，占團(tuán)干總數(shù)的40%目前，我們 對團(tuán)干部的培養(yǎng)教育上還缺乏多渠道機(jī)制?；鶎訄F(tuán)干部學(xué)習(xí)形式比較單一，對新 知識、崗位的實際需要及形勢的發(fā)展要求有較大距離，學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來。在實踐工作中，對團(tuán)干部安排工作任務(wù)不夠合理， 后備干部的使用上缺乏 備用結(jié)合的機(jī)制。同時，

7、團(tuán)干部自身要求欠嚴(yán)格，如部分團(tuán)干部理論功底不夠扎 實，存在重業(yè)務(wù)輕團(tuán)務(wù)、重實際輕理論、重技能輕文化等現(xiàn)象，輕視理論的功用， 又不注意在實踐中加以運(yùn)用；再如少數(shù)團(tuán)干部心浮氣躁，工作作風(fēng)上還不夠扎實， 在工作上對眼前的、現(xiàn)實的成就比較看重，在工作中往往表現(xiàn)為開始干勁實足， 一遇困難和挫折則垂頭喪氣，缺乏克服困難的毅力和意志，也缺少一種謙虛、嚴(yán) 格的精神和風(fēng)范。3、學(xué)校共青團(tuán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)目前，縣教育局團(tuán)工委在縣教育局黨委和團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對全縣教 育系統(tǒng)共青團(tuán)工作進(jìn)行指導(dǎo)和督查， 其主要職責(zé)如下：負(fù)責(zé)提出全縣教育系統(tǒng) 共青團(tuán)的工作規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)；指導(dǎo)學(xué)校共青 團(tuán)組織

8、圍繞學(xué)校的中心工作開展適合青年特點的各項活動；了解和掌握青年教師和青年學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，向上級反映青年的思想動態(tài)、建設(shè)和要求；負(fù) 責(zé)學(xué)校共青團(tuán)組織的建立和換屆選舉及領(lǐng)導(dǎo)班子的考察工作；負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)團(tuán)干部的培訓(xùn)及共青團(tuán)工作的考核督查。三、努力尋校共青團(tuán)工作的新發(fā)展新形勢下學(xué)校共青團(tuán)工作要取得新的發(fā)展，就必須要堅持以“三個代表” 思想為指導(dǎo)，積極適應(yīng)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以開發(fā)青年人 力資源，培養(yǎng)“四有”新人為根本，進(jìn)一步深化“青年學(xué)生世紀(jì)素質(zhì)工程”， 把 握大局前提下穩(wěn)中求進(jìn)，突出重點，務(wù)求實效，努力實現(xiàn)學(xué)校共青團(tuán)工作的新跨 越。（一）一手抓鞏固，一手抓創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校團(tuán)的組

9、織建設(shè)所謂鞏固，就是要鞏固和加強(qiáng)現(xiàn)有團(tuán)的組織，而不能削弱。關(guān)鍵是要狠抓 落實。團(tuán)的組織，團(tuán)的干部，團(tuán)的工作必須健全，必須夯實。比如為了增強(qiáng)縣教 育局團(tuán)工委的自身建設(shè)，充實團(tuán)工委組織力量，強(qiáng)化對基層學(xué)校團(tuán)組織的指導(dǎo)， 我們調(diào)整充實了縣教育局團(tuán)工委班子成員； 結(jié)合湖濱高級中學(xué)的建成，及時成立 湖濱高級中學(xué)團(tuán)委；結(jié)合縣特殊教育學(xué)校獨(dú)立建制并劃為直屬學(xué)校， 成立特殊教 育學(xué)校團(tuán)支部和少先隊大隊部，直屬縣教育局團(tuán)工委。所謂創(chuàng)新，就是根據(jù)變化了的新情況探索新路子，使基層團(tuán)組織設(shè)置方式 更加靈活，增強(qiáng)適應(yīng)性；使團(tuán)的工作運(yùn)行機(jī)制更為有效，能夠更好地發(fā)揮作用。 如在考慮原縣二中初高中分離，學(xué)校團(tuán)委成員變化較大的

