八年級(jí)地理《河流》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、河流教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 能在地圖上找出我國(guó)的主要河流。2. 運(yùn)用我國(guó)內(nèi)外流河分布圖，說(shuō)出我國(guó)外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分。3. 能從河流的徑流量、 水位變化、 結(jié)冰期、 含沙量等方面說(shuō)出我國(guó)外流河的水文特征及其成因。4. 使學(xué)生了解長(zhǎng)江、黃河水文特征、及其治理與開(kāi)發(fā)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 我國(guó)主要河流。2. 外流河的水文特征。3. 掌握住長(zhǎng)江、黃河的治理與開(kāi)發(fā)。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)板書(shū) 一、以外流河為主教學(xué)回顧：我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是怎樣的？這種地勢(shì)對(duì)河流產(chǎn)生怎樣的影響？（學(xué)生回答，老師總結(jié)）引入新課：?jiǎn)栴}1：讓學(xué)生看中國(guó)水系圖，找出并比較長(zhǎng)江、黃河和塔里木河。（一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得最多，

2、寫(xiě)得最快。）問(wèn)題2：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在圖上找出你所知道的河流，并將名稱寫(xiě)在練習(xí)本上。問(wèn)題3： 把自己找出來(lái)的河流用不同的符號(hào)區(qū)分出來(lái)哪些是內(nèi)流河，哪些是外流河？ （同時(shí)，找一名同學(xué)把黑板上寫(xiě)的河流也標(biāo)記出來(lái)）問(wèn)題4：讓學(xué)生用不同顏色的筆對(duì)外流河進(jìn)行細(xì)分：流入太平洋的河流，流入印度洋的河流，流入北冰洋的河流。問(wèn)題5：內(nèi)流河主要分布在我國(guó)哪些地區(qū)？外流河主要分布在哪些地區(qū)？問(wèn)題6： 為什么我國(guó)西部多外流河，東部多內(nèi)流河？ （通過(guò)讀圖分組交流討論回答問(wèn)題。 ）轉(zhuǎn)折過(guò)渡 ： 我們知道了我國(guó)的一些河流和湖泊，下面我們需要進(jìn)一步來(lái)了解一下河流，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)進(jìn)一步來(lái)了解河流?展示：“我國(guó)

3、東部主要河流流量的年變化曲線”。啟發(fā)提問(wèn)（ 1）本圖橫、縱坐標(biāo)各代表什么？（ 2）哪些河流是南方河流，哪些河流是北方河流？（ 3）比較南方河流和北方河流有什么不同？教師總結(jié)：1、我們把這些最終流入海洋的河流，叫做外流河。最終未流入海洋的河流，叫做內(nèi)流河。外流河的流域稱為外流區(qū)，內(nèi)流河的流域稱為內(nèi)流區(qū)。2、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線，400 毫米等降水量線位置相似，大致經(jīng)過(guò)大興安嶺南部、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線。3、外流區(qū)受夏季風(fēng)影響，降水多，水量大；內(nèi)流區(qū)受夏季風(fēng)影響不明顯，降水少，水量小。4、我國(guó)西北部多內(nèi)流河，東部多外流河，我國(guó)以外流河為主。這與我國(guó)西高東

4、低地勢(shì)及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。西北部距海遠(yuǎn)，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河；東部距海近，氣候濕潤(rùn)，降水多，所以多外流河。5、河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、結(jié)冰期等。流量指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一斷面的水流體積，它反映河流水資源多少，通常以米3/ 秒為單位。水位指河流在某地某時(shí)段的水面高程， 它是反映水體水量大小的最直觀的重要標(biāo)志。 含沙量指單位體積水中所含泥沙的重量。 結(jié)冰期指河流封凍的時(shí)間長(zhǎng)短。 河流的水文特征與氣候、 地面狀況等方面有密切的關(guān)系，氣候條件不同，河流的水量、水位、結(jié)冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。由引可見(jiàn)，各地理要素是相互聯(lián)系，相互制約的

5、。板書(shū) 二、長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)與治理播放長(zhǎng)江之歌，伴以奔騰的長(zhǎng)江錄相、長(zhǎng)江流域景觀展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，并導(dǎo)入新課。展示思考問(wèn)題：1、長(zhǎng)江為什么有“中國(guó)第一大河”之稱？學(xué)生閱讀課文P45-46 （長(zhǎng)度、年徑流量、流域面積。）2、讓學(xué)生看P45 “長(zhǎng)江流域水系”圖，明確長(zhǎng)江的發(fā)源地，上、中、下游的劃分，以 及流經(jīng)的省區(qū)、 地形區(qū)及主要?dú)夂騾^(qū)， 在此基礎(chǔ)上， 分析長(zhǎng)江的哪些河段水能資源比較豐富， 哪些河段有利于航行。 在分析水能資源豐富的河段時(shí)， 可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江干流剖面圖以幫助學(xué)生理解， 同時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)江流域水系圖， 分析水電站的分布與地形地勢(shì)之間 的關(guān)系。3、 了解長(zhǎng)江水運(yùn)狀況， 可以引導(dǎo)

