幼兒園小班社會教案：認識自己_第1頁
幼兒園小班社會教案：認識自己_第2頁
幼兒園小班社會教案：認識自己_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班社會教案：認識自己撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標 :1、引導幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別;2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述;3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感?；顒訙蕚?:1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行, 并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”;2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;3、設計好一段關于認識自己的動畫短片;4、知識準備 : 幼兒已認識五官。活動過程 :1、導入看動畫短片, 引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己。動畫短片內(nèi)容為 : 一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路, 碰到了好幾個小動物 , 大家都勸他走路當心點, 可他就是不聽 , 結(jié)果頭上撞

2、了個大大的包。他又疼又急, 哇哇地哭著跑回家 , 鏡子說 : “別哭 ! 別哭 , 好孩子以后要愛惜自己 ! ”娃娃問 : “自己是誰呀 ?”鏡子說 ; “自己嘛 , 請你對我照一照 , 就會看到了?！甭犃诉@話, 娃娃真的對著鏡子照了起來。2、集體活動玩照鏡子游戲, 引導幼兒認識自己。(1) 幼兒在室內(nèi)尋找鏡子 , 找到后拿著鏡子照照 , 并說出自己的名字 ,向教師介紹自己。(2) 玩“自己的五官在哪里”的游戲 , 說一說五官的名稱 , 并指出五官的位置。2 / 3(3) 請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色 3、操作練習 , 使幼兒知道自己的性別 , 并學會區(qū)分男孩與女孩。(1) “交朋友”游戲 : 幼兒在集體面前說出自己的性別后 , 找一個玩具娃娃做朋友 , 并把他帶回“家”。(2) 送“朋友”參加化妝舞會 : 請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。區(qū)域設置和日常活動組織 :1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片 , 讓幼兒加深對自己的認識 ;2、在一些音樂、體育等活動中 , 適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式 ;3、在幼兒入廁時 , 強化幼兒對性別的認識。與家長溝通計劃 :1、給孩子看看他們小時候的照片 , 向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事 ;2

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