夯實(shí)基礎(chǔ)星火相傳.少先隊(duì)工作總結(jié)doc

1、夯實(shí)基礎(chǔ) 星火相傳尉犁縣第二中學(xué)少先隊(duì)工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：大家好！一年來， 在上級(jí)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老 師的大力協(xié)助下， 我校不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)， 加強(qiáng)未 成年人思想道德建設(shè)，隊(duì)員們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面得到 了良好的發(fā)展， 真正體現(xiàn)了少先隊(duì)工作納入了素質(zhì)教育軌道的育 人理念?，F(xiàn)就我校少先隊(duì)工作匯報(bào)如下：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,是一所九年一貫制民、 漢寄宿學(xué)校， 學(xué)?？偯娣e約為80畝。校舍總面積為15731平方米，有教學(xué)樓3幢，共計(jì)11080平方米?，F(xiàn)有一幢2005平方米的三層小學(xué)單 面教學(xué)樓。2009年，投資740萬(wàn)元修建了一幢建筑面積2960

2、平方米的學(xué)生公寓樓和一棟890平方米的學(xué)生食堂、 浴室及一幢4460平方米的四層雙面中學(xué)綜合教學(xué)大樓。2011年投資800余萬(wàn)元修建了一幢建筑面積4615平方米的四層雙面中學(xué)綜合教 學(xué)大樓。現(xiàn)有在校生1563名學(xué)生，40個(gè)教學(xué)班，小學(xué)生685名，初中生878名（其中漢族1113人，民族450人），教職員 工152名,其中少先隊(duì)員932名，民族隊(duì)員163名，今年推優(yōu)入 團(tuán)15名，有大隊(duì)輔導(dǎo)員2名，科技輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員27名（其中民族輔導(dǎo)員5名），中隊(duì)活動(dòng)陣地27個(gè)，中隊(duì)數(shù)27個(gè)， 紅領(lǐng)巾廣播站1個(gè)，少先隊(duì)文化長(zhǎng)廊1個(gè)，?？?個(gè)。本學(xué)年我校大隊(duì)以德育工作計(jì)劃為藍(lán)本， 繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì) 的優(yōu)良

3、傳統(tǒng)，緊扣素質(zhì)教育主題，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標(biāo)， 以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要2為主要內(nèi)容，以“雛鷹行動(dòng)”為教育 主線，以養(yǎng)成教育、實(shí)踐體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展少先隊(duì) 活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域， 充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織在學(xué)校教 育中的重要作用。一、 主要工作完成情況：（一）、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。少先隊(duì)事業(yè)是黨、 共青團(tuán)的事業(yè)的重要組成部分， 也是教育 事業(yè)的有機(jī)組成部分。為此，我校一貫高度重視少先隊(duì)工作，把 少先隊(duì)的隊(duì)伍、陣地、活動(dòng)建設(shè)等納入學(xué)校的工作規(guī)劃。1、規(guī)范制度建設(shè)。為保證少先隊(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校建 立健全了少先隊(duì)各種活動(dòng)制度， 每學(xué)期大、 中隊(duì)都有少先隊(duì)工作

4、計(jì)劃、總結(jié)，中隊(duì)輔導(dǎo)員有例會(huì)制度，每月一次的隊(duì)干部會(huì)議制 度，黑板報(bào)每月評(píng)比制度， 隊(duì)報(bào)的訂閱制度， 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、 紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊(duì)工作嚴(yán)而有序。從2007學(xué)年第一學(xué)期開始，為了規(guī)范隊(duì)活動(dòng)儀式，加強(qiáng)少先隊(duì) 員意識(shí)教育，樹立少先隊(duì)員自豪感，我們參照縣團(tuán)委、縣少工委、縣教育局要求從入對(duì)儀式抓起，進(jìn)一步規(guī)范了少先隊(duì)活動(dòng)。在活 動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線。此外，我們還有有完善的“輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度”、 “隊(duì)干部會(huì)議制”、 “值日制度、 ”“三級(jí)值周制 度”、“升降國(guó)旗制度，”并在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。每學(xué)期初，各中隊(duì) 在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上， 指定合理的中隊(duì)計(jì)劃， 開展

