一年級閱讀理解選擇題練習(xí)

1、閱讀理解選擇題練習(xí)一、一年級語文上冊閱讀理解練習(xí)1請認(rèn)真閱讀下列短文，按要求回答問題。聰（ cn）g 明的公雞公雞在路上遇見了狼，狼暗（ àn）暗高興，想吃掉公雞。狼問： “好朋友，你上哪兒去？ ”公雞說： “看朋友去。 ”狼又問： “咱們兩個一起走，好嗎？ ”公嗚說： “怎么是兩個？后面還有一只狗呢！ ” 狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身走了。（1）短文共有 個自然段。（ 2）狼為什么 “暗暗高興 ”？（3）選擇正確的答案，在橫線上寫上序號。A 公雞的后面真的有狗嗎？ 有 沒有B“狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身走了 ”，是因為 狼很害怕狗。 狗來了，公雞就被狗吃了。 （4）你想對公雞說些什么呢？【答案】 （1）

2、 5（2）公雞在路上遇見了狼，狼暗（ àn）暗高興，想吃掉公雞。（3） ； （4）公雞太聰明了?！究键c】 語段閱讀【解析】2寫一寫。 春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的 白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來 飛去。春天真美??！我愛春天。（1）短文共有 句話，主要是寫 （季節(jié)）的景色。（2）短文中寫了小草、樹枝、 、 、等，可以看出春天的。【答案】 （1） 5；春季（2）陽光；野花兒；蝴蝶【考點】 語段閱讀，畫【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容，短文一共 5 句 話，主要

3、寫了春季的景色。短文寫了小草、樹枝、陽光、野花兒、蝴蝶等可以看出春天的 景物?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。3按課文填空。四季co y á ji nji n 草芽尖尖，t duì xi oni oshu 他對小鳥說：wshìchnti n我是春天。hé yè yuányuán 荷葉圓圓，t duì qng w shu 他對青蛙說：wshìxi à ti n“我是夏天。”g suì wn wn 谷穗彎彎，t j zhe gng shu 他鞠著躬說：wsh&

4、#236; qi ti n“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，xu r én d à dùziyì t ngt wán p í de shu 他頑皮地說： w ji ù shìdng ti n “我就是冬天?！保?）文中寫了 、 、 、 四個季節(jié)。（2）說它就是春天， 說它就是夏天， 說它就是秋天， 說它就是冬天。【答案】 （1）春；夏；秋；冬（2）草芽；荷葉；谷穗；雪人【考點】課文內(nèi)容理解，四季【解析】 【分析】文中一共寫了春夏秋冬四個季節(jié)。草芽說它就是春天，荷葉說它就是夏 天，谷穗說它就是秋天，雪人說他就是冬天?！?/p>

5、點評】此題考查學(xué)生對生字的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)書寫。這類題目是主要考查了學(xué)生對 課文的掌握。4寫一寫。原野上 ,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看 上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著 悠閑的日子。（1）蜻蜓活躍的天地在哪里？ （ ）C. 原野上A. 小河邊B. 大樹下（2）小蜻蜓看上去像什么？（）A. 小蜜蜂 B. 小飛機 C. 小燕子【答案】 （ 1）C（2）B【考點】 語段閱讀，四季【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容 青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。 ”可以回答第一題

6、。 體輕，看上去好像一架小飛機。 ”可以回答第二題?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。D. 竹林D. 小火箭“原野上 ,長滿了青根據(jù) “小蜻蜓，身5讀兒歌，回答問題。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。 棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，小朋友們喜歡它。 太陽公公一出來，雪娃娃跑得沒影啦。 我想問： “雪娃娃，你藏到哪兒去了？ ”（1）我知道 “白棉花 ”就是，有“白棉花”的時候是 季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？【答案】 （1）雪花；冬 （2）雪化成水，鉆進泥土里了。【考點】 課文內(nèi)容理解【解析】6讀下面的兒歌，完成練習(xí)。 小蠟筆 我愛你，五顏六色的小蠟筆

