社會研究方法

1、第一章與論之南宮幫珍創(chuàng)作創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日1、社會研究指的是一種以經(jīng)驗的方式，對社會世界中人們的行 為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會現(xiàn)象、社會產(chǎn)品所 進行的科學(xué)的探究活動。2、社會研究具有三個方面的基本特征：（1）研究的主題是社會的，而非自然的（2）研究的方式是經(jīng)驗的，而非思辨的（3）研究的問題是科學(xué)的，而非判斷的。3、社會研究的方法體系劃分為三個分歧的條理或部分，及方法論、研究方式、具體方法及技術(shù)。4、社會研究的方法體系是一個有機的整體。方法論與研究方式之 間、研究方式與具體方法和技術(shù)之間，都存在著十分緊密的內(nèi)在 聯(lián)系。5、實證主義與人文主義兩種分歧的方法論主張在經(jīng)驗研

2、究中則代 表著兩種分歧的探求知識的方法。其一是科學(xué)主義的；其二是自 然主義的。而定量研究方式與定性研究方式則可以說是這兩種方 法論的集中體現(xiàn)。它們是我們在社會研究過程中可以采納的兩條 途徑，兩者之間不存在孰優(yōu)孰劣的問題。在社會研究者認識社會 現(xiàn)象的過程中，它們發(fā)揮著各不相同的作用。社會研究的過程分 為五個階段，這就是：（1）確定研究課題并將其系統(tǒng)化（2）設(shè)計研究方案和準備研究工具（3）資料的收集（4）資料的處理與分析（5）結(jié)果的解釋與陳述。社會研究的方法體系有哪幾部分構(gòu)成？分歧的方法論、研究方式和具體方法之間存在著怎樣的關(guān)系？答：社會研究的方法體系劃分為三個分歧的條理或部分，即方法論、研究方式

3、、具體方法及技術(shù)。社會研究方法體系的三大條理是相互聯(lián)系、相互制約的。方法論是社會研究方法體系的基礎(chǔ)，其中哲學(xué)方法論起著決定性的作用，是最基本的方法論。方法論決定和影響著在社會研究中如何去觀察研究社會現(xiàn)象，以及采取什么具體方法和專門的技術(shù)工具。同時，具體方法和技術(shù)、工具的發(fā)展將促進方法論自己的發(fā)展。分歧的研究方式與分歧的方法論之間存在某種內(nèi)在聯(lián)系，各種分歧的具體方法和技術(shù)與分歧的研究方式之間，也存在著一種 內(nèi)在聯(lián)系。比方，調(diào)查研究的方式往往需要運用抽樣的方法、需 要設(shè)計問卷的技術(shù)、需要運用計算機對收集的資料進行統(tǒng)計分析。定量研究與定性研究存在哪些主要的不同？如何理解二者之間不存在好壞優(yōu)劣之分？請

4、說明理由。定量研究與定性研究：定量研究偏重于、且較多地依賴于對事物的丈量和計算。定性研究則偏重于和依賴于對事物的含義、特征、象征的描述和理解。1 .從認識論的角度看，二者基于分歧的范式。定量研究源于實證主義，接近于科學(xué)范式；定性研究從屬于人文主義的自然范式，力圖對社會生活的自然場景加以整體的理解和解釋。2 .從研究的邏輯過程看，定量研究與演繹過程更為接近，目標是 確定變量之間的因果關(guān)系，強調(diào)價值中立，經(jīng)常是對已有理論的 檢驗；定性研究基于描述性分析，注重現(xiàn)象與布景之間的關(guān)系， 認為事實與價值無法分離。其邏輯方式實質(zhì)上是歸納的過程，即 從實地研究中所獲得的經(jīng)驗資料中歸納出具有理論特性的命題和 闡

