畢業(yè)論文--“ALL-on-4”即刻種植修復(fù)無牙頜的臨床修復(fù)護(hù)理配合

1、 “ALL-on-4”即刻種植修復(fù)無牙頜的臨床修復(fù)護(hù)理配合 馮琳琳于艷紅胡秀蓮林野 【摘要】目的“All-on-4”技術(shù)是目前國際上用來重建無牙頜患者口頜功能的新技術(shù)，國內(nèi)臨床應(yīng)用剛剛起步，本研究主要目的旨在探討“All-on-4”即刻種植修復(fù)技術(shù)的臨床修復(fù)護(hù)理配合規(guī)范化流程、護(hù)理要點及效果，以促進(jìn)該項新技術(shù)的臨床推廣應(yīng)用，提高其治療成功率。方法 2008年4月至2009年10月共29例無牙頜患者行All-on-4即刻修復(fù),種植體植入當(dāng)天行即刻固定義齒修復(fù)。針對國人張口度相對較小及該技術(shù)特殊要求，對所有患者進(jìn)行個性化口腔種植修復(fù)專業(yè)護(hù)理，規(guī)范護(hù)理流程與技術(shù)，評價護(hù)理效果。結(jié)果 29例患者（其中

2、上頜為8例，下頜為15例，全口無牙為6例），共植入140枚種植體，即刻修復(fù)后追蹤平均10個月（6-24個月），至最后一次復(fù)查共8枚種植體脫落，其余種植體行使功能良好，種植體存留率為94.3%?；颊邔π迯?fù)過程中護(hù)理效果的滿意度調(diào)查結(jié)果顯示27例患者均對即刻修復(fù)效果滿意，對治療過程護(hù)理技術(shù)非常滿意27例，滿意2例。結(jié)論 規(guī)范的口腔種植專業(yè)護(hù)理配合保證了無牙頜All-on-4即刻修復(fù)順利進(jìn)行，使整個修復(fù)治療過程的程序化，簡單化，起到關(guān)鍵性作用。 【關(guān)鍵詞】即刻修復(fù)ALL-on-4護(hù)理種植 【Abstract】 Objective To evaluate the key points of nursi

3、ng management and technique during “All-on-4”implant operation and its clinical results. Methods 29 full edentulous patients underwent “All-on-4”implant insertion surgery from April 2008 to October 2009, and the complete-arch all- acrylic prostheses were delivered on the operation day. Surgical care

4、 management according to the specificity of implantology was used peri-operatively. Sterility test was applied regularly. Evaluation of the patient satisfaction to the perioperative care was undergone in the study. Results 29 patients were included in the study and among them 8 were edentulous maxil

5、la, 15 were edentulous mandible and 6 were full jaw edentulous arches.140 implants were placed and restored immediately on the operation day. 8 implants were lost after functioning 1-2 months. All the patients were satisfied with the final results and nursing management during treatment. Conclusions

6、 Professional nursing management and prosthetic care techniques can predictably provide security during immediate function of the fixed provisional denture for the edentulous arches with high patient satisfactions. 【Key words】immediate prostheses All-on-four nursing dental implant 無牙頜修復(fù)一直是國際上公認(rèn)的修復(fù)難題

7、，與傳統(tǒng)全口義齒相比，種植修復(fù)能最大限度重建無牙頜患者的口頜功能，明顯改善患者的生存質(zhì)量，臨床效果滿意且長期成功率高，而經(jīng)典的無牙頜種植修復(fù)方法存在治療周期長，醫(yī)療費用高，使其推廣應(yīng)用受限。1-4All-on-4即刻種植固定修復(fù)無牙頜是近年來國際上出現(xiàn)的新技術(shù)，目前國際上僅有少數(shù)病例報告，國內(nèi)僅有一篇臨床研究報道；該技術(shù)特點是通過植入四顆種植體，其中遠(yuǎn)中種植體呈45°向遠(yuǎn)中傾斜，避開了上頜竇和下齒槽神經(jīng)管等重要解剖結(jié)構(gòu)，避免了植骨手術(shù)，減少了手術(shù)創(chuàng)傷，術(shù)后當(dāng)天即刻行固定義齒修復(fù)，改善了患者動容貌結(jié)構(gòu)，縮短患者的缺牙時間，降低了醫(yī)療費用，極大地提高了無牙頜患者的生存質(zhì)量，患者滿意度高。