7、。我用紅色畫國旗。我用綠色畫草地。我用藍(lán)色畫海洋。我用黃色畫金雞。十二種顏色， 畫出我家鄉(xiāng)的美麗。（1）這首兒歌有 句話。（2）我用綠色畫 ，我用黃色畫 【答案】 （1） 6（2）草地；金雞【考點】 語段閱讀，畫解析】7讀一讀，想一想。四季風(fēng)兒多春天里，東風(fēng)多， 吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多， 吹得太陽像盆火。秋天里，西風(fēng)多， 吹熟莊稼吹紅果。冬天里，北風(fēng)多， 吹得雪花紛紛落。（1）讀一讀，想一想，填一填。 （沒學(xué)的字可用拼音代替） 哪個季節(jié)最熱？ 季最熱。哪個季節(jié)最冷？ 季最冷。（2）問問爸爸、媽媽，燕子什么時候從南方飛回來？什么時候又去南方？燕子為什么要這 樣飛來飛去？【答案】 （1）夏

8、；冬 （2）春天從南方飛來，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方過冬?！究键c】 語段閱讀，四季【解析】8讀兒歌，做一做小路小 路 彎 彎，像 根 扁 擔(dān)， 一頭挑著 村莊， 一頭挑著 大山。（1）請你找出兒歌中的三拼音節(jié)。（2）讀兒歌，填一填彎彎的扁擔(dān)一頭挑著 ，一頭挑著 。【答案】 （1） xi ，oxi àn，g bi ，nti ，ozhung（2）村莊；大山 【考點】 語段閱讀 【解析】9讀兒歌，回答問題。 小兔 小兔 輕輕跳，小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了 小草， 我就不 跟你 好。（1）把下劃線字的音節(jié)按順序填在后面的線上。（2）兒歌中沒有出現(xiàn)的小動物是（）。A. xi o

9、 uB. xi o t ùC. xi o mo【答案】 （1）t ù； t ù；le；bù；n（2）C【考點】 拼音， dtnl【解析】 【分析】第一小題選音節(jié)填空，只要能正確拼讀出每個音節(jié)，對號入座即可解 答，第二小題拼讀出三個音節(jié)詞，與兒歌內(nèi)容對照，答案即可明了。【點評】本題考查短文聽讀能力和音節(jié)的拼讀情況。10讀一讀。猜一猜。小小身子細(xì)又長，身穿彩衣直心腸。嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。謎底： 【答案】 鉛筆【考點】 謎語【解析】11我從中國來一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問： “小弟弟，你從哪兒來 ?在太空做什么 ?”人造衛(wèi)星

10、說： “我從中國來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目。 ”月亮姐姐高興地說： “歡迎你，中國朋友 ! ”（1）這篇文章有 個自然段。（2）題目中的 “我”指的是 。【答案】 （1） 2（2）人造衛(wèi)星【考點】 課文內(nèi)容理解， aoe【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。文章有 2 個自然段。 “我 ”是 指人造衛(wèi)星。【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。12讀一讀，想一想。小露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著： “露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。 太陽聽見了，說： “露珠是什么樣？讓我看看。 ”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什 么也沒看見。太陽呆住

11、了， “咦，露珠兒呢，哪兒去了？ ”（1）短文一共有 句話。（2）照樣子寫詞語。亮晶晶、 、 、 （3）照樣子寫句子。露珠兒好像小珍珠。好像 （ 4）露珠兒不見了，是因為（）A. 太陽出來了。B. 掉在地上了。（5）從這篇短文中，你知道了什么知識？【答案】 （ 1）4（2）綠油油；紅彤彤；黑乎乎（3）臉蛋；蘋果（4）A（5）略【考點】 語段閱讀，小蝸?！窘馕觥?3讀一讀，完成練習(xí)。傍晚，我在院里的地上畫了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然沒 有了 !原來是雨水爺爺把它帶走了。（1）用 “”圈出逗號，用 “圈”出句號。（2）是誰把青蛙帶走了 ?用橫線畫出來?！敬鸢浮?（ 1）略（