5、豐富的中隊(duì) 活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評(píng)比、有總結(jié)。以 巴州中小學(xué)生行為規(guī)范十條為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實(shí) 加強(qiáng)養(yǎng)成教育。認(rèn)真制定了尉犁縣第二中學(xué)一日常規(guī) 、尉犁 縣第二中學(xué)中小學(xué)生行為規(guī)范三字兒歌 ，并下發(fā)到各中隊(duì)，要 求各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，落實(shí)到行動(dòng)中，大隊(duì) 部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。此外，我們還制定和修改了尉 犁縣第二中學(xué)文明中隊(duì)評(píng)比方案 ，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn) 都納入文明中隊(duì)的評(píng)比之中。 使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、 班級(jí)的凝聚 力、隊(duì)員服務(wù)意識(shí)都增強(qiáng)了，隊(duì)員基本上能自覺、主動(dòng)地規(guī)范自 己及他人的言行。隊(duì)員的熱情好客、禮貌待人，優(yōu)美的校園環(huán)境 給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、

6、家長(zhǎng)及社會(huì)各界留下了深刻的印象。32、狠抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。 少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作、 學(xué)校德育工作的基本力量。 在配備輔導(dǎo)員隊(duì)伍時(shí)， 學(xué)校選配一批 思想純正、充滿愛心、工作態(tài)度認(rèn)真、積極性高且富有實(shí)踐能力 和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀青年教師擔(dān)當(dāng)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍中 的優(yōu)秀分子納入學(xué)校的后備干部隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃之中，積極培 養(yǎng)，大膽使用，在工作中，尊重輔導(dǎo)員的創(chuàng)造性勞動(dòng)，在職稱評(píng) 定，評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)， 對(duì)從事輔導(dǎo)員工作的教師優(yōu)先考慮， 優(yōu)先照顧， 讓優(yōu)秀的輔導(dǎo)員感覺到在學(xué)校工作中做好少先隊(duì)工作是平凡而 偉大的，是有前途、有奔頭的，真正體現(xiàn)出想做事的有機(jī)會(huì)，會(huì) 做事的有舞臺(tái)，做成事的有地位。3、狠抓

7、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。學(xué)校建立少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)制 度，鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員參加少先隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 盡量保證輔導(dǎo)員培 訓(xùn)所需的時(shí)間及經(jīng)費(fèi)。 并要求外出培訓(xùn)的輔導(dǎo)員回校后，向其余 的輔導(dǎo)員做好二級(jí)培訓(xùn)，真正做到出去一人培訓(xùn)，得益一片教師， 平時(shí)定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議， 組織學(xué)習(xí)研究工作， 提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。4、狠抓隊(duì)干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)， 促使其更好地配合大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好學(xué)校的德育常規(guī)工作， 學(xué)校少 先大隊(duì)每月在多媒體教室召開少先隊(duì)干部會(huì)議， 學(xué)校少先隊(duì)總輔 導(dǎo)員就各個(gè)干部崗位的職責(zé)與相互之間的協(xié)作做了強(qiáng)調(diào)， 要求隊(duì) 干部們與全校少先隊(duì)員一起， 努力創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、 平安和諧 的校

8、園。隨后，少先隊(duì)干部們相互交流上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，并提 出對(duì)少先隊(duì)有益的建設(shè)性意見。今年11月12日學(xué)校又在全校 隊(duì)員中開展“爭(zhēng)做少先隊(duì)的小主人”少先隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，這 次競(jìng)選活動(dòng)給每一位有上進(jìn)心的少先隊(duì)員提供一個(gè)展示的舞臺(tái)， 同時(shí)也給少先隊(duì)的工作不斷地輸入新鮮的血液， 讓少先隊(duì)組織永 遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。45、狠抓少先隊(duì)陣地建設(shè)。我校在校舍配備較緊、資金運(yùn)轉(zhuǎn) 較緊的情況下，今年按縣少工委要求抽出教室， 投入人力、 物力， 高標(biāo)準(zhǔn)、高要求布置好學(xué)校的少先隊(duì)隊(duì)室，并投入一定的物力、財(cái)力，加強(qiáng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)添置、更新號(hào)、鼓 及隊(duì)服等設(shè)備， 共計(jì)投入近二萬(wàn)元。 把有限的資金用于改善鼓號(hào)