8、4然而，All-on-4種植修復(fù)技術(shù)的應(yīng)用在我國剛剛開始，臨床修復(fù)時的專業(yè)護(hù)理配合對保證該技術(shù)的成功，縮短治療時間，提高工作效率，具有重要臨床意義，目前國內(nèi)外尚未見相關(guān)研究報告。本研究對北京大學(xué)口腔醫(yī)院種植中心29例All-on-4無牙頜即刻種植固定修復(fù)患者的修復(fù)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，針對國人解剖特點對其護(hù)理技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，使其規(guī)范化，并評估護(hù)理效果，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。 1材料與方法 1.1 臨床資料 選取2008年4月至2009年10月在北京大學(xué)口腔醫(yī)院種植中心完成的All-on-4無牙頜即刻修復(fù)29例患者，其中上無牙頜8例，下無牙頜15例，雙頜無牙頜6例。修復(fù)前對頜牙為天然牙列8例，戴用可摘義齒

9、12例，不良修復(fù)體3例。 1.2 種植系統(tǒng)： 本研究應(yīng)用的種植體為Brnemark System MK TiUnite, SPEEDY GROOVY，NOBEL SPEEDY( Nobel Biocare AB,瑞典，哥德堡) 1.3 治療前護(hù)理準(zhǔn)備： （1）準(zhǔn)備好患者的全口曲面斷層片和CT、化驗單。 （2）確定頜位關(guān)系：提前預(yù)約患者制取全口的模型，確定頜位關(guān)系，制作個別托盤。 （3）準(zhǔn)備用物：一次性器械盤、Nobel Replace扳手一套、轉(zhuǎn)移桿、代型、結(jié)扎絲（或牙線）、0.2%的醋酸氯己啶溶液沖洗器、個別托盤、托盤防脫劑、硅橡膠印模材、計時器、連架子的材料、混合槍、充填器、暫封樹脂、光敏

10、燈、直機(jī)頭、小球鉆、拋光轉(zhuǎn)、咬合紙夾子、咬合紙。(圖1-2)可以進(jìn)行高溫高壓消毒的物品均采用 1342bar壓力蒸汽滅菌，其它物品采用環(huán)氧乙烷照射或75%酒精擦拭消毒。 圖1 制取All-on-4印模時需要準(zhǔn)備的物品。 圖2 All-on-4修復(fù)時需要準(zhǔn)備的物品。 （4）術(shù)后拍曲面斷層片，確認(rèn)基臺是否完全就位，然后向患者解釋接下來的操作，以減輕患者的顧慮。 1.4 基本修復(fù)過程 All-on-4手術(shù)后即刻在Multi-unit基臺上連接轉(zhuǎn)移桿，并將4個轉(zhuǎn)移桿進(jìn)行鋼性相聯(lián)后制取基臺水平的硅橡膠印模。灌制模型、在暫基托上確定頜位關(guān)系及試排牙。確認(rèn)頜位關(guān)系無誤，垂直距離、豐滿度、中線位置均滿意后，應(yīng)

11、用種植修復(fù)相應(yīng)配件，采用注塑技術(shù)制作完成用于即刻修復(fù)的樹脂牙義齒。一般在種植體植入后5-7個小時，即可完成從制取印模到義齒制作的全部過程。根據(jù)遠(yuǎn)中種植體穿出的位置不同，即刻修復(fù)義齒為單頜10-12個人工牙的塑料義齒。戴牙時，確認(rèn)義齒與基臺之間達(dá)到完全就位且為被動就位，通過4個連接于基臺上的縱向螺釘將義齒與種植體的基臺相連固定，實現(xiàn)縱向螺釘固定的即刻義齒。義齒自兩個遠(yuǎn)端種植體螺絲孔處分別向遠(yuǎn)中延伸5-7mm，相當(dāng)于一個雙尖牙寬度。義齒完全就位并旋緊螺絲后調(diào)整咬合。（圖3-6）4 圖5 術(shù)后即刻修復(fù)口內(nèi)正面像。 圖6 修復(fù)后即刻x線片示修復(fù)基臺及修復(fù)體完全就位。 1.5護(hù)理配合過程 取模護(hù)士配合醫(yī)

