環(huán)境教學(xué)計(jì)劃范文（通用10篇）

1、環(huán)境教學(xué)計(jì)劃范文（通用10篇）時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的環(huán)境教學(xué)計(jì)劃范文（通用10篇），歡迎大家分享。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。二、主要措施本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實(shí)的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做

2、文章。1、突重點(diǎn)：滲透于課堂學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí)，我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)，使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來(lái)。例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座，思品和社會(huì)課上通過(guò)國(guó)情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國(guó)家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時(shí)對(duì)大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對(duì)生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識(shí)

3、內(nèi)容；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。這樣，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題，校團(tuán)隊(duì)部要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的

4、環(huán)保意識(shí)和能力。學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)植樹小分隊(duì)，樹木修剪小組等環(huán)?；顒?dòng)小組，并配備輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)保活動(dòng)，參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除，對(duì)全校師生進(jìn)行教育，以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠，實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。3、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境過(guò)去的一年，我們一方面對(duì)已建成的綠化、盆景、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一

5、方面，我們舍得投入，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，制作了環(huán)保教育的標(biāo)語(yǔ)。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來(lái)教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范?！皩W(xué)高為師，身正為范。”在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營(yíng)造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái)，一方面，要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo)，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀

6、折花木，不浪費(fèi)糧食”、“彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的校園”、“環(huán)保模擬法庭”等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱，要求學(xué)生不亂扔電池。學(xué)校學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。總之，我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃2環(huán)境保護(hù)，教育為本。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育，是貫徹落實(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，提高全民族的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，對(duì)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會(huì)有著重要的意義。我校要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)教育

7、改革的高度，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性和必要性，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的迫切性和責(zé)任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士為載體，加大力度，認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育。一、健全組織機(jī)構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化。學(xué)校建立由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)校長(zhǎng)和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合研究學(xué)校雙周工作，對(duì)環(huán)境教育工作，要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析，落實(shí)措施，使環(huán)境教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要意義，增強(qiáng)環(huán)境教育工作的使命感和責(zé)任感，要從推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度加強(qiáng)環(huán)境教育。做到教師落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)的評(píng)價(jià)落實(shí)，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。二、提高環(huán)境教育水平，在課

8、堂中滲透環(huán)境教育。要加強(qiáng)實(shí)施環(huán)境教育課程的師資隊(duì)伍建設(shè)，采取集中培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、論文評(píng)比、參觀考察等形式，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。針對(duì)各學(xué)齡段學(xué)生身心和智能發(fā)展的特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教學(xué)方案，并引導(dǎo)學(xué)生從身邊開始認(rèn)識(shí)環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護(hù)和改善環(huán)境的各種活動(dòng)。要合理安排環(huán)境教育的必要時(shí)間，確保各年級(jí)的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動(dòng)每學(xué)期不少于2課時(shí)。各年級(jí)組要求各年級(jí)選擇好每學(xué)期2課時(shí)的環(huán)境教育內(nèi)容，并撰寫好詳案。開展教育實(shí)踐活動(dòng)或班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的，要寫好每次活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案（活動(dòng)主題、參加活動(dòng)人數(shù)、要求、實(shí)施方法）和活動(dòng)總結(jié)。三、以各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)為載體，不斷提高環(huán)境教育課程的

9、實(shí)施質(zhì)量。為了推進(jìn)環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)典型的示范輻射作用。學(xué)校將積極開展創(chuàng)建“三綠”（綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士）的活動(dòng)。學(xué)校以實(shí)施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)生態(tài)文化建設(shè)，倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)要組織師生積極投身到“三綠”活動(dòng)中去，要樹立先進(jìn)典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對(duì)自身特點(diǎn)，創(chuàng)新工作，創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)術(shù)交流作出新貢獻(xiàn)。四、營(yíng)造“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國(guó)際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動(dòng)，開展

10、環(huán)保宣傳活動(dòng)，大力營(yíng)造環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，努力提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。各年級(jí)定期開辟環(huán)境教育黑板報(bào)，報(bào)導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)的典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳積極開展“三綠”創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)事跡，大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。學(xué)校要加大投入，結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護(hù)環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè)：一是搞好學(xué)校周邊的美化、綠化，使之成為一道亮麗的風(fēng)景線。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對(duì)原有綠化加以改造。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)

11、發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為難則。1983年，我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源，了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過(guò)衣食住行，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。3、通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。4、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。5、學(xué)生通過(guò)

12、認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護(hù)自主性。4、生活中學(xué)習(xí)中，師生互相監(jiān)督。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)任務(wù)根據(jù)新課程改革的要求，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)

13、環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。二、環(huán)境教育目的和要求開展環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，積極參與環(huán)保、營(yíng)造良好的教育環(huán)境，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。三、學(xué)情分析泰安十中八年級(jí)七個(gè)班，400多個(gè)學(xué)生，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合

14、，使環(huán)境教育深入開展，具體計(jì)劃如下：1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課，以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報(bào)等。3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普VCD等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽，以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場(chǎng)環(huán)境教育專題片，聽一場(chǎng)環(huán)境教育專題報(bào)告，寫一篇環(huán)境教