9、隊(duì)的配備，輔導(dǎo)員老師們看在眼里，落實(shí)到行動(dòng)上，鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練 起早摸黑，不怕苦，不怕累，大家同心同德，齊心協(xié)力。為此我 校鼓號(hào)隊(duì)今年參加縣上統(tǒng)一組織的升旗儀式， 表現(xiàn)優(yōu)異， 受到有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。多少年來， 我校一直努力辦好紅領(lǐng)巾廣播， 宣傳反映校園生 活、樹立學(xué)生榜樣的事例，每周一至五午間播出，廣播站為培養(yǎng) 隊(duì)員們的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了良好的條件， 豐富了校園文化生活。 另 外，我校不斷完善社區(qū)少先隊(duì)組織雛鷹假日小隊(duì)，充分發(fā)揮 隊(duì)干部、鼓號(hào)隊(duì)功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。此外，學(xué)校少先大隊(duì)還狠抓中隊(duì)黑板報(bào)建設(shè)， 開展中隊(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的評(píng) 比工作， 并把評(píng)比工作納入每月一次的班隊(duì)考核， 以此促少

10、先隊(duì) 宣傳陣地的到位。（二）、把少先隊(duì)工作納入學(xué)校教育和教學(xué)之中。 少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分， 我校一貫以來 把少先隊(duì)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作。 學(xué)校黨支部書記喬書記主 抓并分管少先隊(duì)工作，大隊(duì)總輔導(dǎo)主管少先隊(duì)工作，每學(xué)期期初、期中二次召開專題會(huì)議，研究、部署少先隊(duì)工作，已成為尉犁縣 第二中學(xué)多年來的貫例。 每周學(xué)校行政例會(huì)， 都把少先隊(duì)工作納 入討論范圍。學(xué)校德育工作的有關(guān)要求、活動(dòng)都征詢、聽取少先 隊(duì)組織的意見，緊緊依托少先隊(duì)組織，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮少先隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。（三）、星火相傳，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，不斷推進(jìn) 少先隊(duì)事業(yè)蓬勃5發(fā)展。1、“手拉手”

11、活動(dòng)奏響城鄉(xiāng)和諧交響曲自開學(xué)以來， 學(xué)校少先大隊(duì)通過各族兒童手拉手活動(dòng)把全校 千余名少先隊(duì)員緊密地聯(lián)系在一起，在全校形成以輔導(dǎo)員為紐 帶，以隊(duì)員為主體，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展的“手拉手” 格局，城鄉(xiāng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同過隊(duì)日，共同成立興 趣小組， 共同交流生活體驗(yàn)， 做到手拉手“八個(gè)一” ： 即每一個(gè)“手 拉手”小伙伴力求做到：一、自制一份交友計(jì)劃；二、建立互助 小檔案；三、必須交一位或多位民族“手拉手”小伙伴；四、開展 學(xué)習(xí)生活小競(jìng)賽； 五、進(jìn)行一次互訪； 六、互贈(zèng)一件自制小禮物； 七、城市學(xué)生為農(nóng)村學(xué)生建立一個(gè)“手拉手”小信箱；八、每月學(xué) 習(xí)至少一句民族日常用語(yǔ)。 在這個(gè)活動(dòng)

