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1、【高考領(lǐng)航】山東省2013年高考語文總復(fù)習(xí) 1-2-4 寫作素養(yǎng)攻略8寫作素養(yǎng)攻略(之八)世間唯有情難畫,情至真時文自美寫出真情實感俗話說“文為心聲”。文章應(yīng)該是作者自我真情的表達(dá)。作文寫出真情實感要求考生在作文時既要注意文章內(nèi)容的充實,又要注意強(qiáng)化情感及文采意識,以增強(qiáng)文章的吸引力和可讀性,使敘述飽含脈脈深情,描寫閃耀動人的光澤,議論張揚(yáng)真善美的激情,抒情高歌人格的魅力??忌形臅r可適當(dāng)穿插名人警句、詩歌等抒情性很強(qiáng)的內(nèi)容,靈活運(yùn)用排比句、比喻句等句式,從方法和技巧上增強(qiáng)文章的情感;同時也可以運(yùn)用一些便于表達(dá)情感的應(yīng)用文體,如書信體、日記體等??傊?,考生在作文時筆端要帶情感,要注意將文章中的

2、事例情感化、場景審美化,使整篇文章具有體現(xiàn)生活厚重與情感真摯的雙重魅力。1敘述角度的選取上,要善于以“我”的目光看自己、看世界,避免文章假、大、空。如2011年高考作文“這世界需要你”“總有一種期待”“回到原點”“時間在流逝”等富有浪漫性詩意的比喻性題目,就需要考生進(jìn)行充分的聯(lián)想,聯(lián)想自己的生活,回味自己的情感經(jīng)歷等。2題材的選取上,考生要盡量選取自己熟悉的或親身經(jīng)歷的事情,以便表達(dá)自己的真實感受。3感情的表達(dá)上,要善于融入誠實、誠信、寬容等情感,體現(xiàn)人間的真情真愛。4在文章的深度和廣度上,要體現(xiàn)出責(zé)任感和悲憫情懷,透露出濃厚的人文情懷。一、怎樣才能使文章達(dá)到感情真摯【典題示例】(2011年江

3、西卷)閱讀下列材料,按要求作文。孟子曰:“君子有三樂父母倶存,兄弟無故(災(zāi)患),一樂也;仰不愧于天,俯不怍(慚愧)于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也?!?孟子·盡心下)孟子認(rèn)為君子有“三樂”,其實,這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂。請選擇“三樂”中的一樂作文?!疽蟆?1)寫議論文或記敘文。(2)題目自擬。(3)不少于700字。(4)不得抄襲,不得套作。寫作此文,應(yīng)把握好以下方面:1理解材料,把握內(nèi)涵一樂,指親情之樂,表現(xiàn)的是一種親近父母(孝)、親近兄弟姐妹(悌)的家庭常倫。要獲得這種快樂,必須對父母有孝心,對兄弟姐妹有關(guān)愛。二樂是立身處世之樂。“仰不愧于天,俯不怍于人”,做

4、人要光明磊落,坦蕩正直,問心無愧。要獲得這種快樂首先要遵守社會道德規(guī)范,尊重他人,尊重自己,重視自身的修養(yǎng)與人格的完善。三樂指“教化”之樂。君子通過傳道、育人,使君子之道遍傳天下,造福社會。2看清要求,確定立意首先要看清要求。題目要求考生“選擇三樂中的一樂作文”,所謂“弱水三千,只取一瓢飲”,因此切不可面面涉及,泛泛而談。其次應(yīng)注意“這應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂”這句話,此提示語說明寫作時應(yīng)盡量聯(lián)系現(xiàn)實。再次,立意時注意對“樂”的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,可理解為精神的愉悅、幸福的感覺、自由的狀態(tài)和和諧的氛圍等,以拓展寫作寬度。如選第一樂,可立意為:(1)簡單的幸福,真實的快樂:家庭生活的溫馨與快樂,

