“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽

1、“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進取的精神 , 展示學(xué)生良好的精神面貌， 給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的平臺，學(xué)校少年宮特開展“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、 活動組織機構(gòu)：1. 總負責(zé)：豆寶國 策劃：張祥梅2. 評委：豆寶國 朱吉斌 孫巖紅徐朝暉 金蘭3. 主持人：李燕春錢柯宇（指導(dǎo)老師：張祥梅）4. 場地布置：魏全忠5. 攝 影、攝像：劉蓉蓉6. 音 響 ：張祥梅劉蓉蓉7. 紀(jì)律維持：王永琴 曹芙蓉二、參賽對象：各班全體學(xué)生。三、參賽形式及要求：1. 由各班語文老師以班級為單位，組織學(xué)生個人或小組參加。2. 題材不限，內(nèi)

2、容積極向上，思想健康。3. 比賽的時間控制在2-6 分鐘內(nèi)。4. 比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。5. 各班也可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。6. 各班于 4 月 22 日上午交張祥梅老師處后進行抽簽決定出場順序。7. 要求各班全員參加，特殊情況除外。四、比賽時間： 2016年 4 月 22 日下午。五、評比方式：1 .評獎辦法：低年組, 中年級組 , 高年組分別評選出一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎3 名。2 . 評獎要求：評委當(dāng)場打分，當(dāng)場宣布評比結(jié)果。六、評分標(biāo)準(zhǔn)（采用十分制，末尾可保留一位小數(shù)）：1. 出入場井然有序、隊形整齊、美觀；（ 1 分）2. 服裝整潔、

3、統(tǒng)一；（ 2 分）3. 普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，抑揚頓挫；（ 2 分）4. 參賽員臺風(fēng)良好，表情豐富；（ 2 分）5. 朗誦必須完整流暢，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，聲音整齊、統(tǒng)一，無中途停頓現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出詩歌的情緒，表現(xiàn)詩歌的音樂形象。（ 3 分）七、比賽順序：各年級抽簽決定。八、活動要求：1. 本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。2. 評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。3. 班主任及各班老師組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時進行，注意維持會場秩序及各項安全工作。榆中縣高墩營學(xué)校2016年 4月 22 日活動總結(jié)我們這

4、次 “童心齊頌中國夢” 詩歌朗誦比賽活動” 開展的比較成功！形式新穎，富有創(chuàng)意。同學(xué)們忘我、激情澎湃的朗誦，主持人從容、游刃有余的主持，深受大家的好評。會場秩序井然，嚴(yán)肅活潑，充分展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園生活校貌。一、收獲和體會1 .豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動的開展， 豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵， 推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。 師生的精神面貌有了較大的改觀， 有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。2 .提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美， 而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操， 陶冶高尚情趣的重要教材。 通

5、過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩， 使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫， 從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感， 培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。3 .全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過誦讀中華經(jīng)典詩文， 一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣， 形成了誦讀的良好氛圍。 二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事” “文壇軼事” ，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運用于課堂學(xué)習(xí)之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過活動，讓學(xué)生的動手能

6、力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。4 .提高了教師的文化底蘊開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。二、我校經(jīng)典誦讀活動存在的問題盡管這次活動老師們做了大量的工作，但我們還應(yīng)正視并直面問題以下四個方面的問題值得深思。1 .組織活動的嚴(yán)密性不足。這包括活動方案的制定，節(jié)目的銜接性、音響效果、表演的形式等。這需要各班主任以后在開展活動時，高度重視，力求更好。2 .教師讀書現(xiàn)狀堪憂，經(jīng)典誦讀之路艱難。 教師讀書學(xué)生才讀書。教