12、中， 縣第二中學(xué)少先大隊(duì) 通過組織隊(duì)員開展與“手拉手”小伙伴書信交流活動(dòng)， 帶領(lǐng)隊(duì)員們 與“手拉手”小伙伴同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、互相幫助，相互提高，使隊(duì) 員們?cè)诨ブ膶?shí)踐中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)友愛， 共同進(jìn)步的快樂， 激發(fā) 了蘊(yùn)藏在他們心中的愛伙伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)的情感。在七年級(jí)“師生手拉手”啟動(dòng)儀式活動(dòng)中，每一位手拉手小伙 伴和每一位手拉手老師都對(duì)自己的手拉手伙伴的姓名、生活習(xí) 慣、興趣愛好、家庭住址、所在班級(jí)有了進(jìn)一步的了解，此外還 為自己的手拉手小伙伴準(zhǔn)備了精致的小禮物， 以此表達(dá)對(duì)手拉手 小伙伴的祝福。 活動(dòng)最后， 漢族師生向手拉手伙伴學(xué)跳麥西來甫 把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。 通過這次活動(dòng)又一次拉近了民漢

13、師生的距 離，并為學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)賦予了新的內(nèi)容；我校少先隊(duì)員因?yàn)槭軛l件限制視野比較狹窄， 互動(dòng)交流能力 比較差， 而對(duì)6偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生的日常生活也相對(duì)了解較少， 如何 增進(jìn)城鄉(xiāng)兒童的交流， 成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。 為此 我們積極對(duì)外聯(lián)系， 尋找聯(lián)誼交流對(duì)象， 給城鄉(xiāng)孩子搭建一個(gè)交 流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 在團(tuán)縣委和縣少工委的牽線搭橋下， 我們組織的 “與縣五小手拉手”、“與河北兒童手拉手”活動(dòng)和 “師生手拉手結(jié)對(duì) 子”活動(dòng)相繼開展。我校的少先隊(duì)員和縣五小的少先隊(duì)員手拉手、心連心，在三次的手拉手活動(dòng)中，城鄉(xiāng)孩子共同舉行聯(lián)歡晚會(huì)、 贈(zèng)送書包、共建紅領(lǐng)巾書屋，最后互贈(zèng)禮物。通過一系列活動(dòng)的 開

14、展，讓兩校少先隊(duì)員在交流互動(dòng)中增強(qiáng)了相互了解，進(jìn)一步拉 進(jìn)了兩校的距離，使學(xué)生體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受， 從而豐富了少年兒童感情世界， 增強(qiáng)少年兒童將來建設(shè)祖國(guó)和家 鄉(xiāng)的責(zé)任感。2、深化“雛鷹行動(dòng)”，高唱“雛鷹競(jìng)飛曲”。 在深化“雛鷹行動(dòng)”中，學(xué)校少先隊(duì)緊緊抓住機(jī)遇“競(jìng)飛翔”，奏 響“雛鷹競(jìng)飛曲”。隊(duì)員就是一只只展翅起飛的雛鷹，雛鷹起飛需 要“欲與天公試比高”的勇氣，更要有爭(zhēng)先恐后、 持之以恒的毅力。 今年，少先大隊(duì)根據(jù)教育月主題，參照小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從 一年級(jí)至七年級(jí)設(shè)計(jì)了 “民族團(tuán)結(jié)好朋友章”、“民族團(tuán)結(jié)禮貌章”、 “民族團(tuán)結(jié)手拉手章”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步章”、“民族團(tuán)結(jié)榮譽(yù)章”、

15、“民族 團(tuán)結(jié)服務(wù)章”七個(gè)民族團(tuán)結(jié)特色章， “紅領(lǐng)巾藝術(shù)章”、“隊(duì)禮章、”“安 全章”等系列隊(duì)員必爭(zhēng)達(dá)標(biāo)章，各位中隊(duì)輔導(dǎo)員抓住每次機(jī)遇激 發(fā)了“雛鷹們”的競(jìng)爭(zhēng)興趣和勇氣，許多中隊(duì)以隊(duì)員為主體開展了 隊(duì)員喜聞樂見的爭(zhēng)章活動(dòng)； 并根據(jù)隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活情況，自己設(shè) 計(jì)了特色章， 在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中形成隊(duì)隊(duì)有特色， 人人在爭(zhēng)章的 可喜局面，而且效果比較理想。3、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，為少先隊(duì)注入新的活 力。自縣團(tuán)委、縣少工委在全縣團(tuán)隊(duì)中普及開展團(tuán)隊(duì)工作項(xiàng)目化 管理以來，我校7少先大隊(duì)緊跟縣團(tuán)委、縣少工委的工作步伐，今 年我校少先隊(duì)繼續(xù)選擇“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”系列活動(dòng)為學(xué)校少先大 隊(duì)項(xiàng)目化特色活動(dòng)，

