幼兒園幼小銜接工作總結(jié)3

1、希望本文對(duì)您有所幫助！幼兒園幼小銜接工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于幼兒園幼小銜接工作總結(jié),希望能幫助到 您！ 這一學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完本錢(qián)學(xué)期學(xué)習(xí) 任務(wù)之際,回首所做過(guò)的幼小銜接工作,一定是需要我們幼兒園 去做好總結(jié)工作的. 下面是小編搜集整理的 2021 年幼兒園幼小銜 接工作總結(jié),歡送閱讀.更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目 ! 幼兒園幼小銜接工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束 , 在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué) 習(xí)任務(wù)之際 , 我們班級(jí)全體教師坐在一起 , 對(duì)照本學(xué)期初制定的班 級(jí)工作方案 ,回首所做過(guò)的工作 ,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,反思缺乏 ,具體總 結(jié)如下 :一、開(kāi)展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)

2、工作 :1、本學(xué)期 ,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn) , 把工作的重點(diǎn)放在了幼 小銜接的準(zhǔn)備工作上面. 在實(shí)施方案的過(guò)程中 , 根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí) 際開(kāi)展水平 , 有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常 生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中.經(jīng)過(guò)一 個(gè)學(xué)期的努力 , 每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度 的提升.2、在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中 , 我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)那么意 識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞水平以及合作水平的培養(yǎng) , 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的 努力,我們認(rèn)為 :班級(jí)大局部幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù) , 在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn) 行游戲 ,遇到困難時(shí)能

3、夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法, 班級(jí)幼兒社會(huì)交往水平得到了很好的提升.3、在日常教學(xué)中 ,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展主題活動(dòng) , 本學(xué) 期我們進(jìn)行了花和運(yùn)動(dòng)兩個(gè)主題 , 教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興 趣設(shè)計(jì)活動(dòng) , 活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么 , 做好幼兒的實(shí)證收集 及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況 , 幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況 , 充分表達(dá)主 題活動(dòng)的延續(xù)和深入.4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域 活動(dòng)材料 , 活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有方案有目的進(jìn)行投放 , 適時(shí)地與以調(diào)整.本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi) 游戲也到達(dá)了較好的效果.5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合 ,

4、發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特 長(zhǎng) , 每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成, 在花花世界、我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)、新年到了的環(huán)境布置中充分表達(dá)出了班級(jí) 幼兒集體的智慧.6、本學(xué)期,班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立 , 我們結(jié)合主 題在種植園地里面種了許多的花卉 ,幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄 , 以此 了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程.7、學(xué)期初 , 我們提出將浸入式英語(yǔ)活動(dòng)運(yùn)用到體能活動(dòng)中的 設(shè)想,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力 ,我們發(fā)現(xiàn) , 除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平 提升很快以外 , 班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話(huà)水平也得到了較大程度的提8、本學(xué)期 ,我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng) , 組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展 體育鍛煉 , 在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、上 ,班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各 單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī).9、本學(xué)期 ,組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng) , 其 中中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、 國(guó)慶親子看花展活動(dòng)、 家長(zhǎng)開(kāi)放日、 秋游、 迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、 同事們的好評(píng).二、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)治理機(jī)制 , 鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主 人:本學(xué)期 , 我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)治理 , 工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、 家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用 , 及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、 幼兒在園情況 , 具體做法為 :1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作, 通過(guò)每周一次的親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況 , 及時(shí)了解幼兒開(kāi)展水平.2、每

6、一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與, 主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料 , 有了家長(zhǎng)的參與 , 我們本學(xué) 期的教育活動(dòng)真正做到了家園共育.3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作 , 及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 , 向 家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況 , 了解幼兒在家情況 ,努力達(dá)成教育的一致 性.4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng), 其中親子制作花的大書(shū)、 小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上親子跳繩表演、 參觀花卉市場(chǎng)、 參觀迎春花展等活動(dòng) , 家長(zhǎng)們都能夠積極參加 , 家長(zhǎng)與教師間建構(gòu) 起了平等、信任、友誼的橋梁.三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意 :1、本學(xué)期 , 我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作

