會計高一新生入學(xué)教育

1、2021-12-22會計專業(yè)入學(xué)教育會計專業(yè)入學(xué)教育深圳市沙井職業(yè)高級中學(xué)深圳市沙井職業(yè)高級中學(xué)李玉鳳李玉鳳Tel-mail:2021-12-22講授目錄講授目錄 一、開篇一、開篇 三、專業(yè)培養(yǎng)方案介紹三、專業(yè)培養(yǎng)方案介紹 四、核心課程介紹四、核心課程介紹 五、會計專業(yè)招生與就業(yè)基本形式分析五、會計專業(yè)招生與就業(yè)基本形式分析 六、學(xué)習(xí)方法六、學(xué)習(xí)方法2021-12-22一、開篇一、開篇2021-12-222021-12-22 2021-12-22二、會計專業(yè)培養(yǎng)方案介紹二、會計專業(yè)培養(yǎng)方案介紹2021-12-22培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要面向各個行業(yè)企業(yè)，從事本專業(yè)

2、主要面向各個行業(yè)企業(yè)，從事會計、出納、收銀等工作的高素質(zhì)勞會計、出納、收銀等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。動者和技能型人才。2021-12-22培養(yǎng)規(guī)格及要求培養(yǎng)規(guī)格及要求 本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)會計學(xué)理論和方法，本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)會計學(xué)理論和方法，接受會計學(xué)思維和會計實務(wù)的訓(xùn)練，具有接受會計學(xué)思維和會計實務(wù)的訓(xùn)練，具有運(yùn)用會計學(xué)理論和方法分析問題、解決問運(yùn)用會計學(xué)理論和方法分析問題、解決問題的能力。題的能力。2021-12-22 有三個人去投宿，有三個人去投宿，30元一晚。三個人每人元一晚。三個人每人掏了掏了10元湊夠元湊夠30元交給了老板。后來老板元交給了老板。后來老板說今天優(yōu)惠只要說今天優(yōu)

3、惠只要25元就夠了，拿出元就夠了，拿出5元命令元命令服務(wù)生退還給他們，服務(wù)生偷偷藏起了服務(wù)生退還給他們，服務(wù)生偷偷藏起了2元元，然后，把剩下的，然后，把剩下的3元錢分給了那三個人，元錢分給了那三個人，每人分得每人分得1元。這樣，一開始每人掏了元。這樣，一開始每人掏了10元元，現(xiàn)在又退回，現(xiàn)在又退回1元，也就是元，也就是10-19，每人，每人只花了只花了9元錢。元錢。3個人每人個人每人9元，元，3927元，再加上服務(wù)生藏起的元，再加上服務(wù)生藏起的2元，共計元，共計29元，元，還有還有1元錢去了哪里？元錢去了哪里？2021-12-221.素質(zhì)要求素質(zhì)要求 具備較高的思想道德素質(zhì)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊具備較

4、高的思想道德素質(zhì)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和健全的人格；意識和健全的人格； 具備良好的專業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思具備良好的專業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握一定的科學(xué)研究方法，有求維訓(xùn)練，掌握一定的科學(xué)研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和革新精神；實創(chuàng)新的意識和革新精神； 在會計領(lǐng)域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價在會計領(lǐng)域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價值效益觀念；值效益觀念； 具備良好的身心素質(zhì)：包括健康的體魄、具備良好的身心素質(zhì)：包括健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。2021-12-222.能力要求能力要求 具有良好自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達(dá)具有良好自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達(dá)交

5、流能力、有一定的計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)交流能力、有一定的計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；用能力； 具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，從事會計、財務(wù)管理和審計等實際工作的從事會計、財務(wù)管理和審計等實際工作的能力。能力。2021-12-223.知識要求知識要求 熟悉我國相關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)、方針政策及熟悉我國相關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)、方針政策及基本制度，了解會計學(xué)的理論前沿和發(fā)展基本制度，了解會計學(xué)的理論前沿和發(fā)展趨勢；趨勢； 系統(tǒng)掌握會計學(xué)科的理論與知識，受到較系統(tǒng)掌握會計學(xué)科的理論與知識，受到較扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練。扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練。2021-12-22三三