16、從3月起， 少先隊(duì)組織廣大少年兒童開展了 豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)：如通過參加“弘揚(yáng)民族精神”中小學(xué)生愛 國(guó)主義板報(bào)比賽、“我愛我的祖國(guó)中小學(xué)生紅歌賽”、 “我向祖國(guó) 敬隊(duì)禮”比賽爭(zhēng)當(dāng)“熱愛祖國(guó)的好少年”；通過參加“我與祖國(guó)共奮 進(jìn)”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們確立自己的奮斗的理想；通過參加手拉手 活動(dòng)“爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)雛鷹章”、爭(zhēng)當(dāng)“民族團(tuán)結(jié)好少年”；通過參加少 兒書信大賽把爭(zhēng)當(dāng)四好少年的誓言轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)； 通過 參加“中小學(xué)生廣播體操比賽”、“中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年；通過參加“紅領(lǐng)巾心向黨”我知曉“六個(gè) 一”活動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“理想遠(yuǎn)大的好少年”；通過參加“慶祝建黨“90”周年 慶“六一

17、”少兒文藝匯演、參加第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展 示自己獨(dú)特的才藝；通過參加“爭(zhēng)當(dāng)四好少年講故事比賽”鍛煉自 己的膽量、口才，通過“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”、“學(xué)習(xí)阿里木精神”在全 隊(duì)掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的高潮。 同時(shí)學(xué)校少先隊(duì)在自己的隊(duì)組織中也嘗 試著開展少先隊(duì)工作項(xiàng)目化管理， 年初學(xué)校少先大隊(duì)系列少先隊(duì) 項(xiàng)目化管理制度、 措施， 根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生年齡段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了17個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)名稱，各中隊(duì)根據(jù)自己的特點(diǎn)自行選擇適合自己 的項(xiàng)目活動(dòng)，并制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃， 在為期一年的時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)中隊(duì)都按照自己指定的項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃開展少先隊(duì)中、小隊(duì) 活動(dòng)，經(jīng)過2年的實(shí)踐， 我校的少先隊(duì)項(xiàng)目活動(dòng)已出現(xiàn)端倪， 各 族輔導(dǎo)員

18、、隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)， 也賦予學(xué)校的少先 隊(duì)活動(dòng)新的活力。4、通過開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)少先隊(duì)工作進(jìn)一步提高 在全黨、 全團(tuán)全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)一步開展的同時(shí)，學(xué) 校少先大隊(duì)也不甘落后，緊跟學(xué)校黨支部、團(tuán)委的步伐，在全校 少先隊(duì)員中開展以“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年” 、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”、8“爭(zhēng)當(dāng)文明 教師”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校少先大隊(duì)從各族師生的文明 禮儀開始抓起，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下成立了“少先隊(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 領(lǐng)導(dǎo)小組”，少先大隊(duì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況創(chuàng)作了“文明禮貌好” 三字兒歌， 活動(dòng)內(nèi)容涉及各族隊(duì)員和教師的禮貌用語(yǔ)、 師生的日 常學(xué)習(xí)行為規(guī)范、師生的儀容儀表等方面。自從開展這項(xiàng)活動(dòng)以來

