高中英語基礎(chǔ)并列句(好)

1、.句子的基本句型.英語句子的基本成分有六種1.主語（主語（subject）：）：主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，一般由名詞或代詞充當(dāng)。例：Theboyswonthegame.(主語)Thecateatsthefish.(主語）.2.謂語（謂語（predicate）:謂語是句子中的必不可少的成分謂語是句子中的必不可少的成分,說明主語的說明主語的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。謂語是由動(dòng)作，狀態(tài)或特征。謂語是由簡(jiǎn)單動(dòng)詞簡(jiǎn)單動(dòng)詞或或動(dòng)動(dòng)詞短語詞短語構(gòu)成構(gòu)成.例例: I like it . (謂語謂語) The cat eats the fish. (謂語）謂語） .3.賓語（賓語（object）:是指一個(gè)動(dòng)作（動(dòng)詞）的接受者

2、。賓語由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語來擔(dān)任。賓語有直接賓語和間接賓語之分。例：Thecateatsthefish.(賓語）Hegavemeabasketfullofeggs間接賓語直接賓語.4.表語（表語（predicative）：）：表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動(dòng)詞的-ing、從句來充當(dāng)，它常位于系動(dòng)詞（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之后。例：Seeingisbelieving(表語） The future is bright.(表語）.5.

3、定語（定語（attribute）：）：定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關(guān)系.例：Hegavemeabasketfullofeggs（定語）.6.狀語狀語(adverbial)：狀語說明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語來擔(dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。副詞是一種用來修飾動(dòng)詞,形容詞,副詞或

4、全句的詞,說明時(shí)間,地點(diǎn),程度,方式等概念。例：HespeaksEnglishverywell.他英語說得非常好.（狀語）. 1）簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句：只有一個(gè)主語（或：只有一個(gè)主語（或并列主語）和一個(gè)謂語（或并列并列主語）和一個(gè)謂語（或并列謂語）。謂語）。 e.g. He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers. 我們可以給句子的我們可以給句子的動(dòng)詞加上副詞動(dòng)詞加上副詞修飾，給

5、修飾，給名詞加上形容詞、介詞短語修飾名詞加上形容詞、介詞短語修飾，給句子，給句子加上加上狀語狀語進(jìn)行修飾等，以使整個(gè)句子的意進(jìn)行修飾等，以使整個(gè)句子的意思變得更加的豐富和充實(shí)。但不管如何變，思變得更加的豐富和充實(shí)。但不管如何變，都只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)。都只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)。 He worked hard all his life. (劃線部分在劃線部分在句中作狀語，修飾動(dòng)詞句中作狀語，修飾動(dòng)詞worked) He is a school student in No. 1 Middle School. (劃線部分在句中作定語，修飾名劃線部分在句中作定語，修飾名詞詞student). 2) 并列句：并列

6、句： 句型：句型：簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句+并列連詞并列連詞+簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句 并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接而成。并列句中的各簡(jiǎn)單句意義同等重要，而成。并列句中的各簡(jiǎn)單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關(guān)系，是平行并列的關(guān)相互之間沒有從屬關(guān)系，是平行并列的關(guān)系系。它們之間用連詞連結(jié)。它們之間用連詞連結(jié)。 We fished all day, but we didnt catch a thing. We fished all day; however, we didnt catch a thing. We fished all day ; we didnt catch

7、a thing.熟讀下列句子熟讀下列句子, 體會(huì)并列連詞的意體會(huì)并列連詞的意義和用法。義和用法。1. He loves me and I love him.他愛他愛我我, 我愛他。我愛他。熟讀深思熟讀深思2. After class, not only do I listen to English programs on the radio but Ive also learned a lot from the Internet.課后課后, 我不但收聽收音我不但收聽收音機(jī)上的英語節(jié)目機(jī)上的英語節(jié)目, 而且我還從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到許而且我還從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到許多東西。多東西。4. Hurry up, or (