10、情況下，建議提前改選 縣二中團(tuán)委；為跟進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，在唯一的一所還是團(tuán)總支的定點初中固城中 學(xué)成立直屬團(tuán)委，加強(qiáng)指導(dǎo)；同時，注意發(fā)揮“一體兩翼”整體作用，一體是指 團(tuán)組織，是主體，兩翼是指學(xué)生會組織、學(xué)生社團(tuán)。以此來更好地滿足學(xué)生日趨 增長的參與多種實踐的愿望和提高綜合素質(zhì)的需求，從而擴(kuò)大我們工作的覆蓋面，增強(qiáng)工作的包容性和有效性。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際，把團(tuán)的建設(shè)和學(xué)生會組織、學(xué) 生社團(tuán)建設(shè)通盤考慮，多一些外圍手臂，這樣才能增強(qiáng)生機(jī)與活力，才能更有力 量。（二）以制度建設(shè)為抓手，不斷加大學(xué)校團(tuán)干部培養(yǎng)力度學(xué)校共青團(tuán)干部是開展學(xué)校共青團(tuán)工作的主要力量，他們的工作態(tài)度、工 作能力和工作水平直接影響著

11、學(xué)校共青團(tuán)工作的成敗， 影響學(xué)校共青團(tuán)組織陣地 作用的發(fā)揮。我們著重從以下四個方面加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍建設(shè)：1、實行競聘上崗。為了真正把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、開拓精神足和群 眾公認(rèn)度高的優(yōu)秀年輕教師選拔充實到學(xué)校團(tuán)干部隊伍中來，結(jié)合縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校（單位）中層干部選拔任用管理的暫行辦法（試行） »,學(xué)校團(tuán) 組織正副書記的選拔要嚴(yán)格按照組織程序進(jìn)行，采用競聘上崗，擬任人選要報團(tuán) 縣委和縣教育局團(tuán)工委審批。新選拔的團(tuán)干部一般不超過28周歲。2、加大培訓(xùn)力度。為了全面提高學(xué)校團(tuán)隊工作水平，我們要進(jìn)一步加大對 團(tuán)干部的培訓(xùn)力度。把政治理論、思想道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、學(xué)校團(tuán)隊工作 基礎(chǔ)

12、理論等方面知識納入團(tuán)干部培訓(xùn)中。培訓(xùn)的形式主要有：新上崗團(tuán)干部培訓(xùn)、 專題內(nèi)容培訓(xùn)、骨干團(tuán)干部研討。督促學(xué)校為團(tuán)干部培訓(xùn)保證必要的時間和經(jīng)費(fèi)， 團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)時要計入教師繼續(xù)教育課時。3、強(qiáng)化監(jiān)督考核。為了真正使學(xué)校團(tuán)隊工作落實到位，我們要加大對學(xué)校 共青團(tuán)工作監(jiān)督考核的力度，以健全考核制度為抓手，結(jié)合學(xué)校共青團(tuán)規(guī)范化建 設(shè)，重點考核各學(xué)校共青團(tuán)組織在基礎(chǔ)建設(shè)、制度保證、隊伍規(guī)范、活動開展、 載體創(chuàng)新等方面的工作。共青團(tuán)工作將作為評估考核學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容， 納入學(xué)校德育工作的督導(dǎo)評估范疇。4、切實解決團(tuán)干部的各項待遇。 學(xué)校在選配團(tuán)組織的正副書記時， 按照學(xué) 校職能部門的條件配備，團(tuán)組織的

13、正副書記享受中層正副職的相應(yīng)待遇， 周任課 時數(shù)不超過所任學(xué)科學(xué)校教師平均課時的一半，任課時數(shù)超過部分按照超工作量 對待，給予相應(yīng)課時補(bǔ)貼。（三）、把握新形勢，創(chuàng)建新載體，為學(xué)校共青團(tuán)工作增添活力通過開展各種有益活動，凈化校園環(huán)境、營造良好學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)促進(jìn)青年學(xué)生 健康成長是學(xué)校共青團(tuán)工作者長期探索、實踐的課題。在新的世紀(jì)、新的形勢下， 我們的工作應(yīng)該從哪里著手呢？我的體會是：1、及時了解團(tuán)員青年思想特點，加強(qiáng)工作的針對性。二十一世紀(jì)是一個無 與倫比的時代，它創(chuàng)造了諸多令人嘆為觀止的人間奇跡，多媒體、因特等高科技 手段令人目不暇接，并逐步縮小著地區(qū)與地區(qū)、人與人之間的距離，整個社會仿 佛渾然一體。