19、， 學(xué)校的整體面貌和環(huán)境發(fā)生里很大的變化： 校園里涌現(xiàn)的好人好事越來越多了； 校園里的紙片越來 越少了； 參與主動(dòng)撿垃圾的師生越來越多了；學(xué)校門口的表?yè)P(yáng)欄 內(nèi)容更新的頻率越來越快了；樓道越來越干凈了， 越來越安靜了； 隊(duì)員越來越有禮貌了通過此次活動(dòng)的開展， 各族師生都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐 “爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”和“文明教師”的諾言，同時(shí)也在全校掀起了創(chuàng) 先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的高潮。5、少年團(tuán)校彰顯少先隊(duì)活動(dòng)的魅力 學(xué)校遵循科學(xué)發(fā)展觀，本著“隊(duì)為主體，團(tuán)為核心，團(tuán)隊(duì)共 興”的指導(dǎo)思想，把“加強(qiáng)初中少先隊(duì)工作，探索團(tuán)隊(duì)銜接一體化” 作為團(tuán)隊(duì)銜接工作的重中之重， 就團(tuán)隊(duì)銜接工作的發(fā)展思路、 組 織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)體系

20、等一系列問題，積極探索新途徑、新方法，達(dá) 到團(tuán)校一體，團(tuán)隊(duì)共興。少先隊(duì)在初中隊(duì)團(tuán)支部選出15名品學(xué) 兼優(yōu)，氣質(zhì)突出， 身高條件符合的護(hù)旗手和升旗手， 成立校國(guó)旗 護(hù)衛(wèi)隊(duì)， 團(tuán)隊(duì)共同接受愛國(guó)主義教育， 大隊(duì)輔導(dǎo)員與校團(tuán)委書記 以及各團(tuán)委委員共同少年團(tuán)校， 共同擔(dān)負(fù)起團(tuán)的建設(shè)、 團(tuán)隊(duì)員的 教育管理與隊(duì)建設(shè)、 隊(duì)員的教育管理雙重責(zé)任。 初中學(xué)生團(tuán)支部、 團(tuán)小組的干部（團(tuán)支部書記、委員、團(tuán)小組長(zhǎng)）兼任少先隊(duì)的干部（大中小隊(duì)長(zhǎng)或小輔導(dǎo)員），也擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)與隊(duì)的雙重責(zé)任。這 就明確了校團(tuán)組織和團(tuán)干的職能和責(zé)權(quán)， 形成了團(tuán)隊(duì)一體化， 團(tuán) 帶隊(duì)的基本局面， 為團(tuán)隊(duì)銜接奠定了基礎(chǔ)， 把少先隊(duì)工作融入共 青團(tuán)，

21、融入學(xué)校工作之中， 在推優(yōu)入團(tuán)方面， 少先隊(duì)先在全隊(duì)進(jìn) 行學(xué)習(xí)9隊(duì)章、團(tuán)章，讓隊(duì)員了解團(tuán)的知識(shí)、團(tuán)員的義務(wù)、 權(quán)利、團(tuán)的發(fā)展歷史，然后由各中隊(duì)推薦年滿13周歲并品學(xué)兼 優(yōu)的隊(duì)員加入到學(xué)校團(tuán)委組織的青年志愿者服務(wù)隊(duì)之中， 在進(jìn)行 為期一個(gè)月的青年志愿者服務(wù)期滿后， 經(jīng)考察優(yōu)秀的隊(duì)員才有資 格進(jìn)入到少年團(tuán)校中學(xué)習(xí)， 經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)合格后才可以填寫 推優(yōu)入團(tuán)表格，然后再經(jīng)隊(duì)員所在中隊(duì)的各任課教師的簽字同意 方可進(jìn)行入團(tuán)考試，考試成績(jī)?cè)?5分以上的優(yōu)秀隊(duì)員才可以順 利加入共青團(tuán)組織， 成為一名真正意義上的團(tuán)員。 今年學(xué)校少先 隊(duì)共推薦14名少先隊(duì)員加入團(tuán)組織，讓隊(duì)員通過團(tuán)校組織幫助 隊(duì)員完成好“兩個(gè)