5、親情在我們成長過程中的重要性,也可以反思單親家庭、留守兒童問題等。(2)可談?wù)湎вH人之美好或“子欲養(yǎng)親不待”的傷感,上升到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”;或談敬老尊賢的重要性。(3)可談家庭和諧對中國社會整體和諧的重要性,扣緊主旋律,讓作文有了高度。如選第二樂,可立意為:(1)真善美是立身之本,仁義禮是快樂之源:或談遵循社會道德帶來的精神愉悅,或談遵循“己所不欲,勿施于人”與“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”所獲得的快樂與精神境界的升華等。(2)回歸良心本性,獲得心靈的安寧:可談?wù)\信的重要性,還可反觀現(xiàn)實社會誠信缺失的現(xiàn)象。 (3)養(yǎng)浩然正氣,無愧天地人:可談安貧樂道的精神之樂,可談為民族

6、大業(yè)和人民利益選擇舍生取義、殺身成仁的不屈氣節(jié)、操守和尊嚴(yán)。如選第三樂,可立意為:(1)教育是社會和諧的源頭:可談教化可啟蒙、啟智、存愛,從而促進(jìn)社會和諧。 (2)孔子之樂:可寫孔子的賢徒對孔子思想的弘揚(yáng)。樂在知遇之緣,樂在衣缽傳承,樂在思想弘揚(yáng)。(3)可談個人力量在提升整個社會道德水平中的作用?;昕藿饕豢忌鷱男〉酱?,小二總覺得與父母形同陌路,甚至懷疑自己是抱養(yǎng)的,不然父母怎會胡亂給自己取名為小二呢。精神恍惚的小二遭遇了一場車禍,他看著自己的身體如蝴蝶般飛起,倒在一片血泊之中,陽光照射在血色的身軀上。肇事者急忙把他送往醫(yī)院。他不明白為什么還能看見自己,他腿不著地,隨風(fēng)飄揚(yáng),跟在那輛車后面飛。

7、小二跟著車子來到醫(yī)院,又隨著醫(yī)生來到手術(shù)室,看著醫(yī)生們在他的身上“割割補(bǔ)補(bǔ)”,手術(shù)一直持續(xù)到深夜。最終,醫(yī)生未能挽救小二的生命,小二卻沒有失望,也許他知道自己的生命已不可挽回,也許他對生活已經(jīng)失去了信心。小二倒覺得這樣挺好,不用為生計奔波了。護(hù)士用白色被單蓋住了小二,小二隨著醫(yī)生走出了手術(shù)室。這時,他看到母親正在拉著醫(yī)生詢問著什么,醫(yī)生對母親說了幾句話后,母親臉色蒼白,“撲”的一聲便跪倒在地,大哭起來。父親扶起母親,抱著母親也抽泣起來。這還是小二第一次見父親哭,印象中,父親總是喜怒不形于色。護(hù)士把小二推了出來,母親掙脫父親的懷抱,趴在小二的身體上,拉開白被單,撫摸著兒子的臉龐,哭聲漸漸小了,似

8、乎兒子是在睡覺,怕會打擾兒子的美夢。母親一邊抽泣,一邊喃喃自語:“都是我害了你,你好不容易回來一次,我叫你去買什么酒呀,要是我去買就好了”說到最后,母親連話都說不出了,只是不停地顫抖。父親輕拍著母親的背,對她說:“小二上天堂后,會活得更開心的?!毙《吹礁改競牡臉幼樱季w飄蕩在回憶中:大學(xué)剛畢業(yè),自己在外地找工作,奔波了幾個月都一無所獲,心里說不出的傷心,就想著回家,吃一口母親做的飯,與父親談?wù)勑摹C看未螂娫捇丶視r,都抱怨工作難找,父母也一直在靜靜聽,微微地嘆息,不厭其煩地聽小二抱怨。后來,小二終于找到工作了,卻因為工作的繁忙,很少打電話給父母,回家的次數(shù)就更少了,父母也沒有抱怨什么。想到這