14、學(xué)校也同樣感受著現(xiàn)代生活的氣息，互聯(lián)、信息流、電視廣播、圖 書音像、報紙雜志等諸多大眾傳媒使學(xué)生獲取知識的渠道增多，視野開闊，課余生活豐富多彩，學(xué)生們足不出戶便可知天下事。生活方式的改變，極大影響人們 思想觀念的更新，青年人表現(xiàn)得尤為突出：思想活躍，易于接受新事物；獨(dú)立性 強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自我；生活優(yōu)越，難以吃苦耐勞；感情豐富，缺乏責(zé)任感；行為多元化，單純的紀(jì)律約束對他們似乎有些蒼白無力。 學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員 青年的這些特點，有的放矢地開展工作。如針對團(tuán)員青年思想躍、易于接受新事 物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自我的特點，團(tuán)組織在開展的各項活動中引入競爭機(jī)制 公開招聘團(tuán)干部、主持人，鼓勵學(xué)生自己成

15、立各種興趣小組， 參與大型活動的會 場布置，自己設(shè)計團(tuán)日活動方案，以此來培養(yǎng)學(xué)生的參與競爭意識、 管理協(xié)作精 神、團(tuán)隊精神；針對獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點，堅持對新生進(jìn)行軍訓(xùn)， 在軍訓(xùn)中磨煉學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并且學(xué)會忍耐；假期期間有目的 地組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，讓學(xué)生走出校門，開拓視野，了解社會，學(xué)用結(jié) 合。在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的 活動陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。2、不斷提高團(tuán)員的團(tuán)員意識，為共青團(tuán)組織形象增輝。共青團(tuán)作為黨的后 備軍和助手，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有十分重要的地位。有所作為才能有所 地位，在新形勢

16、下團(tuán)組織只有不斷加強(qiáng)管理，提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)意識， 才能以自身形象吸引青年、凝聚青年。學(xué)校團(tuán)組織要以共青團(tuán)旗幟凝集廣大團(tuán)員， 以正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)團(tuán)員青年，以傳統(tǒng)文化活動熏陶團(tuán)員青年。如通過開展“團(tuán)旗在我心中永飄揚(yáng)”、“我為團(tuán)旗添光彩”、“社會實踐采風(fēng)”、“十八歲 成人儀式”、“敬老助殘獻(xiàn)愛心”、“城鄉(xiāng)小朋友手拉手”等主題活動， 使團(tuán)的 工作有聲有色，富有感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。3、從小處著手，從點滴積累，培養(yǎng)教育團(tuán)員青年的良好品行。教育的功能 在于培養(yǎng)受教育者養(yǎng)成良好的、符合社會要求的道德品質(zhì)、行為規(guī)范。“勿以善 小而不為，勿以惡小而為之”，從小處著手，從點滴積累，在學(xué)校教育中尤為重

17、 要。譬如，常年堅持不懈地在開展“愛我校園、美化環(huán)境”的清掃校園活動，要 求全校學(xué)生每天佩戴?；铡F(tuán)員必須佩戴團(tuán)徽等。團(tuán)組織同時也要把校園文化建 設(shè)作為工作的一個重要方面，如有的學(xué)校開展校園歌手演唱比賽、詩歌朗誦比賽、 文化藝術(shù)節(jié)活動、校園廣播站、文學(xué)社等活動，創(chuàng)造渾厚而良好的校園文化氛圍。 這不僅是學(xué)生的興趣所在，更是提高團(tuán)的凝聚力和吸引力的重要方面。4、切實把服務(wù)青年作為共青團(tuán)工作的出發(fā)點和立足點。學(xué)生在學(xué)校除了學(xué) 會識字和掌握一些學(xué)習(xí)的基本技能外， 教育者更應(yīng)賦予他們一個健全、完善的性 格。培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，具有較強(qiáng)的 適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度等。 學(xué)校共青團(tuán)組織要從這個 教育目的出發(fā)，建立健全和完善服務(wù)青年的機(jī)制，關(guān)心團(tuán)員青年在成長過程中遇 到的各種實際問題，通過開展心理知識講座、心理咨詢、家長會、心聲交流懇談 會等活動，對團(tuán)員青年關(guān)心的熱點、敏感性問題從正面予以解答，消除他們思想 上的好奇和疑慮。應(yīng)加強(qiáng)業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校的建設(shè)，尤其是對積極要求入黨的 同學(xué)，學(xué)校團(tuán)組織要經(jīng)常和他們談話，了解他們的思想狀況、行為表現(xiàn)