12、生將基臺上的愈合帽取下，安放轉(zhuǎn)移桿，然后用結(jié)扎絲或牙線將轉(zhuǎn)移桿的頸部連接起來，再用自凝樹脂連接各轉(zhuǎn)移桿，以確保轉(zhuǎn)移桿的位置不變，保證取模的精準(zhǔn)度。待連接材料凝固，涂防脫劑（3M ESPE Polyether Adhesive 德國)于個別托盤上，開始調(diào)制硅橡膠（DMG Silagum putty soft德國），混勻后放置托盤上，傳遞給醫(yī)生放入患者口內(nèi)制取印模，計時315”后，醫(yī)生將轉(zhuǎn)移桿擰松把印模從患者口內(nèi)取出，將代型與轉(zhuǎn)移桿連接，把愈合帽再安放回患者口內(nèi)，取模結(jié)束。安排患者休息，大概1.5小時后確定頜關(guān)系。將印模轉(zhuǎn)移至技工室，放置一段時間后開始灌制模型。 確定頜位關(guān)系在模型上制作暫基托，并

13、在暫基托上固定具有一定軟度的馬蹄形的蠟，把確定頜位關(guān)系的蠟基托放入患者口內(nèi)，指導(dǎo)患者進(jìn)行咬合，確定咬合關(guān)系、定中線。取下暫基托，安放愈合帽，安排患者休息，大 概1.5小時后臨床試排牙。將頜記錄模型轉(zhuǎn)至技工室，上頜架排牙。 試排牙將排好的蠟制義齒排牙在口內(nèi)就位，觀察中線，唇部豐滿度，頜位關(guān)系，無誤后，安排患者休息，大概3小時后可以戴牙。將蠟制義齒和模型轉(zhuǎn)至技工室，制作即刻過渡樹脂義齒。 戴牙將義齒戴入并在口內(nèi)就位，15Ncm扭矩縮緊固定義齒的螺絲，暫封樹脂封閉螺絲孔，光敏燈固化樹脂，調(diào)牙合，拋光。 交代注意事項 即刻修復(fù)后2個月內(nèi)進(jìn)軟食，飯后清潔義齒，即刻修復(fù)后1、2、4、8周復(fù)查，以后每兩個月

14、復(fù)查一次，直至永久修復(fù)開始。即刻修復(fù)后當(dāng)日評估患者對護(hù)理過程的滿意度，分四級：1 非常滿意，2 滿意，3 不滿意，4 非常不滿意。 2結(jié)果 29例患者（其中上頜8例，下頜15例，全口6例）共植入140枚種植體，共35副All-on-4即刻修復(fù)過渡義齒，修復(fù)后平均追蹤10個月（6-24個月）。8枚在行使功能后1-2個月脫落，其余132枚種植體至最后一次復(fù)查臨床穩(wěn)定，種植體存留率94.3%，所有義齒行使功能良好。護(hù)理效果評估結(jié)果提示23例患者對整個護(hù)理程序非常滿意，6例滿意。無菌消毒結(jié)果為134 2bar壓力蒸汽滅菌包內(nèi)的化學(xué)指示卡，指示劑由米白色變成黑色，均達(dá)到滅菌條件。其它消毒物品的細(xì)菌培養(yǎng)檢

15、測報告均符合國家規(guī)定的無菌標(biāo)準(zhǔn)，對所做無菌檢測均作詳細(xì)記錄。 3 討論 All-on-4種植技術(shù)是目前國際上的新技術(shù)，其優(yōu)點是極大地提高了無牙頜患者的生活質(zhì)量，降低了患者的治療費用，適合中國當(dāng)前國情，在國內(nèi)剛剛開展，護(hù)理部分工作在國內(nèi)也是剛剛開始，尚無成熟經(jīng)驗可以借鑒，種植體植入術(shù)后即刻修復(fù)部分的護(hù)理管理與護(hù)理技術(shù)對于保證該技術(shù)的成功至關(guān)重要，本研究首次報道了All-on-4無牙頜種植即刻修復(fù)的護(hù)理技術(shù)與效果，并針對國人的解剖特點對術(shù)后即刻修復(fù)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。All-on-4的口腔內(nèi)操作受患者張口度的限制，國人張口度一般在3.7cm左右，在臨床操作中盡量選擇細(xì)小的操作器械，但帶來的問題是由于

