田徑運(yùn)動會閉幕式講話與甲型H1N1流感防控現(xiàn)場會上的發(fā)言匯編

1、田徑運(yùn)動會閉幕式講話與甲型H1N1流感防控現(xiàn)場會上的發(fā)言匯編田徑運(yùn)動會閉幕式講話子長中學(xué) XX年秋季田徑行為會經(jīng)由 3 天嚴(yán)重而激烈的角逐，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)賽事，達(dá)到了預(yù)期的目的，在此，讓我們一路對行為會的圓滿成功暗示強(qiáng)烈熱鬧地祝賀！借此機(jī)緣，我謹(jǐn)代表黌舍向積極承辦此次行為會的體育組列位教員，向列位運(yùn)帶動、評判員、年夜會工作人員及全校師生暗示衷心的感謝感動！教員們、同窗們，本屆行為會是在組委會的嚴(yán)密組織、精心放置下，經(jīng)由全校師生的慎密親密配合而取得成功的，盡管時(shí)刻緊，使命重，但開得很是成功。行為會場秩序井然，體育賽事高漲迭起，全體評判員盡職盡責(zé)，全力工作；各年級各班的工作做得扎實(shí)詳盡；同

2、窗們團(tuán)結(jié)拼搏，意氣風(fēng)發(fā)；各部門能夠盡心全力，配合全力；運(yùn)帶動們執(zhí)拗拼搏，意氣風(fēng)發(fā)，賽出了氣概，賽出了水平，賽出了風(fēng)度，揭示了更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。在本屆行為會中，我校取得了角逐成就和精神文明雙豐收的喜人成就。其中，高一年級組前六名分袂為高一（ 12）班、高一（ 5）班、高一（ 7）班、高一（ 6）班、高一（ 8）班和高一（ 2）班；高二年級組前六名分袂為高二（ 5）班、高二（ 10）班、高二（ 3）班、高二（ 9）班、高二（ 2）班和高二（ 6）班；高三年級組前六名分袂為高三（ 20）班、高三（ 6）班、高三（ 9）班、高三（ 5）班、高三（ 8）班和高三（ 4）班。同時(shí)，評出精神文明代

3、表隊(duì)6 個，它們是高一（ 3）第1頁共6頁班、高一（ 16）班，高二（ 7）班、高二（ 11）班，高三（ 3）班、高三（ 11）班，還評出行為會前進(jìn)前輩工作者 36 名，優(yōu)異通信員 2 名。出格值得一提的是：高三（ 8）班的文浩在青年男人組 100m預(yù)賽中以的成就打破 1982 年地域八運(yùn)會秦治懷的記載，決賽中又以的成就打破預(yù)賽中記載；高三（ 20）班的趙芳在青年女子組立定跳遠(yuǎn)中以 2.233m 的成就打破 XX年校運(yùn)會中本人 2.214m 的記載；高二（ 6）班的吳博在少年男人甲組 100m角逐中以的成就打破 1982 年縣運(yùn)會中高曉光的記載；高二（ 9）班的任巧在女子少年甲組立定跳遠(yuǎn)中以

4、2.134m 的成就打破 XX年校運(yùn)會中石亮同窗 2.12m 的記載；高二（ 10）班的郭斌在男人少年甲組跳高角逐中以 1.59m 的成就打破 1991 年校運(yùn)會中郭新彥同窗 1.58m 的記載；高三（ 20）班的慕雪峰在男人青年組鉛球角逐中以11.01m（7kg）的成就打破 1989 年校運(yùn)會中閆文祥同窗10.49m（7kg）的記載；高三（ 18）班、高三（ 19）班、高三（ 20）班和高三班在男人青年組 4×125m接力賽中以成就4 次打破 XX年校運(yùn)會中高二零零七屆 7 班的記載；高三（ 9）班、高三 (20) 班在青年男人組 4×500m接力賽中以德成就 2 次打破

5、 XX年校運(yùn)會中高二零零九屆 20 班的記載；高二（ 5）班和高二（ 10）班在少年男人甲組 4×500m接力賽中以的成就2 次打破 XX年校運(yùn)會中高二零零八屆 8 班的記載；高二（ 1）班、高二（9）班和高二（ 14）班在少年女子甲組 4×125m接力賽中以的成就 3 次打破 XX年校運(yùn)會中高二零零八屆 7 班的記載；高二（ 2）班、高二（ 3）班、高二（ 5）班、高二（ 10）班和高二（ 13）班在少年男人甲組 4×125m接力賽中以的成就 5 次打破 XX年校運(yùn)會中高二零零七屆 7班的記載。這是十分了不起的，讓我們對他們暗示強(qiáng)烈熱鬧地祝賀！此外，高二 2 班

