《2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題》答案

1、答案：B2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題答案考生姓名：交卷時(shí)間：2016-09-30 20:12考試成績：95 考試結(jié)果： 合格判斷題（總分20分，每題1分，共20小題）1 .教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實(shí)施者您A,正確'B.錯(cuò)誤答案：A解析：2 .可以通過備份將 Moodle中的課程的全部內(nèi)容均備份下來。C A.正確"B.錯(cuò)誤答案：B解析：3 .超級鏈接是非線性超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。忌A.正確C B.錯(cuò)誤答案：A解析：4 .在網(wǎng)上查詢相關(guān)教學(xué)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)資源非常豐富的中小學(xué)語文信息網(wǎng)，為了方便 再次瀏覽并查找該網(wǎng)站，最好將網(wǎng)頁中的

2、內(nèi)容全部復(fù)制到word 文檔中A.正確解析：5 .教學(xué)軟件也屬于一種教學(xué)媒體司A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6 .在新技術(shù)支持下的課堂講授中，教師不僅是知識的傳授者，還是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。A. A.正確C B.錯(cuò)誤答案：A解析：7 .小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境合作探究明確合作學(xué)習(xí)任務(wù) 評價(jià)與反思。C A.正確,* B.錯(cuò)誤答案：B解析：8 .課堂導(dǎo)入須由教師來引導(dǎo)cA.對B.錯(cuò)答案：A解析：9 .操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)必備的一種系統(tǒng)軟件，例如我們常用的Windows XP操作系統(tǒng)。位A,正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10 .Excel2010工作表最多可有256 歹U。A. A.正確C B.錯(cuò)誤

3、答案：B解析：11 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的核心價(jià)值是為不同層次的學(xué)生提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會邕A.對C B.錯(cuò)答案：A解析：12 .合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)學(xué)生的感情，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。廣* A.正確解析：13 .Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版位A,正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念C A.正確"B.錯(cuò)誤答案：B解析：15 .實(shí)物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好命 -A.正確C B.錯(cuò)誤答案：A解析：16 .交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。A A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：17 .我們

4、經(jīng)常把音樂保存為 MP3 ,是因?yàn)樗?WAV格式音樂容量小且音質(zhì)不會衰減。位A,正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18 .任意一個(gè)主題都可以發(fā)送到新鏈接的圖表忌A.正確C B.錯(cuò)誤答案：A解析：19 .如果要制作 教學(xué)課件要求”演示文稿，并希望所有教職工能在線觀看（無論他們的電 腦上是否安裝了 PowerPoint） ,可采用將演示文稿另存為網(wǎng)頁，再上傳到學(xué)校網(wǎng)站A.正確'B.錯(cuò)誤答案：A解析：20 .在PowerPoint中可以利用內(nèi)容提示向?qū)韯?chuàng)建新的PowerPoint幻燈片。修A.正確C' IB.錯(cuò)誤答案：A解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）21 .網(wǎng)絡(luò)安全方案

5、，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些?C A.用戶的方便性C B.管理的復(fù)雜性C c.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持, D.以上三項(xiàng)都是答案：D解析：22 .Word 和PowerPoint中復(fù)制”功能的快捷鍵是A. Ctrl+ArB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23 .運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是' A.提高認(rèn)識, B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)' D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：A解析：24 .以下技術(shù)與資源不適合用于講授型教學(xué)的是A. PreziC B.思維導(dǎo)圖C c.虛擬現(xiàn)實(shí)軟件D.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)答案：D解析：25.幾何畫板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須

6、按住 鍵不放，然后單擊【變換】菜單, 選擇【深度迭代】* A. ShiftrB. CtrlrC. AltD. Ctrl+Alt答案：A解析：26 .在Excel單元格中，如車入內(nèi)容為1-2 , Excel認(rèn)為是 。CA. 1-2B. -1忌 C. 40910' D.以上都不對答案：C解析：27 .在自動(dòng)回復(fù)功能中，表示了用戶提問包含特定關(guān)鍵詞即可視為匹配成功。A.未全匹配C B.已全匹配C c.未全匹配和已全匹配都可以C D.沒有對應(yīng)可使用功能答案：A解析：28 .以下關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，描述錯(cuò)誤的是C A.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生營造了自主學(xué)習(xí)空間C B.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源

7、為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了選擇C C.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)工具魚D.教師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程中應(yīng)不予干預(yù)答案：D解析：29 .在評價(jià)過程中，對評價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行質(zhì)”的分析，以評價(jià)變量之間頻度或程度等的差異，這種評價(jià)是指以下哪種評價(jià)A.形成性評價(jià)B.相對評價(jià)"C.定性評價(jià)C D.定量評價(jià)答案：C解析：30 .下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則C A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)您B.主題有成員共同商討C c.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化D D.主題明確聚焦點(diǎn)答案：B解析：31 .個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）C A.教師空間C B.校長空間C. C.家長空間* D.教研組空間答案