16、All-on-4修復(fù)時操作位置與角度比較特殊，故操作難度較大，器械容易滑脫發(fā)生誤吞或誤吸等嚴(yán)重醫(yī)療事件。因此操作過程中的護(hù)理心理疏導(dǎo)能使患者有效的配合治療，護(hù)理配合中準(zhǔn)確地傳遞器械，臨床配合中動作要求穩(wěn)、快、準(zhǔn)確?；颊呓?jīng)過1.5-2個小時的手術(shù)，已經(jīng)感覺很疲憊了，在保證臨床質(zhì)量的前提下，操作時間盡量縮短，以減少患者的張口時間，并為技師接下來的工作贏得時間，以縮短整個治療時間。對于高齡患者等特殊患者，在整個過程中進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)，及時安排患者休息并注意患者全身狀況，保證安全，都是至關(guān)重要。 嚴(yán)格無菌管理，降低術(shù)后感染風(fēng)險?？谇粸橛芯h(huán)境，為保證傷口一期愈合，降低感染發(fā)生，修復(fù)過程中采用了一套無菌護(hù)理

17、管理措施，包括修復(fù)所使用的物品器械均采用高溫高壓消毒或環(huán)氧乙烷照射消毒，修復(fù)的診室嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒，并每次記錄消毒結(jié)果。對于修復(fù)過程中需要反復(fù)摘戴的修復(fù)配件每次取下時均用0.2%的醋酸氯己啶溶液沖洗及用75%的酒精消毒，每個修復(fù)部件及器械的安裝、傳遞做到規(guī)范準(zhǔn)確，盡量減少橡膠手套接觸的機(jī)率，做到每一個環(huán)節(jié)均盡可能保證無菌操作與管理，規(guī)范整個操作流程，縮短時間，減少患者疲勞，減少并發(fā)癥的發(fā)生率，提高成功率，患者滿意度高，截止到目前無一例術(shù)后感染病例發(fā)生，無一例交叉感染病例發(fā)生。 護(hù)理心理疏導(dǎo)對保證治療的順利進(jìn)行與成功起著重要作用。本研究結(jié)果提示經(jīng)過治療前心理疏導(dǎo)，患者對修復(fù)過程有個

18、預(yù)期，治療中患者更容易配合醫(yī)生操作，而治療中的心理護(hù)理使患者有效配合治療，縮短治療時間，避免意外發(fā)生，治療后注意事項的詳細(xì)解釋使患者對修復(fù)后可能發(fā)生的反應(yīng)做好心理準(zhǔn)備并知道如何應(yīng)對，回訪時患者對整個護(hù)理過程滿意。 All-on-four無牙頜種植即刻修復(fù)技術(shù)給無牙頜患者帶來了福音，而術(shù)后即刻修復(fù)的護(hù)理規(guī)范化管理，嚴(yán)格無菌操作，精準(zhǔn)的護(hù)理技術(shù)，對保證治療的成功，保證較高的治療成功率，提高患者的滿意度，具有重要臨床意義。All-on-four無牙頜種植永久修復(fù)需要不同的護(hù)理流程與管理，進(jìn)一步的研究是必要的。 參 考 文 獻(xiàn) 1林野，李健慧，邱立新，邸萍，胡秀蓮，王興口腔種植修復(fù)臨床效果十年回顧研究

19、J.中華口腔醫(yī)學(xué)雜志, 2006，41(3):131-139. 2胡秀蓮,崔宏燕,王濤,等. 種植套筒冠覆蓋義齒在無牙頜修復(fù)中的應(yīng)用J.中華口腔醫(yī)學(xué)雜志，2006，41(7): 391-394 3邸萍，林野，李健慧，等.“ALL-on-4”種植即刻修復(fù)技術(shù)的臨床應(yīng)用研究J.中華口腔醫(yī)學(xué)雜志，2010,45（6）：357-362.附贈總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者，班主任個人工作總結(jié)。作為班主任，天天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，天天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿聰明之光怎樣使這

