我的理想演講稿與我的理想演講稿200匯編

1、我的理想演講稿與我的理想演講稿200 匯編我的理想演講稿今天我選擇了做教師1985 年的炎炎夏日 , 一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨, 那就是我 ! 1991 年的 9 月, 背著我嶄新的小書(shū)包 , 我邁入了我人生中第一所學(xué)校小學(xué) , 之后的 5 年, 快樂(lè)始終陪伴在我的左右 .1996 的 9月, 我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)校中學(xué) , 之后的高中 , 大學(xué) , 今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò) . 時(shí)光荏苒 , 轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想 , 帶著無(wú)限的憧憬 , 走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái) , 成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡

2、隊(duì)伍中的一名新人 .還記得初上講臺(tái)時(shí)的我 , 內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望 , 然而真是 " 醉后方知酒味濃 ,為師方知師不易 ." 剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任 . 為師之人都知道 , 班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是 " 一班之主 ", 但它所肩負(fù)的 " 責(zé)任 " 并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的 . 作為一名剛踏上工作崗位的 " 新人 ", 如何能成為一名合格的教師 , 一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前 , 而我

3、所面對(duì)的壓力更是可想而知 , 但我沒(méi)有退縮 , 因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō) :" 我不退縮 , 我不后悔 , 因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"第1頁(yè)共5頁(yè)教師日常的工作是瑣碎而忙碌的. 有時(shí)為了上好一節(jié)35 分鐘的課 ,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料, 鉆研教法 , 設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) , 媒體制作上 , 教案改了又該 , 方法換了又換 , 這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易, 早出晚歸 , 挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯, 辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行 , 但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上 , 面對(duì)幾十雙渴求知識(shí) , 純潔的眼睛 , 當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉

4、這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí) , 我就會(huì)感到一切的付出是值得的 , 我的努力使我無(wú)愧于 " 教師" 這兩個(gè)字所代表的神圣寓意 , 因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師 !還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí) , 面對(duì)門(mén)口 " 學(xué)高為師 , 身正為范 " 名言 ,我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)教師行業(yè)的懵懂 , 今天當(dāng)我正真成為一名教師后 , 我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人 , 你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生 . 因此 , 如今的我深深懂得 , 什么是為人師表 , 特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí) , 教導(dǎo)學(xué)生如何 " 學(xué)習(xí)做人 ", 用自己平凡的一切

5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡 . 當(dāng)然 , 在工作中我也有不如意的時(shí)候 , 有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲 , 讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑 : 到底我們的存在是為了什么 如果只是單純的 " 傳道 , 授業(yè) , 解惑 " 那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力 , 也許并不能得到等量的回報(bào) , 那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中, 讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo) , 但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M(mǎn)著幸福笑容的小臉時(shí) , 聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后, 我腦中一下子

6、明朗了 , 曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了, 那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力, 我的理想 ! 有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力, 一切為了學(xué)生 , 為了一切學(xué)生 , 為了學(xué)生的一第2頁(yè)共5頁(yè)切, 為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng) , 付出我的一切都心甘情愿 ! 因?yàn)?, 今天我選擇了成為一名教師 !教師的工作是單調(diào)乏味的 , 但我們甘為人梯 , 如春蠶 , 像蠟燭 , 在平凡的工作崗位上 , 用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生 , 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天 . 因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念 , 我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望 , 正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道 :" 花的事業(yè)是甜蜜的 , 果的事業(yè)是珍貴的." 教育的

7、根是苦的 , 教育的果實(shí)卻是甜的 , 作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰 , 因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中 , 促使著他們的成長(zhǎng) !各位教師 , 正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè), 今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo) , 努力吧 ! 付出吧 ! 不為明日的轟轟烈烈 ,但求每日的踏踏實(shí)實(shí) ; 不求學(xué)生涓滴相報(bào) , 但求自身今生無(wú)悔 . 讓我們以教師甘愿吃苦 , 樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì) , 在人生的沙漠里播種希望 ; 在白紙上描繪出絢爛的人生 , 因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求 , 我們的愛(ài)與希望 , 我們的驕傲與自豪 ! 因?yàn)?, 我們是光榮的人名教師 !教師我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,

8、我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱(chēng)號(hào)!第3頁(yè)共5頁(yè)我的理想演講稿200篇一每個(gè)人都有自己的理想，也會(huì)去努力做到。我的理想是下面三種。我的第一個(gè)理想是：科學(xué)家。我很喜歡物理化學(xué)，它們能改變歷史，也能改變戰(zhàn)爭(zhēng)。我要發(fā)明一種能源代替石油和煤讓我們的地球變的更環(huán)保，更清新。我的第二個(gè)理想是：工程師。我很喜歡玩拼插玩具，所以我就有個(gè)這樣的理想。我要建起一座座高樓大廈，還要建起各種各樣的房子讓人們過(guò)得舒舒服服的。我的第三個(gè)理想是：醫(yī)生?？匆?jiàn)許多人四處求醫(yī)，我就想當(dāng)醫(yī)生，開(kāi)一家醫(yī)院。讓人們不用四處求醫(yī)。治不愈的病人我會(huì)把錢(qián)退回去。我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要勤奮努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 !篇二每個(gè)人都有自己的五彩

9、斑斕的理想，工人、教師、醫(yī)生、警察 每個(gè)人的理想都那么美好，每個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地實(shí)現(xiàn)，把理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想是做一位畫(huà)家。因?yàn)楫?huà)家可以把人和所有東西的模樣畫(huà)在紙上，看起來(lái)像真的一樣。還可以借畫(huà)筆抒發(fā)感情，把美麗奉獻(xiàn)給大家，因?yàn)閺男∥揖蛯?duì)繪畫(huà)很敏感，每當(dāng)我看見(jiàn)或想到美好的景色時(shí)，就控制不住創(chuàng)作的欲望，所以經(jīng)常畫(huà)出一些“大作 ”，每當(dāng)我的一幅大作完成時(shí)我的心情是無(wú)比舒暢。理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要是我就會(huì)努力奮斗，向著自己的理想大步前進(jìn)。篇三第4頁(yè)共5頁(yè)我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)家能為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出杰出的貢獻(xiàn)。史上著名的幾位科學(xué)家：牛頓、瓦特和愛(ài)迪生等，牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力，讓我們初步了解我們生存的地球;