5、釋框架。3 .在理論與研究的關(guān)系上定量研究則用于理論檢驗；定性研究通 經(jīng)常使用于理論的構(gòu)建。4 .在研究方式上，定量研究偏重于對社會事物的精確丈量和計 算，強調(diào)研究程序的尺度化、系統(tǒng)化和操縱化，常使用調(diào)查、試 驗、文獻研究，獲得數(shù)量化的資料便于使用統(tǒng)計學(xué)方法分析變量 的因果關(guān)聯(lián)；定性研究偏重于對行為主體的意義以及行為過程的 描述和闡釋。強調(diào)行為布景因素對社會生活的影響，強調(diào)研究程 序、方手段的靈活性和特殊性，常使用實地研究，獲得具體的實 地資料。5 .總的來說，定量研究在結(jié)果上具有概括性和精確性，但對社會 生活的理解缺乏深度；定性研究可以獲得深入理解社會生活的豐 富細致的資料，但難以推及整體的

6、社會運行狀況，這是研究過程 的兩種途徑，發(fā)揮著分歧的作用，不存在誰優(yōu)誰劣的問題。陳述社會研究的一般程序，畫出這一過程以及主要內(nèi)容。作為一種系統(tǒng)的科學(xué)的認識活動，社會研究遵循著一套比較固定的程序。從大的方面看，我們可以將社會研究的過程分為五個階段：(1)選擇問題的階段：從程序上看，選擇研究問題是一項社會研 究活動的起點，是整個研究工作的第一步，研究問題一旦確定， 整個研究活動的目標和方向也就隨之確定。眾多的因素決定和制 約著研究問題的選擇。例如理論素養(yǎng)、生活閱歷、觀察角度、研 究興趣以及所處的社會環(huán)境、客觀條件等，選題方面的主要任務(wù) 包含兩個方面：一是選取研究主題，即從現(xiàn)實生活中存在的大量 的現(xiàn)

7、象、問題和領(lǐng)域中，根據(jù)研究者的興趣需要和動機確定一個 研究主題。二是形成研究問題，進一步明確研究的范圍，集中研 究的焦點，將最初比較籠統(tǒng)、寬泛的研究領(lǐng)域具體化、精確化。(2)研究設(shè)計階段：研究設(shè)計階段的全部工作就可以理解成為現(xiàn) 實研究的目標而進行的道路選擇和工具準備，所謂道路選擇，指 的是為達到研究的目標而進行的研究設(shè)計工作，它涉及研究的思 路、戰(zhàn)略、方式、方法以及具體技術(shù)工具等各個方面。所謂工具 準備，主要指的是對研究所依賴的丈量工具或信息收集工具，如 問卷、量表、實驗手段等等的準備。( 3)研究實施階段：這個階 段的主要任務(wù)，就是具體貫徹研究設(shè)計中所確定的思路和戰(zhàn)略依 照研究設(shè)計中所確定的

8、方式、方法和技術(shù)進行資料的收集工作，因而有的書中也稱為資料收集階段。(4)資料的處理與分析階段：資料分析階段在有的書中也稱為研究階段，這一階段的主要 任務(wù)是，對研究所所收集到的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、歸類、統(tǒng)計和分析。（5）結(jié)果的解釋與陳述：這一階段的主要任 務(wù)是，撰寫研究陳述，評估研究質(zhì)量，交流研究成果。第二章社會研究的基本方式1、理論檢驗的步調(diào)：（1）詳細說明待檢驗的理論（2）由理論導(dǎo) 出一組概念化的命題（3）用可檢驗的命題形式即假設(shè)的形式重述 概念化命題（4）收集有關(guān)資料（5）分析資料（6）評價理論。2、理論是以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗世界中某些被挑選的方面概 念化并組織起來的一組內(nèi)

9、在相關(guān)的命題。通?？蓪⒗碚摶譃槿?個條理，即宏觀理論、中層理論和微觀理論。由于實踐上的原 因，研究者在一項具體研究中所涉及的，通常其實不是宏觀意義 上的理論，而是那種相對簡單、相對具體、相對小型的理論，即 那些中觀條理的理論和微觀條理的理論。3、概念、變量、命題和假設(shè)是構(gòu)成理論的基本要素。4、概念是建構(gòu)理論的“磚石”和“基本資料”，正是由邏輯地聯(lián) 系起來的概念形成理論。5、在社會研究中，理論也可以是由變量語言構(gòu)成的，其目的是描 述分歧變量及其分歧屬性之間所存在的某種邏輯關(guān)系。6、直接由概念構(gòu)成的是命題，而理論則是由一組命題所構(gòu)成的。 如果把概念成為建筑理論大廈的“磚石”的話，我們就可以把命