20、一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織治理能力。班主任工作讓我體會到工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合一年來自己的工作實際，談一談這一年來工作的一些體會。一、思想教育工作常抓不屑學(xué)生已經(jīng)進(jìn)進(jìn)了六年級，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1，發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道

21、德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心往滋潤學(xué)生，用語言往感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。2，建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學(xué)生的治理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成治理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)越者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)

22、的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3，及時開好班會課。班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該

23、得到家長的協(xié)助，工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié)。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的氣力來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長先容本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方想法往幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打 ，開家長會的形式與家長取得溝通，幾個多月家訪人數(shù)達(dá)20多次。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說：

24、"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，實在我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家往做。只希看自己用愛心往感化每一個學(xué)生。固然在值周評選中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的?？床?/p>

25、失往了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭?？吹陌俜种?，假如這個家庭失掉了這個?？?，就即是家庭的?？窗俜种俚鼗脺缌?。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為了拯救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的?？?；為了拯救一個集體，找回眾多家庭的?？?，我們怎么辦知難而進(jìn)！決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點往教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉

26、其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到興奮，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對學(xué)生的愛，勝

27、過千次萬次的說教。在我班中學(xué)生身上有很多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末溫習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，天天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末溫習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。三、一份耕耘，一份收獲本人所教學(xué)科成績榮獲全鄉(xiāng)第三名，我擔(dān)任的班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊，在學(xué)校組織的各項活動均取得了較好的成績，在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生評選活動中多次獲活動紅旗。人無完人，我

28、也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。固然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失往了很多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。歷史上的今天：每天牽掛著你！2010-10-09思念在秋夜里徘徊2010-10-09英美報刊聯(lián)展2010-10-09 班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)

29、 2003-2004學(xué)年職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意，班級工作總結(jié)?？傊?，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。一.降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對他們的管理。而是讓”孩子們跳起來能摘到梨”，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要

30、求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時，對學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點

31、大家是有目共睹的。2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識為主、農(nóng)村使用知識為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了，在此過程中對學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3.重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職

32、教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。4.減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學(xué)員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔(dān)任此項工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄，親自實踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基矗二.把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的

33、有效手段，工作總結(jié)班級工作總結(jié)。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：”沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是”規(guī)矩”還是”尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到”成方圓”之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握

34、尺度，嚴(yán)而有格。2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的基礎(chǔ)知識，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。3.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到”十心”，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的

35、。4.有目的有計劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實做到控輟保學(xué)，我們在上學(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長說明”普九”的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？刂屏肆鲃?，保住了輟學(xué)。家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在

36、家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點滴進(jìn)步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。三.開展各種有益的活動，吸引學(xué)員堅持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：1、利用班會、團(tuán)活動和各種活動課學(xué)習(xí)詠曼中學(xué)一日行常規(guī)，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基矗2、堅持召開

37、主題班會，利用班會對學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動?；顒诱n上學(xué)員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼，真正達(dá)到了鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤

38、會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。班級消防安全工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作氛圍鎮(zhèn)教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知精神和龍里縣人民政府關(guān)于印發(fā)龍里縣集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作實施方案龍府發(fā)（2006）47號文件的通知要求，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播、閉路電視、校報、?？刃麄麝嚨剡M(jìn)行大力宣傳，班級消防安全工作總結(jié)。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。因此，必須把安全防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一

39、切工作中最主要的兩件事來抓，做到;兩手都硬;。第二，重視并抓好學(xué)校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化；教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學(xué)的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發(fā)生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學(xué)校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。第三，創(chuàng)建平安學(xué)校是實踐;三個代表;重要思想的具體體現(xiàn)，這對于堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建社會主義和諧社會，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人同樣

40、具有重要意義。在教育活動中，每學(xué)期要求學(xué)校做到;七個一;即：一份計劃、一次校會、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創(chuàng)建中的典型事例和經(jīng)驗做法及時加以宣傳報道，積極營造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作的良好氛圍。二、健全組織，落實責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作新機(jī)制鎮(zhèn)教辦建立了由鎮(zhèn)教辦主任任組長、學(xué)校校長及鎮(zhèn)教育工會主席為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也相應(yīng)成立了由學(xué)校德育、教學(xué)、后勤等中層干部、年級組長部門負(fù)責(zé)的人學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)教辦要求學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、團(tuán)委等職能部門和各年級組，并把具體任務(wù)落實到班級、