6、的強(qiáng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)同窗，在角逐中被顛仆，劃破了皮膚，受了第2頁共6頁傷，但仍堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，她的這種執(zhí)拗拼搏的精神是值得我們進(jìn)修的！她不愧為高二年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！黌舍評出她為本屆行為會中獨(dú)一的體育風(fēng)尚獎，讓我們對她暗示強(qiáng)烈熱鬧地祝賀！在此次行為會上，教職工的默示十分超卓，黌舍很是對勁。在角逐中同志們精誠團(tuán)結(jié)，執(zhí)拗拼搏，教職工的兩項(xiàng)接力賽更是激烈，更是出色，這充實(shí)默示出了教員們的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)合作精神。教員們、同窗們，本屆行為會即將落下帷幕。它雖然短暫，但卻給我們留下良多啟迪和思慮。我們要以此為契機(jī)，積極試探黌舍體育教學(xué)更始的新體例和新路子，進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作，繼續(xù)敦促群眾性體育勾當(dāng)?shù)纳钋虚_展。全體師生要

7、把在行為會上默示出的精神帶到此后的工作、進(jìn)修和糊口中，讓我們從這里起步，走向進(jìn)修、糊口的年夜賽場，向更弘遠(yuǎn)的方針而全力奮斗！最后，祝教員們工作順?biāo)?，萬事如意！祝同窗們進(jìn)修前進(jìn)，身體健康！預(yù)祝全校師生過一個安然興奮的國慶節(jié)！感謝巨匠！第3頁共6頁甲型 H1N1流感防控現(xiàn)場會上的發(fā)言呂組長讓我發(fā)言，我確實(shí)感到很為難，一是我們也只是做了大部分學(xué)校都在做的工作，相信其他學(xué)校會比我們做的更好、更到位，害怕有班門弄斧之嫌。二是確實(shí)也沒時(shí)間準(zhǔn)備，決定這次會議在這里召開是今天上午 11：00 才確定的，加上我又笨嘴拙舌，對于揪心而又繁瑣的防控工作更是覺得無從談起。既然領(lǐng)導(dǎo)這樣要求了，我就把我們的做法向與會的各

8、位領(lǐng)導(dǎo)簡單做以匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。今天我匯報(bào)的題目是關(guān)注師生健康，實(shí)行家校聯(lián)動，共筑甲流防線一、防控基本情況1、高度重視甲流防控工作，成立以校長為組長全體教師為成員的的甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定 * 小學(xué)甲流防控工作應(yīng)急預(yù)案，并按照防控工作需要和上級要求進(jìn)行了多次修訂。2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過校信通、告家長書、學(xué)生防控記錄本等形式，對家長進(jìn)行防控知識培訓(xùn)；通過學(xué)校短信平臺向家長發(fā)布防控有關(guān)信息；多次印發(fā)告家長書至每位學(xué)生家長。3、加強(qiáng)防控知識宣傳。通過設(shè)立宣傳專欄、印發(fā)宣傳材料、開展主題班會、召開師生甲流防控動員會和培訓(xùn)會等方式不斷加大防控宣傳力度，及時(shí)做好防控指導(dǎo)，動

9、員各部分力量共同關(guān)注防控工作。4、落實(shí)各項(xiàng)防控措施，圍繞“早”字做文章，努力實(shí)現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”。二、具體防控措施第4頁共6頁1、把好三道防線：（1）堅(jiān)持嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，筑起甲流防控第一道防線。在校門口每天對進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告有關(guān)班主任，并采取相應(yīng)應(yīng)急措施。同時(shí)嚴(yán)格對外來人員進(jìn)行入校檢測和登記。（2）做好師生“三檢”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。印發(fā)學(xué)生體溫檢測日報(bào)表，要求學(xué)生每天晨、午、晚各測量一次體溫，并經(jīng)家長、班主任簽字后于第二天交學(xué)校存檔。教師及其家屬實(shí)行教師自查自測自報(bào)的方式進(jìn)行。（3）加強(qiáng)班級隨檢和小組互檢，及時(shí)堵塞漏洞。班級成立防控互助小組，每 3 5

10、人一小組，每人一支體溫計(jì)，由小組長負(fù)責(zé)每天上下午各一次相互檢查小組成員的體溫情況。2、定期進(jìn)行衛(wèi)生打掃和環(huán)境消殺，做好室內(nèi)通風(fēng)換氣。3、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、認(rèn)真開展陽光體育鍛煉活動。三、防控措施落實(shí)監(jiān)督機(jī)制：1、學(xué)校建立甲流防控24 小時(shí)值班制度。2、教師例會逢會必講，加強(qiáng)對班主任的甲流防控意識教育，要求班主任高度重視防控工作。3、學(xué)校不定時(shí)對班級防控措施落實(shí)情況進(jìn)行抽檢。4、要求全校師生如遇異情要隨時(shí)隨地報(bào)告。班級防控互助小組組長向班主任、班主任向?qū)W校，逐級實(shí)行0 報(bào)告、日報(bào)告制度。四、取得的成效大部分師生防控意識強(qiáng)烈，防控工作井然有序。到目前為止，尚無發(fā)現(xiàn)疑似病例或聚集性爆發(fā)現(xiàn)象。第5頁共6頁五、存在的問題1、個別同學(xué)體溫自測反饋不能落實(shí)。2、紅外線體溫測量儀測量值存在誤差。六、下階