9、些,小二跑到父母身旁,想扶他們起來,對他們大聲說:“對不起,爸爸媽媽,對不起”想靠在他們身上痛哭一場??僧?dāng)他的手伸向父母時,卻從他們的身體穿過;他想對父母說話,父母卻不能聽見他的聲音。是啊,他現(xiàn)在只是一個靈魂,一個生前不曾盡過孝道,不曾關(guān)心過父母,卻讓父母操碎了心的靈魂。小二現(xiàn)在才知道父母是多么愛自己,而自己是多么無知,連父母對自己的愛都毫無所知,他現(xiàn)在多想重生過來,抱抱父母。小二看著父母微白的兩鬢,因哭泣而紅腫的眼睛,他慢慢跪下,跪在父母面前,頭無力地垂下,就像小時懺悔過錯的樣子,懺悔著自己生前的過錯,他不明白自己生前為何而忙碌,他恨自己。醫(yī)院過道的燈光似乎更加明亮了。這時,亞圣孟子從天而降

10、,朗誦道:“君子有三樂,父母俱存,兄弟無故,一樂也”小二跪著的地上留下了幾滴透明的眼淚【名師精評】本文以角度新奇、情感逼真而被評為優(yōu)秀卷。主要亮點如下:第一,構(gòu)思新巧,貼近生活。父母對兒女的愛無疑是最真摯的,也是最自然的?;蛟S因為太自然、太熟悉,我們往往對這種愛熟視無睹,也就容易忽視表達(dá)對父母的愛。文章是小小說,也像一則寓言,提醒人們,不要總是等到無法挽回的地步才醒悟,才感到后悔。這種源于生活的情形我們并不陌生,也不意外。第二,細(xì)節(jié)傳神,情真意切。作者并沒有借助過多的寫作技巧,完全以細(xì)節(jié)取勝,以真情動人。如用拉、跪、掙脫、趴、撫摸、顫抖等極富表現(xiàn)力的動詞,把母親的喪子之痛表現(xiàn)得真實可感,此外神

11、態(tài)描寫也極為細(xì)膩。情到深處文無華,文章字里行間散發(fā)出一股質(zhì)樸清新的芳香,在文風(fēng)浮華的高考作文中,格外別致。這個喧囂躁動的社會,這個情感荒蕪的時代,這樣年紀(jì)的作者能有如此真摯的情懷,也許這就是魂哭打動我們的原因?!炯挤ㄖ附颉?作文“感情真摯”的技巧“感人心者莫先乎情。”若想文章打動人、感染人,作者就要挖掘內(nèi)心深處的靈魂,抒寫發(fā)自內(nèi)心深處的真實情感。那么,怎樣才能在文章中淋漓盡致地抒發(fā)自己的真摯情感呢?考生不妨借鑒以下幾點:1借助敘事抒真情。借助敘事抒發(fā)真情,不是在敘事的時候夾雜著抒情,而是把濃郁的情感融于對事件的敘述中。這就需要作者在寫作時對細(xì)節(jié)的處理下一番功夫。如朱自清在背影一文里,記述了當(dāng)年

12、他和父親在車站相別時的情景,情真意濃,感人至深: “我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了?!边@段文字描寫父親送別“我”時為“我”買橘子一事,集中體現(xiàn)了父親對行將遠(yuǎn)離的兒子的眷戀與關(guān)照。作者所描繪的感人畫面讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。2借助修辭巧抒情。修辭是運(yùn)用各種手法來修飾文字詞句,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力的重要手段,也是抒發(fā)情感的重要方式。如2010年高考廣東卷的優(yōu)秀作文與你為鄰:

