青島小學(xué)科學(xué)三下《16-它們都是鳥》PPT課件-(1)

1、 鳥是人類的朋友，為了能與它們和諧相處，就鳥是人類的朋友，為了能與它們和諧相處，就必須科學(xué)地認識它們。同時通過對鳥的探究，能必須科學(xué)地認識它們。同時通過對鳥的探究，能夠進一步培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察能力及查閱資料的夠進一步培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察能力及查閱資料的能力，使學(xué)生意識到與自然和諧相處的重要意義，能力，使學(xué)生意識到與自然和諧相處的重要意義，滲透科學(xué)自然觀的教育。滲透科學(xué)自然觀的教育。 它們都是鳥它們都是鳥一課，一課，借助對常見鳥的觀察，歸納鳥類的共同特征；是借助對常見鳥的觀察，歸納鳥類的共同特征；是由同類動物中的不同動物個體開始，由個別特征由同類動物中的不同動物個體開始，由個別特征到一般特征構(gòu)建的

2、，結(jié)構(gòu)清晰。用情景、問題、到一般特征構(gòu)建的，結(jié)構(gòu)清晰。用情景、問題、觀察、研究等環(huán)節(jié)連接在一起，落實了探究目標觀察、研究等環(huán)節(jié)連接在一起，落實了探究目標的基本要素。另外，教材還采用前易后難的呈現(xiàn)的基本要素。另外，教材還采用前易后難的呈現(xiàn)方式，內(nèi)含了啟發(fā)學(xué)生運用遷移的理念進行遷移方式，內(nèi)含了啟發(fā)學(xué)生運用遷移的理念進行遷移學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建。學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建。 1、能用各種感官對動物進行比較細致地觀察；、能用各種感官對動物進行比較細致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。2、意識到要珍愛生命；能對鳥進行長時間的、意識到要珍愛生命；能對鳥進行長時間的觀察研究。觀察研究。3

3、、認識常見的動物類型、認識常見的動物類型鳥；知道鳥的共鳥；知道鳥的共同特征。同特征。能用各種感官對動物進行比較細致地能用各種感官對動物進行比較細致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。特征。 觀察觀察自主探究自主探究研討交流研討交流拓拓展展 主要以學(xué)生的生活經(jīng)驗為線索切入主要以學(xué)生的生活經(jīng)驗為線索切入到基礎(chǔ)性的規(guī)范的科學(xué)探究活動之中，到基礎(chǔ)性的規(guī)范的科學(xué)探究活動之中，其主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課其主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程的程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程的特點，引導(dǎo)他們嘗試性的進行科學(xué)探特點，引導(dǎo)他們嘗試性的進行科學(xué)探究活動。究活動。 根據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合教材。本課我根據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合教材。本課我設(shè)計了設(shè)計了5個教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入個教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入觀察觀察探究探究研