題型四徽標題學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1題型四題型四 徽標題徽標題(biot)第一頁，共29頁。第2頁/共29頁第二頁，共29頁。第3頁/共29頁第三頁，共29頁。第4頁/共29頁第四頁，共29頁。圖文圖文(t wn)轉(zhuǎn)換（徽標類）轉(zhuǎn)換（徽標類）第5頁/共29頁第五頁，共29頁。 徽標，即徽章、標志，它不是一般的圖標，是具有指代意義徽標，即徽章、標志，它不是一般的圖標，是具有指代意義、具有標識性質(zhì)的圖形。往往、具有標識性質(zhì)的圖形。往往“言簡意賅言簡意賅(yn jin y gi)”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。它在一定程度上代表著某個國家高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。它在一定程度上代表著某個國家、某個政府或某個組織。要充分地體現(xiàn)

2、出某個國家、某個政府或、某個政府或某個組織。要充分地體現(xiàn)出某個國家、某個政府或某個組織的人文風(fēng)情，特殊的位置，豐富的精神內(nèi)涵。某個組織的人文風(fēng)情，特殊的位置，豐富的精神內(nèi)涵?；諛司推錁?gòu)成而言，可分為圖形徽標、文字徽標和復(fù)合徽標。徽標就其構(gòu)成而言，可分為圖形徽標、文字徽標和復(fù)合徽標。第6頁/共29頁第六頁，共29頁?；諛嗽O(shè)計原則徽標設(shè)計原則(yunz)1.徽標設(shè)計應(yīng)注重簡潔鮮明徽標設(shè)計應(yīng)注重簡潔鮮明,富有感富有感染力。染力。2.講究優(yōu)美精致，符合美學(xué)原理。講究優(yōu)美精致，符合美學(xué)原理。3.要保持穩(wěn)定性、一貫性。要保持穩(wěn)定性、一貫性。4.徽標設(shè)計要注意通用性?；諛嗽O(shè)計要注意通用性。第7頁/共29頁第

3、七頁，共29頁。2、象征手法：采用、象征手法：采用(ciyng)與標志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)與標志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、系的事物圖形、文字、符號、色彩等。色彩等。徽標的表現(xiàn)徽標的表現(xiàn)(bioxin)手段手段1 1、表象、表象(bioxing)(bioxing)手法：采用手法：采用與標志對象直接關(guān)聯(lián)形象。與標志對象直接關(guān)聯(lián)形象。第8頁/共29頁第八頁，共29頁。3 3、寓意手法、寓意手法(shuf)(shuf)：采用與標志含：采用與標志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標志的內(nèi)容和特點。示意的方式表現(xiàn)標志的內(nèi)容和特點。4

4、 4、模擬手法、模擬手法(shuf)(shuf)：用特性相近事：用特性相近事物形象模仿或比擬所標志對象特征或含義物形象模仿或比擬所標志對象特征或含義的手法的手法(shuf)(shuf)。5 5、視感手法、視感手法(shuf)(shuf)：采用并無特殊：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形，文字含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形，文字或符號。或符號。第9頁/共29頁第九頁，共29頁。如何讀懂徽標？如何讀懂徽標？ 徽標是一種美術(shù)圖案。為體現(xiàn)徽標獨徽標是一種美術(shù)圖案。為體現(xiàn)徽標獨具特色的內(nèi)涵和個性化特征，設(shè)計者在設(shè)具特色的內(nèi)涵和個性化特征，設(shè)計者在設(shè)計時，常常通過調(diào)動多種藝術(shù)手段，對圖計時，常常通

5、過調(diào)動多種藝術(shù)手段，對圖案進行變形處理，以達到某種創(chuàng)意效果。案進行變形處理，以達到某種創(chuàng)意效果。其常用的變形手法主要有：其常用的變形手法主要有： 字母（拼音或英語）變形；漢字字體字母（拼音或英語）變形；漢字字體變形；變形； 實物變形；畫面顏色調(diào)配實物變形；畫面顏色調(diào)配 通過變形處理的圖案，妙在似與不似通過變形處理的圖案，妙在似與不似之間，這樣之間，這樣(zhyng)就使圖案產(chǎn)生了多就使圖案產(chǎn)生了多義性、多解性，從而使徽標的意蘊和內(nèi)涵義性、多解性，從而使徽標的意蘊和內(nèi)涵更豐富，更多樣。更豐富，更多樣?？搭}干：明確徽標名稱及相關(guān)特點?？搭}干：明確徽標名稱及相關(guān)特點。 如組織性質(zhì)、行業(yè)特點、企業(yè)特點