6、學(xué)生閱讀長(zhǎng)江航運(yùn)圖， 說(shuō)明哪些河段航運(yùn)能力比較強(qiáng)，結(jié)合地形地勢(shì)、 氣候、 河道等因素， 分析航運(yùn)能力強(qiáng)的原因。 結(jié)合荊江河道治理工程示意圖， 說(shuō)明哪些河段航運(yùn)受到限制，限制的因素是什么。4、分析長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害頻發(fā)的原因，可以從P48 閱讀材料退田還湖 ，使學(xué)生了解導(dǎo)致洪澇災(zāi)害出現(xiàn)的原因之一就是圍湖造田， 減弱了湖泊對(duì)河流水量的調(diào)蓄能力。 對(duì)于發(fā)生洪澇災(zāi)害的其他原因，可以通過(guò)討論等解答。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析氣候特征對(duì)洪澇的影響，上、中游地區(qū)植被的破壞為什么容易形成洪澇災(zāi)害， 長(zhǎng)江水系干支流的分布特點(diǎn)對(duì)洪澇災(zāi)害出現(xiàn)的影響等， 通過(guò)分析， 應(yīng)使學(xué)生對(duì)于河流發(fā)生洪澇災(zāi)害的因素有一定了解， 并能夠初步明確

7、其中的因果關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念和意識(shí)。第二課時(shí)黃河舉世聞名的“害河” 宣讀史料記載：解放前的 2000 年間，黃河潰堤決口1591 次，較大改道26 次。提前看黃河泛濫圖，北面殃及海河，經(jīng)海河大沽口入海，南面曾奪淮入江， 這條變化無(wú)常的大河， 滾滾濁流不知沖毀了多少良田沃土， 吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)：板書(shū) 三、黃河的治理與開(kāi)發(fā)1讀“黃河流域水系”圖找出：（ 1）發(fā)源地；（ 2 ）流經(jīng)省、自治區(qū)；（3 ）源頭卡日曲和支流渭河、汾河；（ 4）劃分上、中、下游的河口、桃花峪及所在的省區(qū)；（5）注入海洋。2 編順口溜，背記流經(jīng)省區(qū)建議： “巴 （顏喀拉）山泉水卡日曲，五千五百

8、（千米）流程長(zhǎng)，青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古，晉、陜穿過(guò)黃土區(qū)，豫、魯淤成地上河，向東緩流入渤海?！? . 教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文P49-51 ，討論并總結(jié)：黃河的特征：上游多峽谷，中游水土流失嚴(yán)重，下游“地上河”。明確：a.什么是地上河，看開(kāi)封附近地上河示意圖 問(wèn)：哪里是黃河河床？哪里是地 面？河床比地面低，還是高？高出多少米？ 7m, 一般高34m,有的高出10m以上故黃河成為有名的地上河（或懸河），請(qǐng)看漫畫(huà)“船在天上行”，問(wèn)那是什么意思人要仰望黃河，或登梯子到大堤上去看。b.地上河是怎樣形成的一一追溯到泥沙問(wèn)題問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)黃河嗎？為什么叫做黃河、黃海呢？要了解這一系列問(wèn)題得從泥沙談起。(1)泥沙的來(lái)

9、源。黃河中游流經(jīng)黃土高原，由于土層疏松；植被破壞嚴(yán)重；多暴雨沖刷， 水土流失嚴(yán)重，這些泥沙大量輸入黃河中、下游。此時(shí)，請(qǐng)讀“主動(dòng)脈破裂”讀一讀材料。(2)含沙量。這么多泥沙輸入黃河，使黃河水成為世界上含沙量最多的河流，泥沙使 河水渾黃，黃河也因此而得名。(3)泥沙的去路。黃河流入下游平原，流速變緩，泥沙淤積河道，使河床抬高，形成地上河?，F(xiàn)在，下游河床仍以每年10cm速度向上升高。c.河床不斷升高，黃河河水高出地面，該怎么辦？只能靠人工筑堤約束河水4 .根治黃河中國(guó)的一大憂患一一大堤隨時(shí)隨處有決口危險(xiǎn)，河為害根源猶在，黃河被迫不斷加高，處于“愈險(xiǎn)愈加，愈加愈險(xiǎn)”的惡性循環(huán)之境地，據(jù)測(cè)算，這種局面只能再維持50年左右，總有一天維持不住。因此，必須另想辦法根本治理。你能不能提幾條根治黃黃的設(shè)想呢？議論后教師總結(jié)：(1)治黃的關(guān)鍵一一治沙。(2)治黃的根本一一加強(qiáng)中游黃土高原地區(qū)的水土保持。(3)水土保持采取的途徑一一生物措施：造林種草；工程措施：打壩淤地，修筑 梯田，宣讀“讀一讀”河曲縣材料，看一看黃土高原溝壑縱橫(圓形)地貌改造成梯田、種 草植樹(shù)一片生機(jī)勃勃的景象；治理黃土高原分割