41、校領(lǐng)導(dǎo)和年級組負(fù)責(zé)人、各負(fù)責(zé)人和下屬部門責(zé)任人簽訂責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作;事事有人做，人人有事做;，形成了;上下聯(lián)動，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管;的管理格局，工作總結(jié)班級消防安全工作總結(jié)。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實創(chuàng)建各項措施1、落實消防安全責(zé)任制：制定各崗位消防安全職責(zé)，鎮(zhèn)教育辦與所屬學(xué)校、學(xué)校的逐級消防安全責(zé)任人之間要簽訂消防安全責(zé)任書。2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度：學(xué)校建立了消防安全宣傳教育制度防火巡查、檢查制度安全疏散設(shè)施管理

42、制度用火、用電、用氣管理制度消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度火災(zāi)隱患整改制度義務(wù)消防隊管理制度滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度消防工作獎懲制度。按照;安全第一，預(yù)防為主;的原則，要求各責(zé)任部門、責(zé)任人對安全工作做到;每天必查，有查必記，有患必除;，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。3、是堅持落實學(xué)校消防安全工作;一周一檢查;、;一月一考核;、;一季度一公布;、;一學(xué)期一總結(jié);、;一年度一評比;的考核機(jī)制，結(jié)合年初簽定的學(xué)校消防安全責(zé)任書指標(biāo)，要求鎮(zhèn)屬各中小學(xué)、幼兒園按文件附表（學(xué)校消防安全工作評分表）的要求進(jìn)行自查，寫出自查報告上交教辦，并將考核結(jié)果與年終目標(biāo)責(zé)任管理掛鉤。4、三是落實黃牌

43、警告制和一票否決制。;一把手;校長與職能科室、年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂消防安全責(zé)任書、食品衛(wèi)生安全責(zé)任書等。各部門負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人也簽訂了責(zé)任書，形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級傳遞，工作逐級負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。對創(chuàng)建最安全學(xué)校工作不到位的部門和個人采取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多或兩次檢查中發(fā)現(xiàn)同一問題的部門或個人將給予黃牌警告，并扣除一定數(shù)目的年終安全獎。凡在上級部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人全年安全獎并取消相關(guān)部門、科室、個人年終評優(yōu)、評先資格。5、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施：按國家規(guī)范配置滅火器，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍

44、內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，圖書館、學(xué)校宿舍、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明和應(yīng)急廣播系統(tǒng)。6、加強(qiáng)防火巡查、檢查，及時消防火災(zāi)隱患：列為消防安全重點單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其它學(xué)校每周組織開展防火檢查，學(xué)校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對查出的火災(zāi)隱患要及時整改。7、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練：有住校生的學(xué)校每年必須組織開展2次應(yīng)急疏散預(yù)案演練，其它學(xué)校每年組織1次。8、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計防火審核、驗收手續(xù)。建立規(guī)范的防火檔案。確定重點

45、部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，實施嚴(yán)格管理。四、以人為本，;三防;齊抓，構(gòu)建創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)消防消安全宣傳教育工作1、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必須安排2節(jié)消防安全知識課，每10個班級明確一名專人負(fù)責(zé)上課，授課教師必須經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。編傭?qū)W校消防安全手冊作為教材，人手一冊。每所學(xué)校配備一名消防輔導(dǎo)員。2、建立消防安全宣傳教育活動室，配備必要的消防宣傳教育設(shè)施，每個學(xué)校必須配備1盤火災(zāi)預(yù)防與自救光碟，確保每個學(xué)期每個學(xué)生到活動室接受一次消防安全教育。3、在校園內(nèi)或校園附近書寫2;3條永久性消防安全宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)開辟1個消防安全教育宣傳欄。4、組織開展好;消防安全宣傳教

46、育月;活動。每個學(xué)校在;消防安全宣傳教育月;活動期間要組織開展一次全校性的消防安全知識競賽、消防運動會等形式的消防安全宣傳教育活動，傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。5、新生入校時組織開展一次不少于兩個課時的消防安全教育?？h城所在地學(xué)校每學(xué)年要組織不低于50%的學(xué)生到開放消防站參觀，其余學(xué)校每學(xué)年要組織不低于25%的學(xué)生參觀消防站、接受直觀的消防安全教育。班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)回顧班級一學(xué)期：學(xué)習(xí)風(fēng)氣體育藝術(shù)活班隊動班干部工作等方面寫個班級工作總結(jié)，班級工作總結(jié)。要結(jié)合實際,寫的內(nèi)容要表揚性質(zhì)的。400字左右！本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,我班在各個方面都取得了較好成績。一

