最新幼兒園會變的顏色(科學(xué))_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本最新幼兒園會變的顏色( 科學(xué)）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設(shè)計理念：在平時的美術(shù)活動時，老師都要求幼兒在使用水粉顏料時，水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒，以免將顏色混雜。在一次美術(shù)活動中，班上有小朋友大叫：老師，潘峻把水粉筆亂放。我走過去，正想制止這個調(diào)皮的小家伙，小家伙卻抬頭對我說：老師，顏料會變的。小家伙一說完，周圍的小朋友都吸引過來了，大家都看著一瓶黃色顏料因為放進了紅色筆，上面都變成了橙色。孩子們都很驚奇地叫著：“老師，顏色會變！”這件事給了我很大的啟示，為了滿足孩子的好奇心，我設(shè)計了這個活動，以此引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，大膽創(chuàng)造?；顒幽繕?biāo)：1. 讓幼兒通

2、過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。2 在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。3 讓孩子在活動中體驗創(chuàng)造的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍顏料若干，小桶（每組一個），每位幼兒一個大的調(diào)色盤，人手一支調(diào)色筆?；顒舆^程：1. 老師出示紅色，黃色，藍色顏料。請幼兒觀察，說出顏色的名稱。2. 告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術(shù)。3. 老師操作實驗，引起幼兒興趣，并請幼兒觀察顏色的變化：2 / 3將紅色顏料（部分）到入一個干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。4. 請幼兒和老師一起回憶實驗過程，說出實驗發(fā)生的變化。5. 給幼兒提供顏料，鼓勵幼兒自己變色，比比誰的顏色變得多。6. 給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫。7 和幼兒一起將作品進行展示。五活動反思：1. 這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實驗過程。2. 給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的

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