6、 、學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)課程2021-12-22課程類別課程類別課程名稱課程名稱學(xué)分學(xué)分總學(xué)時總學(xué)時各學(xué)期周數(shù)、學(xué)各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配時分配1 12 23 34 45 56公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃2 236362 2 職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律2 236362 2經(jīng)濟(jì)政治與社會經(jīng)濟(jì)政治與社會2 236362 2哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生2 236362 2心理、禮儀心理、禮儀2 272721 11 11 11 1語文語文8 81441442 22 22 2 2 2 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)8 81441442 22 22 22 2英語英語8 81441442 22 22 2 2 2 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計

7、算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4 472722 22 2 體育與健康體育與健康8 81441442 22 2 2 2 2 2藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）藝術(shù)（或音樂、美術(shù)） 4 472721 11 1 1 1 1 12021-12-22專業(yè)技能課專業(yè)技能課專業(yè)核心課專業(yè)核心課會計基礎(chǔ)會計基礎(chǔ)181832432410108 8 會計基本操作技能會計基本操作技能6 61081084 42 2 稅收基礎(chǔ)稅收基礎(chǔ)4 47272 4 4財經(jīng)法規(guī)與會計財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德職業(yè)道德4 472724 4市場營銷市場營銷2 236362 2金融基礎(chǔ)知識金融基礎(chǔ)知識2 236362 2專業(yè)（技能）專業(yè)（技能）方向課方向課企業(yè)會計業(yè)務(wù)實訓(xùn)

8、企業(yè)會計業(yè)務(wù)實訓(xùn) 4 472724 4 證券投資原理與實務(wù)證券投資原理與實務(wù) 2 2 36 362 2 ExcelExcel在會計中的應(yīng)在會計中的應(yīng)用用2 23636 2 2收銀實務(wù)收銀實務(wù)4 472722 2企業(yè)經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營（ERPERP沙盤模擬）沙盤模擬）30301 1周周初級會計電算化初級會計電算化8 81441444 44 4出納實務(wù)出納實務(wù)4 472724 4財務(wù)會計財務(wù)會計8 81441444 44 42021-12-22專業(yè)選修課專業(yè)選修課會計報表分析會計報表分析2 23636“金手指金手指”社團(tuán)社團(tuán)2 23636推銷技巧推銷技巧2 23636商務(wù)禮儀商務(wù)禮儀2 23636綜合實

9、訓(xùn)綜合實訓(xùn)頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)606012001200 2020周周 2020周周2021-12-22討論討論 張先生與李先生張先生與李先生2004年年1月分別出資月分別出資70萬和萬和30萬合伙成立一軟件企業(yè)。張先生負(fù)責(zé)管理，并兼萬合伙成立一軟件企業(yè)。張先生負(fù)責(zé)管理，并兼任會計；李先生負(fù)責(zé)軟件技術(shù)開發(fā)，在軟件業(yè)較任會計；李先生負(fù)責(zé)軟件技術(shù)開發(fā)，在軟件業(yè)較高的聲望為企業(yè)帶來了較多的收入。該企業(yè)高的聲望為企業(yè)帶來了較多的收入。該企業(yè)2004年盈利年盈利15萬元，張先生認(rèn)為應(yīng)按萬元，張先生認(rèn)為應(yīng)按7：3的出資比例的出資比例分配利潤，李先生認(rèn)為如此分配很不公平。雙方分配利潤，李先生認(rèn)為如此分配很不公平。

10、雙方爭執(zhí)不下，并危及到企業(yè)生存。爭執(zhí)不下，并危及到企業(yè)生存。 問：你認(rèn)為該合伙企業(yè)按出資比例分配利潤的問：你認(rèn)為該合伙企業(yè)按出資比例分配利潤的做法合理嗎？請?zhí)岢鼋鉀Q辦法。做法合理嗎？請?zhí)岢鼋鉀Q辦法。2021-12-22四、核心課程介紹四、核心課程介紹2021-12-22 1 會計基礎(chǔ)會計基礎(chǔ) 了解企業(yè)會計核算的基本流程；了解企業(yè)會計核算的基本流程； 掌握企業(yè)會計核算的基本知識和操作技能掌握企業(yè)會計核算的基本知識和操作技能，按照國家的財經(jīng)法律制度規(guī)定，規(guī)范處，按照國家的財經(jīng)法律制度規(guī)定，規(guī)范處理企業(yè)發(fā)生的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；理企業(yè)發(fā)生的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；2021-12-22 2 會計基本操作技能會計基本操

