幼兒園小班語言活動：踢踢絆絆_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動：踢踢絆絆撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo) 1、讓幼兒感受傳統(tǒng)游戲的魅力，吸引幼兒參與游戲。2、學(xué)會玩 " 石頭、剪刀、布 " 和" 踢腳絆伴 " 兩個游戲。3、學(xué)習(xí)按規(guī)則進(jìn)行游戲，逐漸建立規(guī)則意識，從游戲中學(xué)習(xí)交往?；顒訙?zhǔn)備小棒、童謠?；顒舆^程 1、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。小朋友們想不想在一起做游戲呢？2、活動指導(dǎo)。好玩游戲有很多好處，也有很多種。我們來學(xué)玩游戲吧。學(xué)習(xí) " 石頭、剪刀、布 " 游戲。我們玩過哪些游戲？哪個游戲給你留下的印象最深？講解 " 石頭、剪刀、布 &q

2、uot; 游戲的規(guī)則。兩個人一組練習(xí)這個游戲，看看誰能獲勝。點將游戲。把全班幼兒分成 4 組，每組推選兩個人，作為各自的 " 帥" ，利用" 石頭、剪刀、布 " 選出先后，分別進(jìn)行點 " 將" 。贏得人先挑選一個 " 將" ，輸?shù)萌撕筇暨x，依次把一組的 " 將" 挑完。按照挑選的順序，進(jìn)行" 將" 對" 將" 的比賽，也用 " 石頭、剪刀、布" 的形式，贏的則把輸?shù)靡环降?" 將" 俘虜過去，這樣依次往下比賽，直到結(jié)束。統(tǒng)計哪一隊的 " 將" 多，最后 " 將" 多的那隊獲勝。學(xué)習(xí) " 踢腳絆絆 " 游戲。學(xué)習(xí) " 踢腳絆絆 " 童謠。給每組準(zhǔn)備一根小棒，講解游戲規(guī)則。2 / 3演示這個游戲，讓學(xué)生有大致的了解。分組進(jìn)行游戲，教師到各組進(jìn)行指導(dǎo)。3、結(jié)束總結(jié)。附童謠：踢腳拌拌，拌過南山。南山有會，里子岙關(guān)，清官上任，舊官請出。一籮麥，二籮麥，三籮開始打蕎麥，噼噼拍，噼噼拍，噼拍噼拍噼噼拍。點點羅羅，老鼠做窠，花貓來拖，吱吱喳，吱吱喳，吱喳吱喳，吱吱喳！點點蟲，蟲會爬，

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