15、育感想的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解預(yù)防艾滋病知識(shí)的平臺(tái)，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。6、請(qǐng)環(huán)保專家講學(xué)。7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。五，教學(xué)進(jìn)度安排1、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性。2、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題特別是環(huán)境與人口問(wèn)題。3、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對(duì)策。4、環(huán)境保護(hù)法宣傳一。5、環(huán)境保護(hù)法宣傳二。6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

16、7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。8、（考核）（班會(huì)主題）環(huán)境保護(hù)我行動(dòng)。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí)，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹立

17、環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。4、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行環(huán)保教育。2結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)，交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo)，同時(shí)提供榜樣，樹立典型，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。四、教學(xué)措施環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。1、注重知識(shí)滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課。要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，

18、以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。再次注意學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視，對(duì)各門學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。2、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實(shí)踐教育。寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之

19、中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。3、營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來(lái)。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。五、教學(xué)進(jìn)度第一課：地球的外衣大氣第二課：地球的保護(hù)傘臭氧層第三課：溫室效應(yīng)第四課：地球變暖與人類

20、未來(lái)第五課：酸雨第六課：活動(dòng)課：認(rèn)識(shí)酸雨的小實(shí)驗(yàn)第七課：汽車尾氣與空氣污染第八課：居室環(huán)境問(wèn)題第九課：吸煙與環(huán)境影響第十課：看不見的污染電磁輻射第十一課：讓我們呼吸清潔的空氣第十二課：讓重慶的天更藍(lán)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：通過(guò)形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動(dòng)，使全校師生切實(shí)掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極參與面向社會(huì)的綠色宣傳和綠色監(jiān)督活動(dòng)，樹立起較高的綠色意識(shí)和自覺保護(hù)環(huán)境的風(fēng)尚，努力推進(jìn)綠色宣傳教育的社會(huì)化，使我校成為綠色學(xué)校。二、具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)制定目標(biāo)，健全組織。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，各部門主任

21、分工合作，將學(xué)校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)的開展落到實(shí)處。（二）豐富環(huán)保內(nèi)容，體現(xiàn)教育為本1、美化“綠色的校園”加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，加強(qiáng)道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。2、形成“綠色課程”把綠色環(huán)境教育工作與學(xué)校工作結(jié)合，與學(xué)校課程結(jié)合，把綠色教育溶入學(xué)科課程、活動(dòng)課程和隱性課程中。（1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。（2）活動(dòng)課程進(jìn)一步促進(jìn)綠色環(huán)境教育的深入開展。（3）隱性課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。學(xué)校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)警示牌、宣傳櫥窗達(dá)到環(huán)保教育的效果，并要求學(xué)

22、生參與設(shè)計(jì)過(guò)程。3、完善“綠化理念”全體教師都要參與學(xué)校的環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責(zé)。并加大理論學(xué)習(xí)的力度。（三）親身體驗(yàn)樂趣學(xué)校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將環(huán)保教育與少先隊(duì)工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中得到樂趣，也使環(huán)保意識(shí)在活動(dòng)中得到升華。1、以學(xué)校電視臺(tái)、廣播站、宣傳窗、黑板報(bào)等陣地為基礎(chǔ)，開設(shè)環(huán)境教育專欄，及時(shí)分析當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動(dòng)的環(huán)境問(wèn)題討論，報(bào)道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動(dòng)等。2、班級(jí)中隊(duì)要開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)環(huán)保意識(shí)。3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，號(hào)召學(xué)生查找環(huán)保知識(shí)，開展各類活動(dòng)。4、在全校范圍內(nèi)以各種形式開展環(huán)保讀書大賽、辦環(huán)保手抄報(bào)、舉行

23、環(huán)保演講比賽等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃7一、緒論通過(guò)上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，學(xué)生基本掌握了所開設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。本學(xué)年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣方面著重加以指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)總要求：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。思想教育：1、體驗(yàn)健康生活

24、離不開好的環(huán)境。2、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種自然事物是互相聯(lián)系的，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。2、了解風(fēng)的作用和危害，讓風(fēng)更好地為人類造福。3、充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要性、必要性和緊迫性。4、認(rèn)識(shí)青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護(hù)青蛙的意義。5、通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)對(duì)比感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護(hù)青蛙的意義。3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力。四、具體的措施1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)

25、，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、課堂中滲透思想品德教育。五、問(wèn)題研究與教改設(shè)想：通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。六、執(zhí)行說(shuō)明：1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。七、教學(xué)內(nèi)容安排每周一課時(shí)，間周進(jìn)行教學(xué)。環(huán)境教學(xué)計(jì)劃8地球是人類賴以生存的環(huán)境，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)地球公民的責(zé)任與義務(wù)，更是我們每一個(gè)教育者的責(zé)任。所以“