47、、班級制度建設(shè)本學(xué)期山梨酸鉀價格,我們班在實現(xiàn)”深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向；2.明確責(zé)任管理,落實每個班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。二明膠廠家、干部隊伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會,經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。三.活動方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：1.和團(tuán)武漢會計代

48、理支書組織班級干部,積極參加學(xué)校里的活動,并且受到了學(xué)校的好評。2.參加學(xué)校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運動會的走方隊,同學(xué)們艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評。四、思想方面1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo),并不懈地努力去實果膠現(xiàn)。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！六、目前班上存在的問題1.團(tuán)活動參加不積極2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差3.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)

49、度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),成績不理想七、工作計劃1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個良好的形象，工作總結(jié)班級工作總結(jié)。2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生”逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會要強(qiáng)化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會。八.個人感想這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對

50、不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級工作。從這個角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,他需要一個強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時候手忙腳亂?？傊?我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶領(lǐng)下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,我班在各個方面都取得了較好成績。一、班級制度建設(shè)本學(xué)期,我們班在實現(xiàn)”深入加強(qiáng)日

51、常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向；2.明確責(zé)任管理,落實每個班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會,經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。三.活動方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：1.和團(tuán)支書組織班級干部,積極參加學(xué)校里的活動,并且受到了學(xué)校的好評。2.參加學(xué)校里

52、組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績。3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運動會的走方隊,同學(xué)們艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評。四、思想方面1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo),并不懈地努力去實現(xiàn)。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！六、目前班上存在的問題1.團(tuán)活動參加不積極2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差3.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),成績不理想七、工作計劃1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)

53、,使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個良好的形象。2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生”逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會要強(qiáng)化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會。八.個人感想這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級工作。從這個

54、角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,他需要一個強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時候手忙腳亂?？傊?我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶領(lǐng)下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！班級以及班長學(xué)期末工作總結(jié)班級以及班長學(xué)期末工作總結(jié)班級以及班長學(xué)期末工作總結(jié)2011-02-23年級和班長學(xué)期末工作總結(jié)時間過的真快,在忙碌與不經(jīng)意間,我們即將度過大一的全部生活,我們09級市場營銷11班的帥哥美女

55、們在"團(tuán)結(jié),交情"得班風(fēng)中,聯(lián)袂走過了二百多個豐富充分得日子，班級以及班長學(xué)期末工作總結(jié)。在這個豐收的季節(jié)里,我們滿載收獲的沉甸甸的"果實",以此點綴我們這個團(tuán)結(jié)向上,溫情永駐的大家庭。作為班長,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級一樣平常失誤,協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面使成為事實從其中學(xué)到大學(xué)的改變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年,在班主任輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在院里系里的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,積極開展年級見識,并按照本班同學(xué)的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時積極督促同學(xué)們學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成

56、果,但是同時也存在許多不足。爭取在以后的學(xué)期中改進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理查抄評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,學(xué)習(xí)委員時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),帶動同學(xué)們發(fā)揚"比、學(xué)、趕、幫、超"的精力,吃苦學(xué)習(xí),營造良好的年級學(xué)習(xí)氛圍2.晚自習(xí),由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)采納簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率較高；在平時上課和團(tuán)體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。二、積極開展年級建設(shè),特別是年級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。1.在平時,我們注意同學(xué)們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并處理完成問題。有些同學(xué)的某些紕繆思想如"軍事理論、思修不上沒關(guān)系"等對于整個年級學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地改正其紕繆觀點,使其認(rèn)識到其行為對年級學(xué)風(fēng)、班團(tuán)體榮譽的負(fù)面影響。2.建立了年級公告欄和年級QQ群,便于及時傳達(dá)各種信息。3.自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱忱、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨,出力加強(qiáng)班委步隊建設(shè)。經(jīng)由過程每個月召開班委例會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作