7、師要有書卷氣，校園才能溢滿書香。而現(xiàn)在的現(xiàn)狀是學(xué)生“經(jīng)典瑯瑯” ，而教師卻“鴉雀無聲” 。教師們讀書多半是教育教學(xué)類刊物，而沒能和學(xué)生共同背誦經(jīng)典， 一起品味經(jīng)典的味道， 教師理應(yīng)成為學(xué)生經(jīng)典誦讀的榜樣。 教師是開展經(jīng)典誦讀活動的關(guān)鍵因素。 我校的經(jīng)典誦讀活動還處于起步階段，如何使之制度化，長效化，這是我們共同探討，努力的方向。3 .經(jīng)典誦讀含義模糊，誦讀內(nèi)容不夠豐富。 有些教師認為經(jīng)典僅僅是指四書五經(jīng)，僅僅是指古代的文章，而現(xiàn)、當(dāng)代的一些優(yōu)秀作品被一部分教師忽視，沒有帶領(lǐng)學(xué)生認真地誦讀。重視程度存在差異，學(xué)生文化積淀不夠均衡。教師還沒有真正認識到“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生， ”的重要性?；?/p>

8、動還停留在表面層次上。經(jīng)典誦讀工作還沒有真正能夠開展起來， 今后， 要將經(jīng)典誦讀活動當(dāng)做一項長效工作來抓，使之真正的發(fā)揮教育作用。4.教師參與的程度不夠， 本次活動， 如果能讓教師積極參與活動，共同展示活動。 那將對學(xué)生是一個帶動， 對學(xué)生是一個最好的行動教育。 為使我校經(jīng)典誦讀工作健康持續(xù)開展， 把經(jīng)典誦讀活動做成品牌，對下一步工作提出如下建議。一、評價機制要健全，督查要到位今后，學(xué)校將考慮將誦讀活動納入到各班級發(fā)展性評價、教師量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評定內(nèi)容等方面， 學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)查， 教研 組長促，班主任每天抓、每天問、每天查的運行機制，堅持把經(jīng)典誦讀活動作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一， 認真

9、組織開展專項檢查， 及時 通報進展情況，交流經(jīng)驗，推動活動的深入開展。二、內(nèi)容要合理，方法要科學(xué)各班要針對學(xué)校實際和學(xué)生認知的水平， 分層次、 分階段地確定閱讀內(nèi)容，采取定人員、定時間、進頭腦等方法，實現(xiàn)經(jīng)典誦讀的系統(tǒng)化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，保證誦讀效果?？傊?，誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣， 是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。 榆中縣高墩營學(xué)校2016年 4 月 22 日“童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽主持詞一、開場白：（播放中華古樂曲關(guān)山月）（學(xué)生男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（學(xué)生女）敬愛的各位老師、（學(xué)生男女）親

10、愛的同學(xué)們，（合）大家下午好?。▽W(xué)生男）今天，我們高墩營小學(xué)全體師生歡聚一堂，共誦千古美文，傳承 華夏文明。（學(xué)生女）此時此刻，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書 韻。（學(xué)生男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。（學(xué)生女）源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（學(xué)生男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（學(xué)生女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。（學(xué)生女）今天的誦讀活動，將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個性風(fēng)采。（學(xué)生男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；（學(xué)生女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。（學(xué)生男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；（學(xué)生女）對話

11、圣賢，我們感受千年文字的力量。榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開幕。二、豆寶國校長致開幕辭（學(xué)生）讓我們用熱烈的掌聲歡迎 豆寶國 校長致活動開幕辭！，三、（ 教師女 ）下面請本次活動的策劃者張祥梅老師宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：四、宣布經(jīng)典比賽正式開始（學(xué)生男女） 榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽正式開始：1 .少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。請欣賞錢雅茹,郭詠佳等同學(xué)的朗誦紅領(lǐng)巾相約中國夢。2 .我們的祖國，地大物博，山河壯麗。他想一個巨人屹

