




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2 2 平方根平方根第第1 1課時(shí)課時(shí) 算術(shù)平方根算術(shù)平方根 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無理數(shù)、了解到無理數(shù)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無理數(shù)、了解到無理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性,掌握了產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性,掌握了無理數(shù)的概念,知道有理數(shù)和無理數(shù)的區(qū)無理數(shù)的概念,知道有理數(shù)和無理數(shù)的區(qū)別是:別是: 有理數(shù)是有限小數(shù)或無限小循環(huán)小數(shù),無有理數(shù)是有限小數(shù)或無限小循環(huán)小數(shù),無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù). .我們以前學(xué)過:我們以前學(xué)過:若若x x2 2=a=a,則,則a a叫做叫做x x的平方,反過來的平方,反過來x x叫叫a a的的什么呢?什么呢? 請大家根據(jù)勾股定理,結(jié)合圖形填空。請大家根據(jù)
2、勾股定理,結(jié)合圖形填空。x x2 2= = ,y y2 2= = , z z2 2= = ,w w2 2= = 。請大家分析一下,請大家分析一下,x x、y y、z z、w w中哪中哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)?些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)? 因?yàn)闆]有任何整數(shù)或分?jǐn)?shù)的平方等于因?yàn)闆]有任何整數(shù)或分?jǐn)?shù)的平方等于2 2,3 3,5 5,所以所以x x、y y、z z不是有理數(shù),而是無理數(shù),不是有理數(shù),而是無理數(shù), 因?yàn)橐驗(yàn)? 22 2=4.=4.所以所以z=2z=2,是有理數(shù),是有理數(shù). . 532wyx,即 若一個(gè)正數(shù)若一個(gè)正數(shù)x x的平方等于的平方等于a a,即,即x x2 2=a=a,則,則這個(gè)正數(shù)
3、這個(gè)正數(shù)x x就叫做就叫做a a的算術(shù)平方根的算術(shù)平方根. .記為記為“a a”,讀作,讀作“根號根號a a”. .這就是算術(shù)平這就是算術(shù)平方根的定義方根的定義. .特別地規(guī)定特別地規(guī)定0 0的算術(shù)平方根的算術(shù)平方根是是0 0,0=0.0=0.結(jié)論 例例1 1 求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:做一做.14464493129001);();();()( 在求算術(shù)平方根時(shí)是借助于平方來求的在求算術(shù)平方根時(shí)是借助于平方來求的. .在在例題中的步驟采取語言敘述和符號表示相例題中的步驟采取語言敘述和符號表示相互補(bǔ)充的做法,目的是讓大家在計(jì)算中進(jìn)互補(bǔ)充的做法,目的是讓大家在計(jì)算中進(jìn)一步體會(huì)
4、一個(gè)正數(shù)的平方與求算術(shù)平方根一步體會(huì)一個(gè)正數(shù)的平方與求算術(shù)平方根是互為逆運(yùn)算,在以后的步驟中可以簡化是互為逆運(yùn)算,在以后的步驟中可以簡化. .發(fā)現(xiàn) 二、求下列各數(shù)的算術(shù)平方根,并用符號表示出來:二、求下列各數(shù)的算術(shù)平方根,并用符號表示出來: 三、自由下落的物體的高度三、自由下落的物體的高度h h(米)與下落時(shí)間(米)與下落時(shí)間t t(秒)(秒)的關(guān)系為的關(guān)系為h=4.9th=4.9t2 2有一鐵球從有一鐵球從19.619.6米高的建筑物上自由米高的建筑物上自由下落,到達(dá)地面需要多長時(shí)間?下落,到達(dá)地面需要多長時(shí)間?.412425. 339 . 3-24 . 7122);();()(;()( 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)?還有什么困本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)?還有什么困難?請與同學(xué)們交流難?請與同學(xué)們交流.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字化車間與智能生產(chǎn)線的構(gòu)建
- 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的科技支撐體系
- 慢性疼痛管理中的運(yùn)動(dòng)療法應(yīng)用研究
- 優(yōu)化家居電商關(guān)懷
- 老舊供水管網(wǎng)更新改造工程項(xiàng)目總體規(guī)劃
- 編程語言探秘之旅
- 鍋爐維修協(xié)議書
- 2025年救護(hù)車項(xiàng)目規(guī)劃申請報(bào)告模板
- 《2025工程建設(shè)項(xiàng)目合同補(bǔ)充協(xié)議》
- 家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)課件
- 《新能源材料概論》 課件 第4章 力電轉(zhuǎn)換新能源材料
- 精力管理與時(shí)間管理
- 熱力站基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 2025年1月浙江省高考地理試卷(含答案)
- 古典詩詞的藝術(shù)美與吟誦知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- 創(chuàng)傷性休克并發(fā)癥護(hù)理
- 準(zhǔn)零剛度非線性低頻隔振器理論研究及應(yīng)用
- 《預(yù)制高強(qiáng)混凝土風(fēng)電塔筒生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》文本附編制說明
- 品牌傳播策略考核試卷
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級下學(xué)期期末歷史試題及答案
- 《蜻蜓介紹》課件
評論
0/150
提交評論