22、過渡”，以共青團(tuán)為核心，團(tuán)隊(duì)共興，把“加強(qiáng)初 中少先隊(duì)工作，探索團(tuán)隊(duì)銜接一體化”作為團(tuán)隊(duì)銜接工作的重中 之重，為彰顯少先隊(duì)活動(dòng)特有的魅力。6、啟明星科技活動(dòng)激發(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的興趣。 啟明星科技活動(dòng)的開展， 為全校師生提供了一個(gè)展示自我的 平臺(tái)。 隊(duì)員們通過爭(zhēng)獲科技雛鷹章、 參加學(xué)?？萍寂d趣小組、參 加縣、州、自治區(qū)以及全國(guó)的航海、航模、建模比賽激發(fā)隊(duì)員參 與科技活動(dòng)的興趣， 活動(dòng)中經(jīng)過輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)， 畫出了一幅幅生 動(dòng)的、 形象的科幻畫， 并屢屢獲獎(jiǎng)； 一個(gè)個(gè)建筑模型經(jīng)隊(duì)員的小 手的搭建， 熠熠生輝； 車模、航模的隊(duì)員們不僅對(duì)車更加熱愛還 學(xué)會(huì)的快速組裝； 電腦機(jī)器人的隊(duì)員也不示弱，利用自己的

23、電腦 知識(shí)， 經(jīng)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)， 小機(jī)器人活靈活現(xiàn)一項(xiàng)項(xiàng)科技活動(dòng) 開展，不僅豐富了隊(duì)員的課余生活，也為我校創(chuàng)建“科技示范?！贝蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。7、少年軍警校展示少年魅力為讓學(xué)生走近解放軍， 學(xué)習(xí)解放軍、 武警官兵的守紀(jì)律、 愛 集體的優(yōu)秀品質(zhì)， 少先隊(duì)聯(lián)合德育處聘請(qǐng)縣武警中隊(duì)的官兵為教 官，在8月份以軍事隊(duì)列、10軍事知識(shí)、 道路交通安全知識(shí)、急救 知識(shí)、少年拳、 國(guó)防知識(shí)等為內(nèi)容， 對(duì)七年級(jí)隊(duì)員展開為期一周 的少年軍警校訓(xùn)練。 通過培訓(xùn)， 提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué) 生團(tuán)隊(duì)合作精神， 并從訓(xùn)練中鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)， 加強(qiáng)學(xué)生的 自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。8、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活

24、動(dòng)的開展增進(jìn)隊(duì)員的愛國(guó)主 義情感。為配合縣團(tuán)委、 縣教育局開展的這項(xiàng)主題教育活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué) 校中小學(xué)生感受家鄉(xiāng)巨變，增進(jìn)各民族小伙伴的愛國(guó)主義情感， 激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛生活的熱情，學(xué)校少先大隊(duì)組 織隊(duì)員從閱讀紅色書刊、看紅色電影、唱紅色歌曲開始，各中隊(duì) 成立了讀紅色書籍興趣小組， 通過讀書心得展評(píng)活動(dòng)讓紅色書籍 走進(jìn)學(xué)生的課堂， 融入學(xué)生的生活； 少先大隊(duì)組織全校隊(duì)員開展 “我愛我的祖國(guó)中小學(xué)生紅歌賽”，把此項(xiàng)活動(dòng)在全校范圍內(nèi) 掀起里一個(gè)新高潮； 為讓隊(duì)員進(jìn)一步了解黨的光輝歷程， 學(xué)校少 先大隊(duì)組織各族隊(duì)員觀看了小兵張嘎等紅色電影；為激發(fā)隊(duì) 員觀察生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活的寫作熱情