10、題說成是建筑理論大廈的“預(yù)制板”。理論的結(jié)構(gòu)要素包含哪些？它們之間的相互關(guān)系是怎樣的？ 答：理論的結(jié)構(gòu)要素包含：概念、變量、命題和假設(shè)。（1）概念是構(gòu)建理論的“磚石”和“基本資料”，正是由邏輯的 聯(lián)系起來的概念形成理論。（2）在社會研究中，理論也可以說是 又變量語言構(gòu)成的，如果把概念稱為建筑理論大廈的“磚頭”的 話，我們就可以把命題說成是建筑理論大廈的“預(yù)制板”。（4）在社會研究中最經(jīng)常使用的命題形式是假設(shè)，即一種有關(guān)變量間 關(guān)系的測驗考試性陳述，或者說一種可用經(jīng)驗事實檢驗的命題。第三章選題與文獻回顧1、閱讀文獻時，應(yīng)對如下幾個方面的內(nèi)容特別注意：（1）每一研究的理論框架和研究布景。即了解各個

11、分歧的研究分別是從哪一點出發(fā)的，他們各自的目標是什么。（2）該研究的方法。包含研究對象、研究方式、抽樣設(shè)計、樣本特征、資料分析方法等等。（3）該研究的主要結(jié)果。包含它在討論部分所提出觀點、所作的推論等等。（4）自己對該研究的評價。包含你所認為的該研究的特點和獨到之處，也應(yīng)包含你所認為的該研究所存在的主要缺乏，特別是在方法上、研究效度或信度上的缺乏。2、研究問題的明確化，指的是通過對研究問題進行某種界定，給予明確的陳述，將最初比較含糊的想法釀成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域釀成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題。這是選擇研究問題過程中十分重要的一個環(huán)節(jié)。3、縮小問題的內(nèi)

12、容范圍，清楚明確地陳述研究的問題，是使研究問題明確化的兩種方法。4、文獻回顧指的是對到目前為止、與某一問題領(lǐng)域相關(guān)的各種文 獻進行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程?；蛘?說，就是一個系統(tǒng)地識別、尋找、考察和總結(jié)那些與我們的研究 有關(guān)的文獻的過程。它可以幫忙研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有 的研究成果，為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方 法。同時還可以為解釋研究結(jié)果提供布景資料。第四章研究設(shè)計1、探索性研究是一種對所研究的現(xiàn)象或問題進行初步了解，以獲 得初步的印象和感性認識，同時為今后更周密、更深入的研究提 供基礎(chǔ)和方向的研究類型。2、描述性研究的目標是發(fā)現(xiàn)和概括總體在某些特征上的

13、分布狀 況，它具有系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和全面性等特征。3、解釋性研究的目標是回答“為什么"，是解釋原因，是說明關(guān) 系。4、最罕見的分析單位類型是：個人、群體、組織、社區(qū)、社會產(chǎn) 品。它們都是社會研究中的研究對象。在做出研究結(jié)論時，要注 意防止犯與分析單位有關(guān)的區(qū)群謬誤和簡化論錯誤。5、社會研究在時間維度上可以分為橫向的和縱向的?？v向研究中 還可以進一步區(qū)分為趨勢研究、同期群研究和同組研究。第五章丈量與操縱化1、丈量就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或 特征用數(shù)字或符號暗示出來的過程。丈量的四個要素是：丈量的 客體、丈量的內(nèi)容、丈量的法則、數(shù)字或符號。2、操縱化就是將抽象的概念

14、轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標的過程。它 是對那些抽象條理較高的概念進行具體丈量所采取的程序、步 調(diào)、方法、手段的詳細說明。操縱化是社會研究中由理論到實 際、由抽象到具體這一過程的“瓶頸”。3、操縱化過程主要包含兩個方面的工作：意識澄清與界定概念； 二是發(fā)展丈量指標。4、丈量條理分為四種，即定類丈量、定序丈量、定距丈量和定比 測量。四種丈量的條理由低到高，逐漸上升。高條理的丈量具有低 條理丈量的所有功能，它即可以丈量低條理丈量可以丈量的內(nèi) 容，也可以丈量低條理丈量所無法丈量的內(nèi)容，同時，高條理的 丈量還可以作為低條理丈量處理。5、丈量的效度即準確度。它是指丈量工具或丈量手段能夠準確測 出所要丈量的變量

