長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷_第1頁(yè)
長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷_第2頁(yè)
長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷_第3頁(yè)
長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷_第4頁(yè)
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1、長(zhǎng)春版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B 卷一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 ( 共 5 題;共 35 分)1. ( 5 分) 寫出帶有下列偏旁的字火:忄:刂:灬:2. ( 6 分) 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的浪花_的波紋_的風(fēng)景_的目光_ 的湖水_地跑去3. ( 4 分) 看拼音寫詞語(yǔ)j ì l ùshn yu èji n p z x ún_4. ( 12 分) 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_餐_宿沒 _打 _世_名五 _四 _樓_廈滿 _而 _5. ( 8 分) (2018五下·光明期末)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,有勸人珍惜時(shí)間的“少年易老

2、學(xué)難成,_。”有瑯瑯上口的疊字聯(lián)“翠翠紅紅,_;風(fēng)風(fēng)雨雨, _”既可順讀,也可倒讀的回文聯(lián)“地滿紅花紅滿地,_”有形象風(fēng)趣的歇后語(yǔ)“關(guān)公赴會(huì)_”還有語(yǔ)言凝練,感染力強(qiáng)的成語(yǔ), 如:形容人物神態(tài)的_,體現(xiàn)人物精神品質(zhì)的_,來(lái)源于神話故事的_。二、 能力提升 ( 共 2 題;共 16 分)6.( 11 分)按要求做。望洞庭_湖光秋月兩相和,遙望洞庭 _,_ 無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。第1頁(yè)共4頁(yè)( 1) 在題目下方的橫線上寫出詩(shī)的作者。( 2) 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把詩(shī)補(bǔ)充完整。湖光秋月兩相和,遙望洞庭 _,_無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。(3) 摘錄詩(shī)中的一個(gè)比喻句,再寫出:這句話把什么比喻

3、成什么了?7. (5分) 擴(kuò)句江河里排著船。水靜。三、 閱讀感悟 ( 共 2 題;共 14 分)8. ( 8 分) 閱讀下文,回答問題花的學(xué)校(節(jié)選)于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課,如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái),他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著, 綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響, 雷云拍著大手。 這時(shí),花孩子們便穿了紫的、 黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。(1) 照樣子,在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(歡快)地跳舞_地響_地沖出來(lái)

4、(2) 聯(lián)系上下文,想一想,填空?;ǖ膶W(xué)校在 _,花的家在 _,在 _。(3) “于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。 ”這句話中寫出花兒多且茂盛的詞語(yǔ)是()A .一群一群B.跑出來(lái)C.狂歡D.跳著舞第2頁(yè)共4頁(yè)(4) “綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響”,這句話中,“簌簌”的意思是()A .形容馬叫聲B .形容樹葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音C .形容樹葉飄落的聲音D .形容雨聲(5) 在這篇短文中,花兒的主要特點(diǎn)是()A .很多,很美B.很頑皮C .富有靈性,有童趣D .在地下的學(xué)校里上學(xué)9. ( 6 分) 閱讀下文,回答問題不料,一輛舊汽車,邊咳嗽邊喘氣,從蒲公英的身旁駛過,噴出一股黑

5、煙,嗆得她直咳嗽,嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車,發(fā)出_的叫聲,從她身旁_,差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來(lái),_,在在蒲公英的身上?!鞍?!”蒲公英大叫一聲,眼前一黑,痛的暈了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣,從空飲料罐地下鉆出來(lái)時(shí),天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。(1) 選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的橫線上。鮮紅色嫩黃色震耳欲聾不偏不倚呼嘯而過還有一輛汽車, 發(fā)出 _的叫聲,從她身旁_,差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來(lái),_,砸在蒲公英的身上。( 2) 讀文段最后一句話,回答問題。蒲公英“今天的遭遇”指什么?讀了蒲公英的遭遇,你想說(shuō)些什么?四、 習(xí)作 ( 共 1題;共 5分)10. ( 5 分) (2018 四上·渦陽(yáng)期末 ) 我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了一些童話故事, 學(xué)習(xí)童話的興趣越來(lái)越濃。本次的習(xí)作自己選擇幾種動(dòng)物或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編一個(gè)小故事寫下來(lái),題目自定,字?jǐn)?shù)在300 字左右。第3頁(yè)共4頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 ( 共 5 題;共 35 分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、 能力提升 (

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