25、，提高我校中小學(xué)生的習(xí)作水平， 少先大隊(duì)在全校學(xué)生中開展“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè) 美好家園”中小學(xué)生主題作文競(jìng)賽，各族少年兒童把對(duì)祖國(guó)、對(duì) 家鄉(xiāng)、對(duì)校園的熱愛全部?jī)A注于字里行間，再一次提升了各族少 年兒童的愛國(guó)主義情感；為進(jìn)一步鞏固隊(duì)員對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，學(xué)校少先大隊(duì)將在11月底舉行“紅領(lǐng)巾心向黨”中小學(xué)生知 識(shí)競(jìng)賽，讓各族隊(duì)員把對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)牢記心間。9、規(guī)范、普及少先隊(duì)活動(dòng)儀式，提升學(xué)生活動(dòng)能力。為了使隊(duì)員的隊(duì)禮更標(biāo)準(zhǔn)、 隊(duì)會(huì)儀式更規(guī)范， 同時(shí)加強(qiáng)少先 隊(duì)組織建設(shè)，使少先隊(duì)員更加熱愛少先隊(duì)組織， 學(xué)校少先大隊(duì)用 五個(gè)月的時(shí)間分層次、分階段11開展了“隊(duì)禮與隊(duì)儀式規(guī)范化”主題 活動(dòng)。首先學(xué)校

26、少先大隊(duì)根據(jù)學(xué)生年齡、 年級(jí)的不同特點(diǎn)把少先 隊(duì)活動(dòng)儀式中的匯報(bào)人數(shù)、出（退）旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào) 分成若干個(gè)比賽項(xiàng)目，以“以賽代培”的形式讓各族隊(duì)員牢記少先 隊(duì)儀式的要點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范并普及少先隊(duì)活動(dòng)儀式。此外，學(xué)校 少先大隊(duì)還采取多種形式對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的隊(duì)禮訓(xùn) 練：一是利用輔導(dǎo)員例會(huì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員先教中隊(duì)輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮， 并讓輔導(dǎo)員練習(xí)行隊(duì)禮， 輔導(dǎo)員再回各中隊(duì)教隊(duì)員行隊(duì)禮； 二是 組織低年級(jí)少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩高年級(jí)中隊(duì)儀式； ；四三 是要求隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮、 向優(yōu)秀隊(duì)員敬禮； 然后組織學(xué)習(xí)對(duì)儀式 流程：1、組織隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)儀式流程；2、 組織隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員

27、觀看隊(duì)會(huì)儀式錄像；3、把隊(duì)會(huì)儀式流程 用文字規(guī)范的表述出來并印發(fā)到各中隊(duì)。最后， 開展中隊(duì)儀式評(píng) 比活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，強(qiáng)化了隊(duì)員的組織意識(shí)，對(duì)各中隊(duì)隊(duì) 活動(dòng)儀式的規(guī)范起到了積極的推動(dòng)作用， 同時(shí)也讓少先隊(duì)員們感 到了無比的驕傲與自豪， 加深他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)， 培養(yǎng)少先隊(duì) 組織的榮譽(yù)感、責(zé)任心，提高了少先隊(duì)組織在校園中的影響力。二、取得的成績(jī)1、少先隊(duì)工作是少年兒童的教育工作，幾乎要兼用小學(xué)階 段的所有課程內(nèi)容， 因此少先隊(duì)工作是一門綜合課程。 在學(xué)習(xí)“新 課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行到如火如荼之際，我認(rèn)為，少先隊(duì)工作也要走進(jìn)“新 課程標(biāo)準(zhǔn)”。少先隊(duì)工作面對(duì)的是一個(gè)個(gè)發(fā)展的、獨(dú)特的、有獨(dú)立 意義的人，我們要從隊(duì)員的情緒生活、情感體驗(yàn)、道德生活、人 格養(yǎng)成出發(fā)， 為了每一個(gè)隊(duì)員的發(fā)展而結(jié)合本校、 本地區(qū)的實(shí)際 選擇活動(dòng)的內(nèi)容和形式。輔導(dǎo)員應(yīng)該用“心”去關(guān)注每一個(gè)孩子的 心靈；應(yīng)努力“樹立教育的民主思想”、“保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”、建立 新型的輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系； 應(yīng)認(rèn)12真地對(duì)待隊(duì)員， 關(guān)愛每一個(gè)隊(duì) 員，精心策劃每一次活動(dòng)，展現(xiàn)活動(dòng)過程的魅力，與隊(duì)員共享活 動(dòng)成功的喜悅；要自覺提高