11、作技能 了解點鈔和復(fù)核報表的基本方法與技巧了解點鈔和復(fù)核報表的基本方法與技巧 熟練掌握熟練掌握單指單張、多指多張單指單張、多指多張等點鈔指法，會使等點鈔指法，會使用點鈔機(jī)點鈔，同時具有鑒別假鈔的能力用點鈔機(jī)點鈔，同時具有鑒別假鈔的能力 熟練掌握計算器的使用，主要掌握復(fù)核報表盲打熟練掌握計算器的使用，主要掌握復(fù)核報表盲打、傳票算三指加法指法、傳票算三指加法指法 熟練規(guī)范書寫日期、金額的大小寫熟練規(guī)范書寫日期、金額的大小寫 能夠按照要求進(jìn)行點鈔、復(fù)核報表以及規(guī)范的書能夠按照要求進(jìn)行點鈔、復(fù)核報表以及規(guī)范的書寫。寫。 2021-12-22 3 稅收基礎(chǔ)稅收基礎(chǔ) 了解常見稅種的含義與計算方法了解常見稅

12、種的含義與計算方法 掌握稅法和國家稅務(wù)管理知識掌握稅法和國家稅務(wù)管理知識 能夠正確地計算、申報和繳納該企業(yè)所承能夠正確地計算、申報和繳納該企業(yè)所承擔(dān)的各個稅種的稅款的能力，依法自覺申擔(dān)的各個稅種的稅款的能力，依法自覺申報納稅報納稅 2021-12-22 4 財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德 了解基本的會計法律法規(guī)與學(xué)習(xí)會計職業(yè)了解基本的會計法律法規(guī)與學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德的重要性道德的重要性 掌握財經(jīng)法律法規(guī)制度與會計人員應(yīng)遵循掌握財經(jīng)法律法規(guī)制度與會計人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德的職業(yè)道德 能遵紀(jì)守法和依法納稅意識，提高分析和能遵紀(jì)守法和依法納稅意識，提高分析和解決問題。解決問題。 2021-

13、12-22 5 初級會計電算化初級會計電算化 了解會計電算化在會計中的作用了解會計電算化在會計中的作用 掌握會計核算軟件中各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳掌握會計核算軟件中各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系遞關(guān)系 能運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行會計核算工作能運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行會計核算工作 2021-12-22 6 財務(wù)會計財務(wù)會計 了解財務(wù)會計的含義及其在會計中的重要了解財務(wù)會計的含義及其在會計中的重要性性 掌握財務(wù)會計的基本知識掌握財務(wù)會計的基本知識 能夠進(jìn)步中小型企業(yè)日常會計業(yè)務(wù)處理工能夠進(jìn)步中小型企業(yè)日常會計業(yè)務(wù)處理工作作2021-12-22 7 出納實務(wù)出納實務(wù) 了解出納的基本知識了解出納的基本知識 掌握現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算、銀行

14、業(yè)務(wù)核算的方法掌握現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算、銀行業(yè)務(wù)核算的方法和技能技巧以及銀行借款的辦理和技能技巧以及銀行借款的辦理 能夠從事出納的相關(guān)工作。能夠從事出納的相關(guān)工作。 2021-12-22 8 收銀實務(wù)收銀實務(wù) 了解收銀實務(wù)的含義和基本原理了解收銀實務(wù)的含義和基本原理 掌握從事收銀工作必須具備的基本知識、掌握從事收銀工作必須具備的基本知識、基本禮儀、基本技能和主要收銀業(yè)務(wù)的操基本禮儀、基本技能和主要收銀業(yè)務(wù)的操作方法作方法 能夠從事收銀及相關(guān)工作。能夠從事收銀及相關(guān)工作。 2021-12-22 有一天教授和幾個朋友去學(xué)校旁邊新開的有一天教授和幾個朋友去學(xué)校旁邊新開的小飯館吃飯，餐館桌上的牌子寫著吃飯打小