13、“能夠走近各種高貴的靈魂,與他們交流,能夠跨越千百年的歷史,傾聽歷史的聲音,不醉又如何?今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。在書與我的世界里,我常常忘記自己是什么。有時我是唐時的一棵柳,飄飛在古石橋畔;有時我是宋時的一尾魚,游弋在江南水鄉(xiāng)的清波中;有時我是元時一名浪跡天涯的藝人,說唱著小鎮(zhèn)的故事;有時我是明時的一縷風(fēng),穿過長長的弄堂,輕掠屋檐下雨燕的翅端;有時我是清時的無名小女子,每日清洗衣物于河畔有無邊的遐思做伴,有醉人的書香做伴,我常常忘記自己究竟是什么?!弊髡甙选皶弊鳛閷懽鲗ο螅褂昧伺疟?、比喻、擬人等修辭手法,寫出了自己與“書”為鄰,與書香相伴的切身體驗和獨特感受,表達(dá)了讀書給自己帶來的

14、自豪感與滿足感,感情真摯,使讀者產(chǎn)生共鳴。二、寫作時怎樣才能做到巧妙地濃縮人間真情【典題示例】(2011年安徽高考卷)請以“時間在流逝”為題,寫一篇不少于800字的文章?!咀⒁狻苛⒁庾远āN捏w自選,詩歌除外。不得抄襲,不得套作。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號。時間在流逝是客觀存在的真理。以“時間在流逝”為題作文會引發(fā)我們許多思考。時間流逝意味著流逝的時間已經(jīng)成為過去,過去的時間雖然不存在了,但過去的人和事卻留在我們記憶中,可以用語言表達(dá)出來,使之成為“過去的現(xiàn)在”。因此過去發(fā)生的人和事都可以作為文章的題材。生命,就是一個利用時間的過程,也是逐漸消耗時間的過程。所謂生命的價值和

15、意義,也只有通過你對時間的利用來體現(xiàn)。從古至今,富有成就的偉人都意識到時間的寶貴。有人問發(fā)明家托馬斯·愛迪生,世界上最重要的東西是什么,他的回答是“時間”。美國發(fā)明家、作家兼政治家本杰明·富蘭克林對時間的認(rèn)識更為深刻,他說:“你熱愛你的生命嗎?那么,別浪費時間,因為時間是構(gòu)成生命的元素。”這些偉人的至理名言,從同一個角度說出了人生的真諦。在現(xiàn)實生活中,我們大多數(shù)人都專注于對空間的爭奪和占領(lǐng),而忽視對時間的珍惜和利用,對待時間處于一種無意識狀態(tài),我們的生命隨著時間的推移而被動地拖向未來,我們沒有站在生命的高度來看待和利用一生的時間。 時間在流逝安徽一考生“滴答,滴答”此刻3:

16、15。童年夢 看了看左手腕的手表,憶起了童年時的我們,那時的我們該有多美好、多善良,簡直純潔得無可救藥?;夭蝗サ耐?,是時間在催著我們成長,無法阻止的匆匆腳步,是我們不可駕馭的力量。 還記得嗎?這塊手表是你送我的。它成了我童年最美好的印證。你當(dāng)時天真地說:“這是時間老爺爺讓我?guī)退D(zhuǎn)交的,它說你總不記得該什么時候回家?!蔽摇昂呛恰钡厣敌Φ降桩?dāng)時我們都還是傻得可愛的孩子,當(dāng)時間逼著我們長大時,無論怎樣反復(fù)唱著“我不想,我不想不想長大”,我們還是不由得地成長,讓童年流逝在過去美好的時間里青春度轉(zhuǎn)眼間,十七載,還記得我們上次一起看表的時間嗎?5:30是的,那是6月8號。隨著考場大門的打開,我們看到了悲

17、傷的、快樂的、釋懷的表情,你問:“他們,此刻究竟是怎樣的心情?”我說:“不親自體驗,說的都是虛的?!蹦阏f:“好,現(xiàn)在計時,此刻是5:30,再過8 760個小時,告訴我答案啊。”我回:“好,等著”這一年,我們都過得身心疲憊,為了我們青春的夢想我們說過一年后一起去南方。你說,如果在南方的小巷里看見一個身著白裙,撐著油紙傘的姑娘,那一定是你。我說,我鐵定能找到你。而后,我們大笑隨著夢想火焰的綻放,我們的這一年終究被時間給摧毀了,流逝的時間埋沒了奮斗的汗水,吞噬了青春般的音容,掩蓋了曾經(jīng)的笑靨,難以磨滅的是那一份向往的心。時間逝秒針又邁進(jìn)了一步。“滴答”放下?lián)P起的左手,抬起頭,天邊的小半個太陽遮住了我