6、以及文化內(nèi)涵。如組織性質(zhì)、行業(yè)特點、企業(yè)特點以及文化內(nèi)涵。察畫面察畫面(humin)：徽標的構(gòu)成要素。：徽標的構(gòu)成要素。展聯(lián)想：關(guān)注圖文變形及寓意，展開想象，合理解讀。展聯(lián)想：關(guān)注圖文變形及寓意，展開想象，合理解讀。第10頁/共29頁第十頁，共29頁。1 1、描述畫面型、描述畫面型 2 2、揭示、揭示(jish)(jish)寓意型寓意型 3 3、看圖仿寫型、看圖仿寫型 4 4、編擬廣告型、編擬廣告型 5 5、據(jù)圖想像型、據(jù)圖想像型 6 6、一圖多題型、一圖多題型“徽標徽標”類圖文類圖文(t wn)(t wn)轉(zhuǎn)換題常見轉(zhuǎn)換題常見題型題型第11頁/共29頁第十一頁，共29頁。例、中國青年志愿者行

7、動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳例、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：下列題目： 請用簡潔請用簡潔(jinji)(jinji)的語言描述標志。的語言描述標志。 請描述該標志所象征的寓意。請描述該標志所象征的寓意。答題指導(dǎo)答題指導(dǎo)第12頁/共29頁第十二頁，共29頁。一、描述一、描述(mio sh)畫面畫面內(nèi)容內(nèi)容注意注意(zh y)順序順序 由總到分由總到分(細細觀察）觀察） “中國青年志愿者中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個標志的構(gòu)

8、圖，總體上是一個“心心”的圖形。（的圖形。（1 1分）分） “心心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1 1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1 1分）分）第13頁/共29頁第十三頁，共29頁。二、揭示寓意二、揭示寓意(yy) （巧聯(lián)（巧聯(lián)想）想）1 1、注意、注意(zh y)(zh y)與標志的象征意與標志的象征意義相聯(lián)系義相聯(lián)系2 2、順序：由分到總、順序：由分到總 （善表達）（善表達）標志標志(biozh)(biozh)的寓意深刻：的寓意深刻：“心心”象征著愛心，象征著愛心，“手手”象象征著援助，征著援助， “ “鴿

9、子鴿子”象征著美好。（象征著美好。（2 2分）分） 整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美 好撒滿人間。（好撒滿人間。（1 1分）分）扶貧濟困扶貧濟困助人為樂助人為樂第14頁/共29頁第十四頁，共29頁。 解題方法解題方法（一）細觀察：圖標的標題、形狀、線條、（一）細觀察：圖標的標題、形狀、線條、色彩、文字、數(shù)字（注意中英文大小寫和變色彩、文字、數(shù)字（注意中英文大小寫和變體，以及涉及體，以及涉及(shj)的時間等）。的時間等）。（二）巧想象：由變形、夸張的圖形聯(lián)想到（二）巧想象：由變形、夸張的圖形聯(lián)想到活動召開地點、主題、宗旨。由色

10、彩聯(lián)想到活動召開地點、主題、宗旨。由色彩聯(lián)想到人們賦予色彩的一般寓義，如紅色一般象征人們賦予色彩的一般寓義，如紅色一般象征熱烈、歡慶、等，綠色一般象征和平、生命熱烈、歡慶、等，綠色一般象征和平、生命、希望等，由此揭示出徽標的象征義、比喻、希望等，由此揭示出徽標的象征義、比喻義等寓意。義等寓意。（三）善表達：抓住徽標的各個構(gòu)成要求加（三）善表達：抓住徽標的各個構(gòu)成要求加以表述；語言要簡潔，符合題目字數(shù)的要求以表述；語言要簡潔，符合題目字數(shù)的要求；表達要通順有條理，不能有語病。（注意；表達要通順有條理，不能有語病。（注意說明順序：總分、上下、左右、先后次序）說明順序：總分、上下、左右、先后次序）第