8、：D解析：32 .在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C c.學(xué)生；學(xué)生忌D.學(xué)生；教師答案：D解析：33 .下列正確的電子郵件地址是（）。A. XyzyyB. XCC. Xyzyy.online.D. Xyzyy.online.shcn答案：A解析：34 .對課本拍照后照片顏色不準(zhǔn)確時(shí)，課程中利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么? A.轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對比度"B.調(diào)整分辨率C C.圖片裁剪匚 D.自由旋轉(zhuǎn)答案：A 解析:35 .因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識點(diǎn)的梳理任務(wù), 做法合理的是C A.請全班停下來，聽這些學(xué)生分享他們

9、的思維導(dǎo)圖C B.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時(shí)間" C.為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流' D.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上答案：C解析：36 .進(jìn)入聊天室，在頁面底端文本編輯區(qū)輸入消息后，發(fā)布消息到聊天鞏固區(qū)需要（C A.按空格鍵& B.按回車鍵C C.按控制鍵C D.按上檔鍵答案：B解析：37 .以下不屬于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)步驟的是C A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)C B.開發(fā)課程框架問題C.制定評價(jià)計(jì)劃D.開展項(xiàng)目活動(dòng)答案：D解析：38 .在面對面小組組織管理中，小組形成的第二個(gè)階段是。C A.逐步形成階段"B.興風(fēng)作浪

10、”階段C C.日趨規(guī)范階段D D.正常運(yùn)作階段答案：B解析：39 .課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向,C A.多樣化C B. 一體化C c.綜合式* D.主題式答案：D解析：40 .教師發(fā)展的自我評價(jià)又稱"A.教師反思評價(jià)' B.教師自我評價(jià)C.自我反思評價(jià)D.自我發(fā)展評價(jià)答案：A解析：多選題（總分40分，每題2分，共20小題）41 .多媒體信息包括“A.影像、動(dòng)畫"B.文字、圖形"C.音頻、視頻1 D.硬盤、網(wǎng)卡答案：ABC解析：42.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有。17A. PDF"B.網(wǎng)頁C. PPT 和 word1 D.以上

11、都不是答案：ABC解析：43 .網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面?"A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次|7廠 C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平“ D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭答案：ABD解析：44 .交互式電子白板可以把當(dāng)前白板軟件中編輯過的所有頁面進(jìn)行保存，可以保存的格式有_ O回 A 7 T , A. doc 或 ppt“ B. exe"C. pdfLD.以上都不可以答案：ABC解析：45 .監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息"A.檢查"B.考核"C.評比"D.總結(jié)答案

12、：ABCD解析：46 .能力標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同' B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異廠 C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力1 D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：47 .研究性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有"A.情境"B.任務(wù)“C.過程與資源"D.成果與評價(jià)答案：ABCD解析：48 .小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)工具C.協(xié)作交流平臺1 D.學(xué)習(xí)評價(jià)答案：ABC解析：49.以下屬于AECT 94教學(xué)資源的有"A.教學(xué)材料V B.教學(xué)環(huán)境"C.教學(xué)支

13、持系統(tǒng)"D.教學(xué)資源答案：ABCD解析：50.數(shù)與代數(shù)課程常用的導(dǎo)入方法有“A.從兒童經(jīng)驗(yàn)出發(fā)1 B.從游戲活動(dòng)開始“C.從生活場景引入“D.從喚起疑問開始答案：ACD解析：51.講授法主要包含 4種基本形式，其中不包括 1 A.講述B.朗讀1 C.講解D.演講52 .為提高學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量，除了講解和演示外我們還可以"A.拍攝學(xué)生完成動(dòng)作的視頻進(jìn)行回放分析"B.使用可穿戴設(shè)備記錄動(dòng)作數(shù)據(jù)進(jìn)行分析"C.使用體感設(shè)備即時(shí)修正學(xué)生動(dòng)作答案：ABC解析：53 .什么時(shí)候需要使用MIDI“A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時(shí)“B.用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是

14、很高時(shí)1 C.想連續(xù)播放音樂時(shí)1 D.想音樂質(zhì)量更好時(shí)答案：AB解析：54 .在Excel中，下列 不是輸入正確的公式形式。17A. B2*A3+1歹B. B7+C1*C. MAX(d1:d2)D. =8*B2答案：ABC解析:55 .校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面"A.學(xué)校管理與文化建設(shè)“B.新課程教學(xué)改革“C. C學(xué)校教育及家庭教育“D.心理健康教育"E.綜合實(shí)線活動(dòng)答案：ABCDE解析：56 .LAMS 中分支對象”的形式有：*A. Teacher-Selected Branching' B. General Branching*C. Grouping-Based BranchingD. Tool-Output Branching答案：ACD解析：57.利用微信公眾平臺管理和發(fā)布協(xié)作學(xué)習(xí)的微課程，可以“A.利用素材管理選項(xiàng)的視頻功能從本地上傳微課程|7B.利用素材管理選項(xiàng)的圖文消息功能在正文中添加微課程鏈接|7C