15、飯館吃飯，餐館桌上的牌子寫著吃飯打8折，于是吃了，算帳共折，于是吃了，算帳共190元。服務(wù)員要求元。服務(wù)員要求他們付他們付190元，他們詫異道：不是說打元，他們詫異道：不是說打8折折嗎？一看牌子下面寫著一小行字：滿嗎？一看牌子下面寫著一小行字：滿200元元起。于是再吃一盤起。于是再吃一盤10元的菜，共元的菜，共200元，然元，然后付了后付了160元。少付了元。少付了30元還多吃了一盤元還多吃了一盤10元的菜。元的菜。2021-12-22五、會計專業(yè)招生與五、會計專業(yè)招生與就業(yè)基本形式分析就業(yè)基本形式分析2021-12-22 1、總體情況、總體情況從事什么職業(yè)才能不被年齡從事什么職業(yè)才能不被年齡

16、“淘汰淘汰”？ 在近千人參與的一項調(diào)查中選擇出在近千人參與的一項調(diào)查中選擇出10種種“年資是個寶年資是個寶”的職的職業(yè)。在已經(jīng)獲取的數(shù)據(jù)中，業(yè)。在已經(jīng)獲取的數(shù)據(jù)中，“醫(yī)師醫(yī)師”職業(yè)獲得了職業(yè)獲得了89.6%的點的點擊率，也就是說，近九成的參與調(diào)查者認(rèn)為擊率，也就是說，近九成的參與調(diào)查者認(rèn)為“醫(yī)師醫(yī)師”絕對是絕對是個個“越老越值錢越老越值錢”的職業(yè)。排在第二位的是會計、出納（的職業(yè)。排在第二位的是會計、出納（81.19%），審計師、教師不相上下，都為），審計師、教師不相上下，都為64.9%. 世界世界500強(qiáng)企業(yè)中的首席執(zhí)行官中，大約有強(qiáng)企業(yè)中的首席執(zhí)行官中，大約有9%的教育背景是的教育背景是會

17、計專業(yè)，有會計專業(yè)，有35%是從首席財務(wù)官（是從首席財務(wù)官（CFO）升任的。）升任的。 據(jù)全球著名報紙據(jù)全球著名報紙“環(huán)球時報環(huán)球時報”報道，在北美職場報道，在北美職場2008年最年最好找工作的專業(yè)當(dāng)屬會計專業(yè)，特別是在美國通過了一項旨好找工作的專業(yè)當(dāng)屬會計專業(yè)，特別是在美國通過了一項旨在規(guī)范企業(yè)財務(wù)管理的薩班斯在規(guī)范企業(yè)財務(wù)管理的薩班斯奧克斯利法案后，使會計師奧克斯利法案后，使會計師和審計師的需求逐漸增多。和審計師的需求逐漸增多。 （二）就業(yè)（二）就業(yè)2021-12-22 中國人民大學(xué)會計學(xué)院黨委書記兼就業(yè)指導(dǎo)中心中國人民大學(xué)會計學(xué)院黨委書記兼就業(yè)指導(dǎo)中心主任關(guān)偉說主任關(guān)偉說(2009年年)

18、：從往年的調(diào)查分析中可以：從往年的調(diào)查分析中可以看出，會計專業(yè)一直在社會上比較受青睞。我們看出，會計專業(yè)一直在社會上比較受青睞。我們會計學(xué)院今年的供需比例達(dá)到會計學(xué)院今年的供需比例達(dá)到1：3，但是相比較，但是相比較1999年擴(kuò)招之前供需比例年擴(kuò)招之前供需比例1：10來看，會計專業(yè)來看，會計專業(yè)畢業(yè)生選擇余地小了很多。所以，如果從單純的畢業(yè)生選擇余地小了很多。所以，如果從單純的就業(yè)角度來說，會計專業(yè)一直被看好。就業(yè)角度來說，會計專業(yè)一直被看好。我國目前持證會計總體狀況是供大于求，我國目前持證會計總體狀況是供大于求，但是高級會計人才還處于缺乏狀態(tài)。但是高級會計人才還處于缺乏狀態(tài)。 在在2006年，

19、全國持有會計從業(yè)資格證的會年，全國持有會計從業(yè)資格證的會計從業(yè)人員約計從業(yè)人員約1200萬，但具有大專以上學(xué)萬，但具有大專以上學(xué)歷的只有歷的只有372萬約占萬約占31%。 2021-12-22 2、就業(yè)方向、就業(yè)方向 （1）內(nèi)資企業(yè)：）內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展穩(wěn)健需求量大，待遇、發(fā)展穩(wěn)健 職業(yè)狀況：這一塊對會計人才的需求職業(yè)狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“賬賬房先生房先生”，而不是具有