11、15頁/共29頁第十五頁，共29頁。描述徽標題：描述要完整，圖標上有什么寫描述徽標題：描述要完整，圖標上有什么寫什么。描述要注意按一定的順序進行。什么。描述要注意按一定的順序進行。揭示寓意揭示寓意(yy)題：先分說圖標的各個構(gòu)成題：先分說圖標的各個構(gòu)成要素的寓意要素的寓意(yy)，后總寫整個圖標的整體，后總寫整個圖標的整體寓意寓意(yy)。賞析創(chuàng)意題：從圖標的構(gòu)圖巧妙、寓意賞析創(chuàng)意題：從圖標的構(gòu)圖巧妙、寓意(yy)表達的深刻之處入手進行賞析。表達的深刻之處入手進行賞析。第16頁/共29頁第十六頁，共29頁。例例8：(2013年高考語文新課標年高考語文新課標 卷卷)下面是我國頒布下面是我國頒布(

12、bnb)的的“中國環(huán)境標志中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（個字。（5分）分）1.由中心的青山、綠水、太陽及周圍由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。的十個環(huán)組成。2.圖形中心的組合象征人類賴以生存圖形中心的組合象征人類賴以生存的環(huán)境，十環(huán)緊扣，表示號召公眾的環(huán)境，十環(huán)緊扣，表示號召公眾共同參與保護環(huán)境的活動共同參與保護環(huán)境的活動(hu dng)；“環(huán)環(huán)”暗寓暗寓“環(huán)境環(huán)境”，寓意，寓意為為“全民共同保護環(huán)境全民共同保護環(huán)境”。鎖定鎖定(su d

13、n)高考高考P54第17頁/共29頁第十七頁，共29頁。第18頁/共29頁第十八頁，共29頁。2015年全國新課標年全國新課標2卷題卷題17 .下面是聯(lián)合國發(fā)行的下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量聯(lián)合我們的力量”郵票郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順意，要求語意簡明，句子通順(tngshn)，不超，不超過過85個字（個字（6分）分） 第19頁/共29頁第十九頁，共29頁。2015年全國新課標年全國新課標2卷題卷題17 .下面是聯(lián)合國發(fā)行的下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量聯(lián)合我們的力量”郵票郵票中的主體圖形，請寫出

14、構(gòu)圖中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖(gut)要素，并說要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字（個字（6分）分） 圖形圖形(txng)由橄欖枝和多面旗由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。（一只飛翔的鴿子。（2分）旗幟代分）旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形，整個圖形(txng)表示各國應(yīng)齊表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護和平。（心協(xié)力，維護和平。（4分）分）第20頁/共29頁第二十頁，共29頁。2015

15、年全國年全國(qun u)新課標新課標1卷題：卷題：17.下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意中的主題圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（個字。（6分）分）第21頁/共29頁第二十一頁，共29頁。2015年全國新課標年全國新課標1卷題：卷題：17.下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形票中的主題圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意寓意，要求語意

16、(y y)簡明，句子通順，不超過簡明，句子通順，不超過80個字。（個字。（6分）分） 該圖由地球、清流、魚、該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。（手和濁流構(gòu)成。（2分）地球分）地球上各種魚在清澈的水流里游上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水清流中的污水(w shu)，整，整個圖形表達了人類保護水環(huán)個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。（境、拒絕水污染的決心。（4分）分）第22頁/共29頁第二十二頁，共29頁。第23頁/共29頁第二十三頁，共29頁。第24頁/共29頁第二十四頁，共29頁。第25頁/共29頁第二十五頁，共29頁。2、下面是、下面是“沈陽全民讀書月沈陽全民讀書月”活動的標識活動的標識(biozh)，請從構(gòu)形角度說明標識，請從構(gòu)形角度說明標識(biozh)的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（個字。（5分）分）第26頁/共29頁第二十六頁，共29頁。下面是下面是“沈陽全民讀書月沈陽全民讀書月”活動活動(hu dng)的標識，請從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意，要的標識，請從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（個字。（5分）分） 該標識以該標識以“書書”和和“沈陽沈陽”的首寫拼音字母的首寫拼音字母為設(shè)計元