15、的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬 性的程度。丈量的效度具有三種分歧的類型，即概況效度、準則 效度和構(gòu)造效度。舉例說明操縱化在社會調(diào)查中的地位和作用。含義：操縱化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標的過 程。比方，將抽象概念“同情心”轉(zhuǎn)化為“主動幫忙盲人過 街”、“主動給討飯者錢物”、“主動向災(zāi)區(qū)捐款”，就是操縱化的一個例子。操縱化在社會研究中有著極為重要的作用。存在于研究者頭腦 中的各種概念、意識，研究者用以構(gòu)建其理論大廈的各種基本變 量，都只有經(jīng)過了合適的操縱化之后才會在普通人可以看得見、 摸得著的現(xiàn)實社會中顯現(xiàn)出來。從另一方面看，操縱化也是具有 定量取向的社會研究的關(guān)鍵一環(huán)。尤其

16、是在解釋性研究中，若要 對任何有關(guān)社會現(xiàn)實的理論假設(shè)進行檢驗，操縱化往往是不成回 避的前提。這就是說，只有通過操縱化的過程，將思辨色彩很濃 的理論概念“轉(zhuǎn)釀成”、“翻譯成”經(jīng)驗世界中哪些人人可見的 具體事實，假設(shè)檢驗才成為可能。因此，可以說操縱化是社會研究中由理論到實際、由抽象到具 體這一過程的瓶頸。從理論思維的天空，到經(jīng)驗研究的大地，有 著相當(dāng)?shù)木嚯x。而這種操縱化的過程，就是溝通抽象的理論概念 與具體經(jīng)驗事實的一座橋梁，它為我們在社會研究中實際丈量抽 象概念提供了關(guān)鍵的手段。第六章抽樣1、抽樣指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方 式選擇或抽取一部分元素的過程?；蛘哒f，抽樣是從總

17、體中按一 定方式選擇或抽取樣本的過程。抽樣的目的之一，就是要通過這 些樣本值去估計和推斷各種總體值。抽樣作為人們從部分認識整 體這一過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用是向人們提供一種實現(xiàn)“由 部分認識總體”這一目標的途徑和手段。2、抽樣的一般程序包含下述幾個步調(diào)：（ 1）界定總體；（2）制 定抽樣框；（3）設(shè)計抽樣方案；（4）實際抽取樣本；（5）評估 樣實質(zhì)量。3、經(jīng)常使用的概率抽樣方法包含：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。4、非概率抽樣方法：依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷，或是否方便 等因素來抽取對象，不考慮抽樣德等概率原則，易發(fā)生較大誤 差。包含（偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪

18、球抽樣）偶遇抽樣（accidental sampling） :自然抽樣，研究者根據(jù)現(xiàn)實情況，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或僅僅選擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)核對象的方法。判斷抽樣（judgmental sampling）:立意抽樣，調(diào)查者根據(jù)研究的目標和自己主觀的分析來選擇和確定調(diào)核對象的方法。能充分發(fā)揮研究者的主觀能動性，在對總體熟悉、分析判斷能力較強、研究方法和技術(shù)熟練、經(jīng)驗豐富時使用。定額抽樣（quota sampling）:配額抽樣，是依據(jù)那些有可能影 響研究變量的各種因素對總體分層，并找出具有各種分歧特征的 元素在總體中所占的比例。然后依據(jù)這種劃分以及各類成員的比 例

19、去選擇符合要求的對象的方法。雪球抽樣（snowball sampling） :無法了解總體情況時，可以從總體中少數(shù)成員入手，向他們詢問其他符合條件的人，再去找那些人詢問他們知道的人，如同滾雪球一樣。5、分層抽樣（stratified sampling） :類型抽樣，先將總體中的 所有元素按某種特征或標記劃分成若干類型或條理，然后在各個 類型和條理中采取簡單隨機抽樣或者系統(tǒng)抽樣的法子抽取一個子 樣本，最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總的樣本的方法。6、整群抽樣（cluster sampling） :從總體中隨機抽取一些小的 群體，然后由所抽出的若干個小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本 的方法。第七章調(diào)查研