8、else) youll be late.快點(diǎn)快點(diǎn), 否則就會(huì)遲到了。否則就會(huì)遲到了。5. Either Tom is coming or his sisters are.不是湯姆就是他的姐妹們要來。不是湯姆就是他的姐妹們要來。6. It never rains but it pours.不雨則已不雨則已, 雨雨則傾盆。則傾盆。7. I like tea while she likes coffee.我喜歡我喜歡喝茶而她喜歡喝咖啡。喝茶而她喜歡喝咖啡。8. I am thirsty, for it is hot.我口渴我口渴, 因?yàn)橐驗(yàn)樘鞖馓珶?。天氣太熱?. The manager was i

9、ll so I went in her place.經(jīng)理病了經(jīng)理病了, 所以我代她去。所以我代她去。1.并列連詞可以連接兩個(gè)對(duì)等的并列連詞可以連接兩個(gè)對(duì)等的(或平行的或平行的)詞、短語或句子，常用的并列連詞有：詞、短語或句子，常用的并列連詞有： 表示聯(lián)合：表示聯(lián)合：and(同同, 和和), and then not only.but (also).(不僅不僅而且而且) , neither.nor.(既不既不也不也不) 表示選擇：表示選擇：or(或者或者, 否則否則), otherwise(否否則則), or else(否則否則), either.or(不是不是就是就是) 表示轉(zhuǎn)折：表示轉(zhuǎn)折：b

10、ut(但是但是, 可是可是, 只是因只是因?yàn)闉?, yet(可是可是), not.but.(不是不是而是而是) 表示因果：表示因果：for(因?yàn)橐驗(yàn)?和和so(所以所以, 因此因此) 表示對(duì)比：表示對(duì)比：while(而，卻而，卻)2. 三點(diǎn)注意：三點(diǎn)注意： so不能與不能與because連用。連用。 but, while不與不與although連用連用, 但但yet, still可與可與although連用。連用。 not only.but also.連接兩個(gè)句連接兩個(gè)句子時(shí)子時(shí),前一分句用部分倒裝。前一分句用部分倒裝。.3）復(fù)合句：）復(fù)合句：含有一個(gè)或一個(gè)以上從句的含有一個(gè)或一個(gè)以上從句的句

11、子。句子。從句包括從句包括名詞性從句名詞性從句（主語從句、賓語從（主語從句、賓語從 句、表語從句和同位語從句）句、表語從句和同位語從句） 定語從句和狀語從句定語從句和狀語從句等。等。句型句型主句主句+連詞連詞+從句；或連詞從句；或連詞+從句從句+主句主句 e.g. The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall. 1. We often study Chinese history on Friday afternoon. 2. The boy who offered me his seat

12、 is called Tom. 3. There is a chair in this room, isnt there?簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句復(fù)合句復(fù)合句簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句.4. He is in Class One and I am in Class Two.5. He was fond of drawing when he was yet a child.6. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.并列句并列句 復(fù)合句復(fù)合句 簡(jiǎn)單

13、句簡(jiǎn)單句.7. Neither has he changed his mind, nor will he do so.8. What he said at the meeting is very important, isnt it?9. The farmer is showing the boy how to plant a tree.10. Both Tom and Jack enjoy country music.并列句并列句 復(fù)合句復(fù)合句 復(fù)合句復(fù)合句簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句 在語法填空中很可能要求考生在語法填空中很可能要求考生填入一個(gè)適當(dāng)?shù)牟⒘羞B詞。另外填入一個(gè)適當(dāng)?shù)牟⒘羞B詞。另外, 基基礎(chǔ)寫作