18、的視線。若可以,我希望時間可以走得慢一點兒。若可以,我希望時間是我不悔的叮嚀。若可以,我希望時間帶走的是一塵不染的歲月。時間若就此凍結(jié),那靜止的將是無法兌現(xiàn)的諾言?!暗未稹贝丝?:10。手放進(jìn)口袋,云朵遮住了太陽,流逝依然在繼續(xù)望時間能帶著我,實現(xiàn)南方的夢想。在9月的南方小鎮(zhèn)中看見穿梭在人群中的你。【名師精評】作者截取了生活的一個點,將具體的時間與抽象的時間相結(jié)合,表達(dá)了自己的真情實感,即對朋友間友情的珍惜與懷念,以及對夢想的執(zhí)著追求。文章語言簡潔、干凈,從童年的天真無邪到青年時期的苦悶與奮斗,邏輯性強(qiáng),清晰明了。此外,文章始終圍繞著“時間在流逝”寫作,盡管作者希望“時間走得慢一點兒”,但并沒

19、有放棄“實現(xiàn)南方的夢想”的心愿,主題積極向上,充滿對未來的希望,是篇語言樸實、感情真摯的佳作。【技法指津】 融入人間真情的妙招1借助細(xì)節(jié)蘊(yùn)真情。表達(dá)激越濃厚的情感,不一定非得濃墨重彩,也不一定非得驚呼連連,有時采取細(xì)膩輕巧的筆觸,把整個心力傾注在似乎并不顯眼的文字上,著重表達(dá)那種雋永的情味,同樣也能夠收到好的抒情效果。如2010年高考江西卷的優(yōu)秀作文找回童年:“我又看到了一個小女孩,她在小溪邊不斷地拍著水花,我聽見她咯咯咯的笑聲,我看見水花濺起朵朵漣漪,一圈一圈地在清澈的溪水中蕩漾。小女孩玩得很高興,玩累了,就坐在草地上看天空。她眼睛一眨一眨地,自言自語,藍(lán)藍(lán)的天空真漂亮,連小鳥都陪她玩累了。

20、星星為什么還沒有出來陪天空呢?她困惑地想了一下午,兩只眼睛直瞪著天空,到最后卻什么也沒想出來。于是,她連忙采了些野花回家去?;氐郊?,她問媽媽,為什么星星不出來陪天空呢?媽媽說,星星在睡覺呢!于是她恍然大悟地點了點頭,開心地笑了“這不就是小時候的我嗎?無憂無慮地生活在自然的天空下,沒有煩惱,只是用那一雙澄澈的眼睛看世界,仿佛一切都那樣美好。也許,如今我失去的不是童年,而是一顆純凈的童心?!?文段通過對小女孩的細(xì)節(jié)描寫回憶自己的童年,平實的語言中充滿了真摯的感情。在內(nèi)容上,小女孩思考關(guān)于星星的問題,構(gòu)成文段敘述的主體,充滿了童趣童真。2借助景物吐真情。景物是客觀的,而寫景之人則是有情的,面對同樣的景物,心情不同,感受就不同。作者在描繪客觀景物的同時,可以把自己的喜怒哀樂等思想感情融入到作品中,使讀者產(chǎn)生共鳴,獲得一種身臨其境的感受。如肖洛霍夫的靜靜的頓河中的一段描寫: “在早風(fēng)的蒙蒙霧氣中,太陽升到斷崖的上空來。太陽的光芒照得葛利高里的沒戴帽子的頭上的密密的白發(fā)閃著銀光,從蒼白的、因為一動不動而顯得很可怕的臉上滑過。他好像是從一場

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