12、立于世界東方，我們在祖國的懷抱里成長， 非常幸福。 我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?請欣賞錢嘉楠同學(xué)的詩朗誦祖國萬歲。3 .當(dāng)一陣陣的微風(fēng)吹醒那嬌嫩的小草時，當(dāng)?shù)谝宦暣豪装汛蟮貑拘褧r，當(dāng)?shù)谝粓龃河昊畋膩y跳地打在我們肩膀時我們知道了，春天已經(jīng)到來了。下面請欣賞五年級錢卿蕓帶來的詩朗誦風(fēng)的色彩。4 .優(yōu)美的詩歌使人陶醉，動人的旋律有讓人癡迷，下面請欣賞二年級王慧欽小朋友的詩朗誦我的夢，中國夢。5 “勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。 ”這正是春日的魅力！下面有請四年級王小峰同學(xué)為我們朗誦春之畫卷。大家掌聲歡迎。6落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是大樹感恩

13、大地對她的滋養(yǎng)。 浪花在大海中翻騰歌唱， 譜寫著一曲曲感恩的樂章， 那是浪花對哺育 她的大海的頌揚。下面有請四年級魏言如同學(xué)為我們朗誦大海。7悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫的年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想， 請欣賞三年級高菊芹同學(xué)帶來的詩朗誦 心 中的中國夢。8 . “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同 ” 下面請欣賞五年級高璐同學(xué)帶來的詩朗誦哪個季節(jié)你最喜歡。9 .中華悠悠五千載，秦關(guān)漢月， 唐詩宋詞， 泰山日出， 昆侖霧靄， 經(jīng)貿(mào)入世，神六飛天， 無不展現(xiàn)我華夏的博大與精深， 無不見證我華夏的繁榮與富強。 作為中國人，我們倍感驕傲！下面請欣賞六年級施清章的詩朗誦我

14、驕傲，我是中國人。大家掌聲歡迎。10 .下面請欣賞一年級施懿祖，錢文慧小朋友帶來的詩朗誦馬良的神筆。11 .學(xué)生甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 學(xué)生乙： 誦讀經(jīng)典， 我們尋找萬里河山的廣闊， 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。 下面請欣賞四年級錢冬瑞帶來的詩朗誦 中國， 我美麗的家園。12 . “誰言寸草心，報得三春暉 ”感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈。因為感恩，世界所以美麗，因為感恩，世界才會安詳，讓我們懷待一顆感恩的心， 去感謝生活中的點點滴滴吧！ 接下來請欣賞一年級王永康， 岳泊臣小朋友的詩朗誦感恩父母。大家掌聲歡迎。13 .學(xué)

15、生甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 學(xué)生乙： 誦讀經(jīng)典， 我們尋找萬里河山的廣闊， 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞五年級王思玉同學(xué)的現(xiàn)代詩朗誦中國夢。14 .中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花， 散發(fā)著馥郁的芳香。 下面請欣賞任婷婷， 劉欣恬同學(xué)的詩朗 誦：革命烈士詩抄。15 .詩歌是明眸中的亮點，詩歌是心靈天空的繁星；詩歌是跳動的音符，詩歌是理想世界的陽光。有請四年級的錢佳麗同學(xué)為我們朗誦中國夢16 .金色的童年，陽光燦爛，

16、童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻， 校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 校園內(nèi)有辛勤的園丁， 就一定會實現(xiàn)種子 的夢。請欣賞三年級選送的李艷春，寇智強的詩朗誦感謝。五、請豆校長為本次競賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀和獎品。并為獲獎學(xué)生及班級合影留念（播放步步高音樂）。六、請豆校長作總結(jié)講話。七、結(jié)束語：（播放歌曲童年）（學(xué)生男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；（學(xué)生女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（學(xué)生男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；（學(xué)生女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（學(xué)生男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；（學(xué)生女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸＃▽W(xué)生男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；（學(xué)生男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳;（學(xué)生女）愿五千年文化的血脈永久傳承。（學(xué)生男）最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想；（學(xué)生女）腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。（學(xué)生男） 同學(xué)們， 熱愛朗誦吧， 它能夠讓你感受豪邁的激情， 深邃的思想；它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟， 偉人的情懷； 它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！（合） 榆中縣高墩營學(xué)校 “童心齊頌中國夢”詩歌朗誦比賽 到此結(jié)束。（女）再次感謝同學(xué)們的精彩表演。（合）謝謝大家！榆中縣高墩營學(xué)校2016 年 4 月 22 日