12、2）雨水爺爺【考點】 語段閱讀【解析】14和大人二起讀小松鼠找花生，回答問題。1）為什么小松鼠沒看見一個花生 ?（ ）（填序號 ） 花生被人摘走了。 花生死掉了，沒有結(jié)果。 花生長在土里。 （2）你還知道哪些和花生類似的植物 ?和大人說一說?！敬鸢浮?（ 1）（2）土豆、紅薯【考點】 課文內(nèi)容理解解析】15讀一讀，回答問題。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花， 長 （zhng c h áng出） 了綠的草。（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。（2）根據(jù)課文內(nèi)容連一連。大雨點兒 去有花有草的地方，讓花更紅，草更綠。雨點兒 去沒有花沒有草的地方，讓

13、那里長出紅的花，綠的草?！敬鸢浮?（ 1）zhng（2） ； 【考點】 語段閱讀【解析】16讀一讀，回答問題。 貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。 狗在天熱時總是把舌頭伸出來，幫助散發(fā)體內(nèi)的熱量。 長頸鹿的舌頭長長的，能把樹上的嫩枝嫩葉卷住。 （1）把動物名稱和舌頭的作用連起來。 狗 貓 長頸鹿 卷嫩枝嫩葉 散發(fā)熱量 梳理毛 （2）你還知道哪一種動物舌頭的作用？寫出一個吧。 【答案】 （ 1）散發(fā)熱量；梳理毛；卷嫩枝嫩葉 （2）青蛙的舌頭很長很黏，能粘住害蟲?！究键c】 語段閱讀【解析】17 讀一讀，回答問題。蝸牛媽媽說： “哦，已經(jīng)是秋天了 !快去采幾個蘑菇回來。 ” 小蝸牛爬呀，爬

14、呀，好久才爬回來。它說： “媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉 了?！保?）用橫線畫出蝸牛媽媽說的話，用波浪線畫出小蝸牛說的話。（2）小蝸牛去的時候是 季，到的時候是 季，從這里可以看出蝸牛爬得可真。 （填序號 ） 快 慢【答案】 （ 1）蝸牛媽媽：哦，已經(jīng)是秋天了 !快去采幾個蘑菇回來。 小蝸牛：媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。（2）秋；冬； 【考點】 語段閱讀解析】18課外閱讀。雞學(xué)游泳 有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學(xué) 會游泳，鴨子說： “不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳 '，我們撲通撲通往下跳，就會了。 ”

15、“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！ ”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（ ào）秘。 第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣， “撲通 ”一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會 動作，三不能保持平衡（ héng），沒用多大工夫就灌（ guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時 將這“落湯雞 ”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘（ t ）n上，總結(jié)道： “ ?！保?）聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補充完整，寫在文中橫線上。 （2）寫出與下面詞語意思相近的詞。 領(lǐng)悟 奧秘 （3 ）雞學(xué)游泳卻變成 “落湯雞 ”的原因是它一不會 ，二不會 ，三不能（4）“只要有勇氣就夠了 ”，你同意雞

16、的看法嗎？為什么？【答案】 （ 1）游泳可不是跳下水就行??！只要有勇氣是不夠的。（2）明白；秘密（3）換氣；動作；保持平衡（4）不同意，因為除了有勇氣，還要掌握游泳的技巧。（解析：明白要學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，單 憑勇氣是不夠的，必須掌握技巧。【考點】 童話故事，烏鴉喝水【解析】19課內(nèi)閱讀。 下雨了 雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！ ”小蝌蚪郵過來說： “我要給你當(dāng)小逗號。 ” 池塘里的水泡泡說： “我能當(dāng)個小句號。 ” 荷葉上的一串水珠說： “我們可以當(dāng)省略號。 （1）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 小蝌蚪游過來說： “我要 當(dāng)個 池塘里的 說： “我能當(dāng)個 。 ” 荷葉上的 說： “我們可以當(dāng)省略號。 ”【答案】 （ 1）青蛙、小蝌蚪