7、,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中2、做好生病幼兒的護(hù)理工作 ,果斷杜絕傳染病流行 ,本學(xué)期 , 班級(jí)無(wú)一例傳染病 , 班級(jí)幼兒的出勤率一直較高.3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),防止了幼兒平安事故的發(fā)生.4、保育教師與班級(jí)教師一起 , 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣 , 重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、 食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣 本學(xué)期 , 我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快.四、班級(jí)成員配合默契 , 自我成長(zhǎng)初現(xiàn)本學(xué)期 , 班級(jí)教師在工作中遵循一切為了班級(jí)班級(jí)利益高于 一切的原那么 , 針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì) , 教師間經(jīng) 常溝通、交流 ,做到了互相學(xué)習(xí)

8、,及時(shí)反思 ,隨時(shí)調(diào)整.經(jīng)過(guò)一學(xué)期 的努力 , 班級(jí)年輕教師的帶班水平得到了提升 ,同時(shí)班級(jí)工作也得 以順利完成.五、缺乏及努力方向 :本學(xué)期 , 我們雖然取得了一定成績(jī) , 但還存在有不少缺乏 :(1) 班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善 , 應(yīng)該嘗試做好幼 兒的個(gè)案追蹤、分析.(2) 班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提升.幼 32 家 32兒童在來(lái)年的工作中 ,這些都是我們的努力方向 , 我們將努力 向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí) , 爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓. 幼兒園幼小銜接工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班學(xué)習(xí)任務(wù) 之際,我們班級(jí)全體教師坐在一起,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方

9、案,回首所做過(guò)的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思缺乏,具體總 結(jié)如下：一、開(kāi)展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作：1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)放在了 幼小銜接的準(zhǔn)備工作上面.在實(shí)施方案的過(guò)程中,根據(jù)班級(jí)幼兒 的實(shí)際開(kāi)展水平,有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒 的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中. 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,每一位幼兒在原有根底上都獲得了不同程 度的提升.2、在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)那么意 識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞水平以及合作水平的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)年 的努力,我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次 交給的任務(wù),在與同伴的合作中

10、能夠用較靈活的方式較好的與同 伴進(jìn)行游戲, 遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法, 班級(jí)幼兒社會(huì)交往水平得到了很好的提升.3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展主題活動(dòng),本 學(xué)期我們進(jìn)行了春天的秘密和我要上學(xué)了兩個(gè)主題,教師結(jié)合幼 兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么, 做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主 題進(jìn)展情況,充分表達(dá)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入.4、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特 長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成,在春天 的秘密、我們要上小學(xué)了、的環(huán)境布置中充分表達(dá)出了班級(jí)幼兒 集體的智慧.5、本學(xué)期,

11、班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植自然角的建立,我們結(jié) 合主題在種植園地里面種了許多的植物, 幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄, 以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程.6、學(xué)期初,我們提出將快速閱讀運(yùn)用到教學(xué)中,經(jīng)過(guò)一學(xué)期 的努力,我們發(fā)現(xiàn),孩子們的閱讀水平得到了較大程度的提升.7、本學(xué)期,組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng), 都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng).二、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)治理機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的 主人：本學(xué)期,我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)治理,工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)作 用,及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,具體 做法為：1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的 親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼

12、小銜接進(jìn)展情況, 及時(shí)了解幼兒開(kāi)展水平.2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠 道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本 學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了家園共育.3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通, 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的 一致性.4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)們都能夠積極參 加,家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁.三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意：1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中2、做好生病幼兒的護(hù)理工作, 果斷杜絕傳染病流行, 本學(xué)期, 班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高.3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí), 防止了幼兒平安事故的發(fā)生.4、保育教師與班級(jí)教師一起, 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)