14、要求只能用礎(chǔ)寫作要求只能用5句話句話, 熟練掌握熟練掌握并列復(fù)合句并列復(fù)合句,對(duì)我們合并句子對(duì)我們合并句子, 非常有非常有用。用。 并列句與高考并列句與高考若并列的兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語之間沒有連若并列的兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語之間沒有連詞詞, 填表示聯(lián)合、選擇、轉(zhuǎn)折等意義的連詞。填表示聯(lián)合、選擇、轉(zhuǎn)折等意義的連詞。如：如：He was very tired after doing this for a whole day, 37 _he felt very happy since the crop did “grow” higher.解析：空格前后都是句子且這兩句之間沒有解析：空格前后都是句子且這

15、兩句之間沒有關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞, 應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞; 又因后句的又因后句的he felt very happy與前句的與前句的He was very tired是轉(zhuǎn)折關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系, 故填故填but。1. Bring the flowers into a warm room _ theyll soon open.固定結(jié)構(gòu)：固定結(jié)構(gòu)：“祈使句祈使句+and+句子句子”前面的祈使句暗前面的祈使句暗示一種條件，示一種條件，and后面的表結(jié)果。后面的表結(jié)果。2. Find ways to praise your children often, _youll find they will open the

16、ir hearts to you. 2. 同上。同上。靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用andand5. I then realized she had no arms _ legs, just a head, neck and torso.在否定句中表示并列，用在否定句中表示并列，用or。6. He took the o1d man not just across the river, _to his home. 搭配搭配: not just.but (also).不但不但而且而且;句意句意為為: 他不但送老人過河他不但送老人過河, 而且送老人到家而且送老人到家orbut7. .the government

17、of a developed country may well prefer to see a slowly increasing population, rather than one which is stable _in decline.表選擇表選擇, “或者或者”。意思是。意思是: 一個(gè)發(fā)達(dá)國家的一個(gè)發(fā)達(dá)國家的政府想看到的是慢速增長(zhǎng)的人口而不是一個(gè)政府想看到的是慢速增長(zhǎng)的人口而不是一個(gè)穩(wěn)定不變的人口或下降的人口。穩(wěn)定不變的人口或下降的人口。or8. Stand over there _ youll be able to see the oil painting better.這是這是“

18、祈使句祈使句(表?xiàng)l件表?xiàng)l件)+and+簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句”句型。句型。9. He found it increasingly difficult to read, _his eyesight was beginning to fail. 補(bǔ)充說明原因用補(bǔ)充說明原因用for。andfor10. Start out right away, _ youll miss the first train.這是這是“祈使句祈使句+or+陳述句陳述句”句型。句型。or12. We are going to the bookstore in Johns car. You can come with us _ you

19、can meet us there later.12. 表示選擇。表示選擇。13. At last, we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade _sat down to eat our picnic lunch. 13. 因因sat 與與found是并列謂語。是并列謂語。or and 14. Some of us dont have much pocket money, _they feel unhappy.14. 前因后果，引出結(jié)果，用前因后果，引出結(jié)果，用so。15. 79.3 of the surve

20、yed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life _67.7 claim that they work hard in order to change their own fate. 15. 表示對(duì)比或?qū)φ?，相?dāng)于表示對(duì)比或?qū)φ眨喈?dāng)于“而，卻而，卻”。so while二、寫作運(yùn)用二、寫作運(yùn)用每年的每年的3月月3日是日是“世界愛耳日世界愛耳日”, 假如你是李華假如你是李華, 你向校你向校刊投稿，呼吁同學(xué)們正視噪聲污染刊投稿，呼吁同學(xué)們正視噪聲污染, 保護(hù)耳朵。投稿內(nèi)容保護(hù)耳朵。投稿內(nèi)容如下：如下：現(xiàn)現(xiàn)狀狀噪音污染正對(duì)人類健康造成威脅，但人們還沒有完噪音污染正對(duì)人類健康造成威脅，但人們還沒有完全意識(shí)到它的危害性。全意識(shí)到它的危害性。問問題題城市里持續(xù)的噪音對(duì)人的聽力造成極大危害城市里持續(xù)的噪音對(duì)人的聽力造成極大危害, 嚴(yán)重嚴(yán)重影響人們的睡眠質(zhì)