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1、人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息(與信號等稱作信息(informationinformation)人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞舉例舉例人與人之間是如何傳遞信息的?請寫在人與人之間是如何傳遞信息的?請寫在紙上,看誰寫得多。紙上,看誰寫得多。把寫出來的信息進(jìn)行歸類把寫出來的信息進(jìn)行歸類人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞二、信息的種類二、信息的種類閱讀閱讀TP105信息的種類信息的種類物理
2、信息物理信息化學(xué)信息化學(xué)信息行為信息行為信息蜘蛛、蝗蟲人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞判斷判斷三種孔雀人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞狗人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞白鷺人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞蛾人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 雄蛾的觸角可以雄蛾的觸角可以“嗅嗅”到十一公里外雌蛾發(fā)出的氣味到十一公里外雌蛾發(fā)出的氣味公雞人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞薊的刺人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞蟲媒花人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生
3、態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞蜜蜂,花人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞練習(xí)人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞練習(xí)練習(xí)TP108物理信息物理信息化學(xué)信息化學(xué)信息行為信息行為信息營養(yǎng)信息營養(yǎng)信息歸納作用人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用TP106資料分析資料分析EP95 NO7歸納:傳遞之間人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞歸納歸納信息可在哪些層次進(jìn)行傳遞?信息可在哪些層次進(jìn)行傳遞?細(xì)胞內(nèi)部各部分之間細(xì)胞內(nèi)部各部分之間個(gè)體的細(xì)胞與細(xì)胞個(gè)體的細(xì)胞與細(xì)胞種群內(nèi)的個(gè)體與個(gè)體種群內(nèi)的個(gè)體與個(gè)體不同種群之間不同種群之間生物群落與無機(jī)環(huán)境生物群落與無機(jī)環(huán)境EP95 歸納:作用人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用保障生命活動(dòng)的正常進(jìn)行保障生命活動(dòng)的正常進(jìn)行保障生物種群的繁衍保障生物種群的繁衍調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定應(yīng)用人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用EP93 要點(diǎn)3,例人教版教學(xué)高中生物人教版必修三第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類生態(tài)系統(tǒng)中信息的種
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