20、財務(wù)管理和分析能，而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才。力的專業(yè)人才。 薪資情況：新人月薪絕大部分集中在薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。元左右。2021-12-22 （2）外企：）外企：待遇好，高薪職業(yè)待遇好，高薪職業(yè) 職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都的是，外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進(jìn)行一段時間成熟，對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。的專業(yè)培訓(xùn)。 薪資情況：新員工的合理月薪在薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，

21、絕大部分外企能解決員工元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。的各種保險以及住房公積金。2021-12-22 （3）事務(wù)所：小所和外資大所差別大）事務(wù)所：小所和外資大所差別大 職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個特點，那就是：累！區(qū)別在于有一個特點，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所，待遇低，雜事多；外很多小事務(wù)所，待遇低，雜事多；外資事務(wù)所待遇要好得多，但工作任務(wù)資事務(wù)所待遇要好得多，但工作任務(wù)更重。更重。 薪資水平：新人月薪薪資水平：新人月薪10003000元左右，外資大所實習(xí)生元左右，外資大所實習(xí)生(試用期試用期) 3000元以上。元以上。2021

22、-12-22 （4）理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)）理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè) 職業(yè)狀況：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招職業(yè)狀況：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)量必將大增。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會量必將大增。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。 薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也在月薪區(qū)域不同而有差異，但最少也在月薪2000元以元以上。上。2

23、021-12-22 （5）公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足）公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足 職業(yè)狀況：公務(wù)員最熱，待遇好；教職業(yè)狀況：公務(wù)員最熱，待遇好；教師穩(wěn)定，但只能去高職院?；蛘咧袑?。師穩(wěn)定，但只能去高職院校或者中專。 薪資水平：不同地區(qū)不一樣，薪資水平：不同地區(qū)不一樣， 一般在一般在1500以上。以上。2021-12-22 3、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)準(zhǔn)備 會計從業(yè)資格證會計從業(yè)資格證 財政部財政部2005年年3月月會計從業(yè)資格管理辦法會計從業(yè)資格管理辦法 ： 從事下列會計工作的人員必須取得從事下列會計工作的人員必須取得會計從會計從業(yè)資格業(yè)資格: 會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計主管人員）；會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

24、（會計主管人員）；出納；稽核出納；稽核;資本、基金核算資本、基金核算; 收入、支出、債收入、支出、債權(quán)債務(wù)核算權(quán)債務(wù)核算; 工資、成本費(fèi)用、財務(wù)成果核算工資、成本費(fèi)用、財務(wù)成果核算; 財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算; 總賬總賬; 財務(wù)會計報財務(wù)會計報告編制告編制; 會計機(jī)構(gòu)內(nèi)會計檔案管理。會計機(jī)構(gòu)內(nèi)會計檔案管理。2021-12-22五、學(xué)習(xí)方法五、學(xué)習(xí)方法2021-12-22學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)的階段性小小 學(xué)學(xué) 初步認(rèn)知與體驗初步認(rèn)知與體驗中中 學(xué)學(xué) 一般認(rèn)知與體驗一般認(rèn)知與體驗大大 學(xué)學(xué) 專業(yè)認(rèn)知與體驗專業(yè)認(rèn)知與體驗研究生研究生 研究認(rèn)知與體驗研究認(rèn)知與體驗2021-12-2

25、2求學(xué)的層次性求學(xué)的層次性 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)爬爬“山山” 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)修修“碼頭碼頭”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)小山丘小山丘幾噸級幾噸級初中初中小山小山幾十噸級幾十噸級高中高中中山中山幾百噸級幾百噸級大學(xué)大學(xué)大山大山幾千噸級幾千噸級研究生研究生（碩士、博士）（碩士、博士）群山群山山脈山脈幾萬噸級、幾萬噸級、幾十萬噸級幾十萬噸級爬爬“山山”修修“碼頭碼頭”2021-12-22 （一）存在問題（一）存在問題 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良 學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對他們造成不同程度的影響。其具體表現(xiàn)有困惑，對他們造成不同程度的影響。其具體表現(xiàn)有: 對學(xué)習(xí)