20、究1、 （1）問題的順序：簡單易答的問題放在前面；（2）被調(diào)查者熟悉的問題放在前面；（3）能引起被調(diào)查者興趣的問題放在前 面；（4）先問行為方面的問題，再問態(tài)度、意見、看法方面的問 題；（5）個人布景資料放在后面；（6）開放式問題放在后面。2、調(diào)查研究指的是一種采取自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系 統(tǒng)地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料，并 通過對資料的統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方 式。3、調(diào)查研究的基本特征是：（1）從某個總體中抽取一定規(guī)模的 隨機樣本；（2）依靠特定的工具即調(diào)查詢卷來收集資料；（3）研究所得到的是巨大的量化資料，且必須在計算機的輔助下完成 資料的

21、統(tǒng)計分析。4、調(diào)查研究中的資料收集方法主要有兩種基本類型：其一是自填 式問卷；其二是結(jié)構(gòu)訪問法。根據(jù)具體實施方法的分歧，它們可以進一步劃分為個別發(fā)送發(fā)、集中填答法、郵寄填答法、當(dāng)面訪 問法與電話訪問法。5、自填問卷法指的是調(diào)查者將調(diào)查詢卷發(fā)送給（或郵寄給）被調(diào) 查者，由被調(diào)查者自己閱讀和填答，然后再由調(diào)查者收回的方 法。結(jié)構(gòu)訪問法則是指調(diào)查者依據(jù)結(jié)構(gòu)式的調(diào)查詢卷，向被調(diào)查 者逐一的提出問題，并根據(jù)被調(diào)查者的回答在問卷上選擇合適的 答案的方法。6、問卷的結(jié)構(gòu)：封面信、指導(dǎo)語、問題、答案、編碼等。第八章實驗研究1、實驗是一種經(jīng)過精心的設(shè)計，并在高度控制的條件下，通過把 持某些因素，來研究變量之間因

22、果關(guān)系的方法。它的基本目標是 判斷兩個變量之間是否存在因果關(guān)系。2、實驗有著三對基本要素。這就是：（1）實驗組與控制組;（2）前側(cè)與后側(cè)；（3）自變量與因變量。它們構(gòu)成了實驗研究 所具有的獨特的語言。3、在實驗研究中，自變量又稱作實驗刺激，而因變量則往往是研 究所丈量的變量。4、在試驗中，我們首先對因變量進行前側(cè)；然后，通過把持某些 條件，引入被看做自變量和原因的實驗刺激；在對引入自變量以 后因變量的情況進行丈量；并通過比較前后兩次丈量的結(jié)果來判 斷兩變量之間是否存在因果關(guān)系。這就是實驗研究的最基本的分 析邏輯。第九章文獻研究1、文獻研究是一種通過收集和分析現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符 號、畫面等

23、信息形式出現(xiàn)的文獻資料，來探討和分析各種社會行 為、社會關(guān)系及其他社會現(xiàn)象的研究方式。主要有內(nèi)容分析、二 次分析、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析。2、內(nèi)容分析是一種對船舶所現(xiàn)出來的內(nèi)容進行客觀的、系統(tǒng)的、 定量的描述的研究技術(shù)。除了信息自己的內(nèi)容外，內(nèi)容分析還被 用來研究信息發(fā)出者的動機，以及信息傳播的效果或影響。3、內(nèi)容分析中的抽樣通常分為三個主要的階段，它涉及三個分歧 性質(zhì)的總體。首先是名稱的抽樣，其次是期號的抽樣，最后是內(nèi) 容的抽樣。4、文獻研究具有無反應(yīng)性、費用低、可接觸的時間和空間范圍 廣、易于做縱向研究、可重復(fù)等優(yōu)點，以及文獻質(zhì)量難以包管、 有些文獻難以獲得、難以編碼以及效度和信度較低等缺乏。第十章實地研究1、實地研究（field research）:研究者深入到研究現(xiàn)象的生活布景中，以介入觀察和無結(jié)構(gòu)訪談的方式收集資料，并通過對這些