26、環(huán)境教育”已納入學(xué)校教學(xué)工作之中，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：一、組建“環(huán)境教育”領(lǐng)導(dǎo)小組為確保“環(huán)境教育”教學(xué)工作扎實(shí)有序的進(jìn)行，學(xué)校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行及時(shí)的組織檢查。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊(duì)伍“環(huán)境教育”讓學(xué)生感受到社會(huì)環(huán)境對(duì)人類的重要性，并能感受到人類社會(huì)的文明與進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。知道保護(hù)環(huán)境也是社會(huì)保持可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此，環(huán)境教育與每一位教師的教學(xué)息息相關(guān)，每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學(xué)任務(wù)如下：1、全體任課教師教學(xué)任務(wù)為了發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育途徑的重要作用，任課教師要將環(huán)保教

27、育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生全方位的受到環(huán)境教育。全體任課教師要在自己所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，要有教案。2、科任教師教學(xué)任務(wù)為了更好的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系，課任教師除在本學(xué)科中滲透環(huán)境教育之外，要收集整理有關(guān)保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，應(yīng)急避險(xiǎn)，健康生活觀念及知識(shí)等方面內(nèi)容，形成教案并授課，各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣，教案更不能雷同。三、教學(xué)措施1、“環(huán)境教育”課程課時(shí)與地方課程，課時(shí)整合，各任課教師在本學(xué)期內(nèi)完成自己所擔(dān)任的教學(xué)課時(shí)任務(wù)。2、任課教師要備好課，有完整的教案。3、各任課教師合理安排好上課時(shí)間，并在學(xué)期末上交自己所擔(dān)任的全部“環(huán)境教育”課時(shí)教案。四

28、、開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)1、各年級(jí)以班為單位，本學(xué)期組織開展一次以保護(hù)生態(tài)環(huán)境爭(zhēng)做生態(tài)公民為主題的班會(huì)?；顒?dòng)的主題要鮮明，內(nèi)容要突出，有環(huán)保教育意義。2、學(xué)校組織的活動(dòng)（1）環(huán)?；顒?dòng)，利用課余時(shí)間，學(xué)校將組織學(xué)生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾，刷洗不法的小廣告及宣傳活動(dòng)。以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)公民具有環(huán)保意識(shí)。（2）環(huán)保宣傳活動(dòng)，利用校園廣播站、宣傳窗、板報(bào)以環(huán)境教育為主題進(jìn)行宣傳。五、環(huán)境教育教學(xué)工作活動(dòng)中引進(jìn)評(píng)比，表彰機(jī)制1、各任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，隨機(jī)聽課。2、本學(xué)期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。每一次開展的活動(dòng)前學(xué)校制定活動(dòng)要求和評(píng)比條件，活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比、表彰。環(huán)境

29、教學(xué)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為準(zhǔn)則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，而幫助當(dāng)代中學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識(shí)并通過(guò)他們宣傳、感染他人，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計(jì)劃。二、工作目

30、標(biāo)：1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。3、從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。三、實(shí)施措施：1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)環(huán)境教育的保證。加強(qiáng)“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工，責(zé)任到人。做到項(xiàng)項(xiàng)工作有落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)工作出成效。2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入，優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實(shí)行樹木名稱分類掛牌，使校

31、園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。3、加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教導(dǎo)處要在教師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測(cè)性。4、開展勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)綠意識(shí)。校園綠色基地，一方面是營(yíng)造美好校園需要，同時(shí)是培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，提高勞動(dòng)技能的重要場(chǎng)所。學(xué)校團(tuán)隊(duì)要結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，把綠色園地合理分配落實(shí)到班，充分利用班會(huì)及空余時(shí)間，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。5、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識(shí)深入人心。團(tuán)隊(duì)要充分利用“地球日”、“世界水日

32、”、“世界環(huán)境日”、“世界無(wú)煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動(dòng)，深化學(xué)校環(huán)境教育。每學(xué)期以校為單位，結(jié)合區(qū)里環(huán)境教育活動(dòng)主題，開展綠色教育活動(dòng)。改革活動(dòng)形式，寓教于樂，融環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動(dòng)。7、各班強(qiáng)化垃圾收集處理，凈化校園。團(tuán)隊(duì)把該工作納入平時(shí)的檢查中，使之能正常有效地運(yùn)作。8、加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時(shí)限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級(jí)自主管理更加強(qiáng)、更到位。衛(wèi)生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實(shí)，使學(xué)生

33、的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個(gè)臺(tái)階。9、組織教師環(huán)境培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以級(jí)部為單位，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識(shí)，環(huán)境教育實(shí)施途徑、方法、形式等開展校本培訓(xùn)，一方面增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。四、工作安排：1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主，積極倡導(dǎo)以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水、用電。2、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。（1）組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。（2）國(guó)旗下講話滲透環(huán)保知識(shí)，黑板報(bào)上辟出環(huán)保知識(shí)專欄。（3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)普及教育，各班級(jí)完成一期環(huán)境保護(hù)宣傳園地。（4）組織環(huán)保知識(shí)櫥窗宣傳，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性。