旅夜書懷公開課教案

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課杜甫杜甫旅夜書懷旅夜書懷杜甫杜甫杜甫其人杜甫其人杜甫（杜甫（712770），字子美，自稱），字子美，自稱少陵野少陵野老老。曾任檢校工部員外郎，故世稱。曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部杜工部。是。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為“詩(shī)圣詩(shī)圣”，與李白并稱，與李白并稱“李杜李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)寄予深切同情，內(nèi)容深刻。顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因衰的歷史過(guò)程，因此此被稱為被稱為“詩(shī)史詩(shī)史”。其其詩(shī)詩(shī)現(xiàn)現(xiàn)存存1400多首，有多首，有杜工部集

2、杜工部集。了解背景知其境了解背景知其境 唐代宗廣德二年（764年），杜甫攜家人來(lái)到成都，給嚴(yán)武做節(jié)度參謀，生活暫時(shí)安定下來(lái)。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去，他不得不離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江一帶飄泊。 這首詩(shī)是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫下的。當(dāng)時(shí)的杜甫已53歲，且常年有病，國(guó)家時(shí)局不穩(wěn)，自己生活沒(méi)有著落，又行無(wú)定蹤，因此一路上他心情十分沉重，這首詩(shī)集中表現(xiàn)了他的這種心情。 讀準(zhǔn)節(jié)奏品詩(shī)情讀準(zhǔn)節(jié)奏品詩(shī)情細(xì)草細(xì)草微風(fēng)微風(fēng)岸，岸，危檣危檣獨(dú)夜獨(dú)夜舟。舟。星垂星垂平野平野闊，闊，月涌月涌大江大江流。流。名名豈豈文章文章著，著，官官應(yīng)應(yīng)老病老病休。休。飄飄飄飄何何所似，所似，天地天地一一沙鷗。沙

3、鷗。緩慢、低沉緩慢、低沉品讀詩(shī)題品讀詩(shī)題討論：討論：詩(shī)中哪些詩(shī)句是寫詩(shī)中哪些詩(shī)句是寫“旅夜旅夜”的，的，哪些哪些是寫是寫“書懷書懷”的？的？明確：前四句寫明確：前四句寫“旅夜旅夜”（景），（景），后四句寫后四句寫“書懷書懷”（情）。（情）。旅旅夜夜書書懷懷文本探析文本探析首聯(lián)：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。詩(shī)人情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，詩(shī)人情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一樣寂寞。像江中孤舟一樣寂寞。寓情于景寓情于景微不足道微不足道孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞試一試：找出上面詩(shī)句中的意象？試一試：找出上面詩(shī)句中的意象？文本探析文本探析頷聯(lián)：星垂平野闊，月涌大江流。(遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景)討論：1、本聯(lián)的意象有哪些，給我

4、們什么感覺？星 、平野、月、 江流2、這樣寫有何好處？、這樣寫有何好處？以樂(lè)景寫哀情，襯托出作者的渺小、孤單以樂(lè)景寫哀情，襯托出作者的渺小、孤單雄渾、闊大文本探析文本探析頸聯(lián)：名豈文章著,官應(yīng)老病休。 反語(yǔ) 詩(shī)人辭去官職，并非因老而多病，正顯出詩(shī)人悲憤的心情。直抒胸臆直抒胸臆尾聯(lián)：飄飄尾聯(lián)：飄飄何所似，天地一何所似，天地一沙鷗。沙鷗。比喻的手法，以沙鷗自比，表達(dá)了漂泊無(wú)依的失落感，同時(shí)也體現(xiàn)了詩(shī)人初離官場(chǎng)的自在感、解脫感。文本探析文本探析借景抒情借景抒情沙鷗：此類鳥善飛沙鷗：此類鳥善飛,能游水能游水,常隨潮而翔。后比喻隱居。常隨潮而翔。后比喻隱居?！苞t盟鷗盟”指與鷗為友，隱居江湖；指與鷗為友，

5、隱居江湖；“鷗情鷗情”指退隱者指退隱者的心情。的心情。關(guān)于“詩(shī)眼” 就是一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最精煉傳神的一個(gè)字，最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、詩(shī)歌意境的具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的，能統(tǒng)領(lǐng)全篇、全聯(lián)或全句。一般為形容詞或動(dòng)詞。愁愁如：白居易長(zhǎng)相思：如：白居易長(zhǎng)相思：“汴水流，泗水汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁?！痹囈辉囋囈辉?找出本詩(shī)的詩(shī)眼？找出本詩(shī)的詩(shī)眼？獨(dú)獨(dú)小結(jié)小結(jié)本詩(shī)通過(guò)對(duì)旅夜所見星垂、月涌等景象的描寫，抒發(fā)了作者身世不遇、飄泊孤寂的情感。作業(yè)作業(yè)1、背誦全詩(shī)、背誦全詩(shī)2、把本詩(shī)改寫為一篇、把本詩(shī)改寫為一篇抒情散文抒情散文，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬

6、。字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。板書板書旅夜書懷旅夜書懷景景：細(xì)草、危檣、舟細(xì)草、危檣、舟孤獨(dú)孤獨(dú)星、闊野，月、大江星、闊野，月、大江渺小渺小情：情：漂泊無(wú)依、無(wú)限惆悵漂泊無(wú)依、無(wú)限惆悵寓情于景寓情于景借景抒情借景抒情唐詩(shī)：唐詩(shī)：絕句：五言、六言、七言都有，五言、七言居多，只有絕句：五言、六言、七言都有，五言、七言居多，只有四句。四句。律詩(shī)：五言、七言。通常以律詩(shī)：五言、七言。通常以8句完篇的律詩(shī)，句完篇的律詩(shī)，每每2句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為破題（首聯(lián)）破題（首聯(lián)），第二聯(lián)為，第二聯(lián)為頷聯(lián)頷聯(lián)、第三聯(lián)為、第三聯(lián)為頸頸聯(lián)聯(lián)、第四聯(lián)為、第四聯(lián)為結(jié)句（尾聯(lián)）結(jié)句（尾聯(lián)）。每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句習(xí)慣是上下句習(xí)慣是對(duì)仗句對(duì)仗句。律詩(shī)要求全首通押一韻，律詩(shī)通常押平律詩(shī)要求全首通押一韻，律詩(shī)通常押平聲韻；第二