26、缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺性。對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺性。 不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，不知道如何有不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，不知道如何有效地開展學(xué)習(xí)活動。效地開展學(xué)習(xí)活動。 學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性，習(xí)慣于中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性，習(xí)慣于中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)時間等由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)時間等，對教師的依賴性較強(qiáng)。，對教師的依賴性較強(qiáng)。 學(xué)習(xí)中精力投入不足，對本專業(yè)的知識、技能學(xué)習(xí)中精力投入不足，對本專業(yè)的知識、技能、要求認(rèn)識不足，不知道怎樣建立專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，培、要求認(rèn)識不足，不知道怎樣建立專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)帶有

27、盲目性。養(yǎng)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)帶有盲目性。 2021-12-22產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因: 第一，大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來講，在特點、第一，大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來講，在特點、方式和內(nèi)容上有很大不同。方式和內(nèi)容上有很大不同。 第二，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，不能盡快地隨第二，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時調(diào)整自己。著環(huán)境的變化及時調(diào)整自己。 2021-12-22 2、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的不完整、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的不完整 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)這五環(huán)節(jié)。業(yè)、小結(jié)這五環(huán)節(jié)。 在習(xí)題作業(yè)上，不僅要完成作業(yè)，還要考慮

28、一在習(xí)題作業(yè)上，不僅要完成作業(yè)，還要考慮一題多解，巧妙解法。題多解，巧妙解法。 而被同學(xué)們忽視的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、小結(jié)等環(huán)節(jié)正而被同學(xué)們忽視的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、小結(jié)等環(huán)節(jié)正是檢驗學(xué)生是否具有自學(xué)能力的重要特征。是檢驗學(xué)生是否具有自學(xué)能力的重要特征。2021-12-22 3、學(xué)習(xí)缺乏動力、學(xué)習(xí)缺乏動力 大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力是指學(xué)習(xí)沒有明確的方向，甚至大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力是指學(xué)習(xí)沒有明確的方向，甚至厭倦學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為厭倦學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為: 學(xué)習(xí)松弛學(xué)習(xí)松弛 沒有學(xué)習(xí)的熱情沒有學(xué)習(xí)的熱情 學(xué)習(xí)沒有計劃性學(xué)習(xí)沒有計劃性 學(xué)習(xí)膚淺，不求甚解學(xué)習(xí)膚淺，不求甚解 許多大學(xué)生讀書時不善于找出重點和難點，找許多大學(xué)生讀書時不

29、善于找出重點和難點，找不到學(xué)習(xí)的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不不到學(xué)習(xí)的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云。知所云。2021-12-22 4、學(xué)習(xí)心理疲勞、學(xué)習(xí)心理疲勞 5、考試焦慮和怯場、考試焦慮和怯場 6、自控能力差、自控能力差 7、不會利用圖書館、不會利用圖書館 2021-12-22 （二）解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的思路（二）解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的思路 1 1、進(jìn)入角色，熟悉生活，提高適應(yīng)能力、進(jìn)入角色，熟悉生活，提高適應(yīng)能力 在新的學(xué)習(xí)生活中尋找自己的在新的學(xué)習(xí)生活中尋找自己的方位方位，確立最佳，確立最佳位置。此外，培養(yǎng)位置。此外，培養(yǎng)自信心自信心，尤為重要。，尤為重要。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。端正

30、學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互尊重相互尊重，是，是對學(xué)生最起碼的要求。對學(xué)生最起碼的要求。 2 2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力動力 3 3、制定學(xué)習(xí)計劃，鍥而不舍，持之以恒、制定學(xué)習(xí)計劃，鍥而不舍，持之以恒 2021-12-22 （三）大學(xué)生學(xué)習(xí)方法（三）大學(xué)生學(xué)習(xí)方法適合自己的才是最好的適合自己的才是最好的 創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)方法要注意以下兩點：一要以提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)方法要注意以下兩點：一要以提高學(xué)習(xí)效率為標(biāo)準(zhǔn)；二要因人而異。效率為標(biāo)準(zhǔn)；二要因人而異。 1、作好筆記，課后復(fù)習(xí)，查閱參考書籍、作好筆記，課后復(fù)習(xí)，查閱參考書籍 2、廣泛閱讀，積極質(zhì)疑，樹立參與意識、廣泛閱讀，積極質(zhì)疑，樹立參與意識 3、把握整體，注重聯(lián)系，歸納事物