PAM系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)matlab版本解讀

1、成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名111班級(jí)學(xué)號(hào)1111專業(yè)電子信息工程課程設(shè)計(jì)題目PAM系統(tǒng)仿真評(píng)語組長(zhǎng)簽字：成績(jī)?nèi)掌谀暝氯照n程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)院信息科學(xué)與工程專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名111班級(jí)學(xué)號(hào)11111課程設(shè)計(jì)題目PAM系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)要求與任務(wù)：利用MATLAB/Simulink進(jìn)行編程和仿真，仿真的內(nèi)容可以是關(guān)于信 源、信源編碼、模擬調(diào)制、數(shù)子調(diào)制、多兀調(diào)制、差錯(cuò)控制、多址技術(shù)、 信道仿真及具體通信電路的仿真實(shí)現(xiàn)。也可以用MATLAB編程對(duì)通信的某一具體環(huán)節(jié)進(jìn)行仿真。工作計(jì)劃與進(jìn)度安排：2013年03月04日選題目查閱資料2013年03月05日 編寫軟件源程序或建立仿真模塊圖2013年03月06日 調(diào)

2、試程序或仿真模型2013年03月07日 性能分析及驗(yàn)收2013年03月09日 撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯指導(dǎo)教師：2012年 月 日專業(yè)負(fù)責(zé)人：2012年 月 日學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)：2013年 月 日沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要在通信系統(tǒng)中，調(diào)制與解調(diào)是實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳遞必不可少的重要手段。所謂調(diào)制 是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成合適在信道中傳輸?shù)男问降囊环N過程。用信號(hào)去控制周期脈沖序 列的幅度稱為脈沖幅度調(diào)制（PAM ）。本課程設(shè)計(jì)主要介紹了 PAM調(diào)制與解調(diào) 過程，調(diào)制前后發(fā)生的變化，加上噪聲后波形出現(xiàn)的各種變化，通過星座圖、眼 圖、波形圖等來觀察。在課程設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)為Win dows 7,程序設(shè)計(jì)與仿

3、真均采用MATLAB集成環(huán)境下的Simulink仿真平臺(tái)，最后仿真詳單與理論分 析一致。關(guān)鍵詞：Matlab/Sumulink仿真平臺(tái)；通信系統(tǒng)；PAM調(diào)制與解調(diào)；噪聲1課程設(shè)計(jì)目的12課程設(shè)計(jì)要求13相關(guān)知識(shí)14課程設(shè)計(jì)分析55仿真106結(jié)果分析147參考文獻(xiàn)14ii沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告PAM系統(tǒng)仿真程序設(shè)計(jì)1. 課程設(shè)計(jì)目的（1）加深對(duì)相位調(diào)制（PAM基本理論知識(shí)的理解（2）培養(yǎng)獨(dú)立開展科研的能力和編程能力。（3）掌握用MATLABS現(xiàn)信號(hào)的PAM調(diào)制。（4）掌握MATLA軟件的使用。2. 課程設(shè)計(jì)要求1）學(xué)習(xí)現(xiàn)有流行的通信仿真軟件 MATLAB的基本使用方法，學(xué)會(huì)使用這 些軟

4、件解決實(shí)際系統(tǒng)出現(xiàn)的問題2）禾U用通信原理中所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，在 Simulink仿真平臺(tái)中設(shè)計(jì)PAM 仿真系統(tǒng)，并用示波器觀察調(diào)制與解調(diào)后的波形。3）再以調(diào)制信號(hào)為輸入，構(gòu)建解調(diào)電路，用示波器觀察調(diào)制前后的信號(hào)波 形，分析模塊觀察調(diào)制前后信號(hào)調(diào)試圖的變化。4）在老師的指導(dǎo)下，要求獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，并按要求編寫課 程設(shè)計(jì)學(xué)年論文，能正確闡述和分析設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告3. PAM系統(tǒng)3.1 PAM系統(tǒng)概念1. PAM調(diào)制原理：通常人們談?wù)摰恼{(diào)制技術(shù)是采用連續(xù)振蕩波形(正弦型信號(hào))作為載波的，然 而，正弦型信號(hào)并非是唯一的載波形式。 在時(shí)間上離散的脈沖串，同

5、樣可以作為 載波，這時(shí)的調(diào)制是用基帶信號(hào)去改變脈沖的某些參數(shù)而達(dá)到的， 人們常把這種 調(diào)制稱為脈沖調(diào)制。通常，按基帶信號(hào)改變脈沖參數(shù) (幅度、寬度、時(shí)間位置)的 不同，把脈沖調(diào)制分為脈幅調(diào)制(PAM)、脈寬調(diào)制(PDM)和脈位調(diào)制(PPM)等。所謂脈沖振幅調(diào)制，即是脈沖載波的幅度隨基帶信號(hào)變化的一種調(diào)制方式。脈沖幅度調(diào)制的理論基礎(chǔ)是抽樣定理。對(duì)于一個(gè)最高頻率為3 m的帶限信號(hào)，當(dāng)抽樣頻率大于兩倍的3 m時(shí)，我們可以從抽樣信號(hào)中恢復(fù)出原來的信號(hào)。 如果 脈沖載波是由沖激脈沖組成的，則前面所說的抽樣定理，就是脈沖振幅調(diào)制的原 理。但是，實(shí)際上真正的沖激脈沖串是不可能實(shí)現(xiàn)的， 而通常只能采用窄脈沖串

6、 來實(shí)現(xiàn)，因此，研究窄脈沖作為脈沖載波的 PAM方式，將更加具有實(shí)際意義3。2沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告PDM I"|L fli1| 1*PPM ；1111 1sto-RAM圖1-3脈沖波形調(diào)制示意圖根據(jù)樣本值的不同，脈沖幅度調(diào)制有兩種情況：一種是樣本值和調(diào)制信號(hào)在 抽樣區(qū)間的函數(shù)值完全一樣；一種是樣本值是常數(shù)，這個(gè)常數(shù)和調(diào)制信號(hào)在抽樣 區(qū)間的某個(gè)瞬時(shí)值相同。通常，我們將前者稱為自然抽樣的脈沖幅度調(diào)制，將后 者稱為平頂抽樣的脈沖幅度調(diào)制。(1) 自然抽樣脈沖調(diào)制：自然抽樣又稱曲頂抽樣，它是指抽樣后的脈沖幅度(頂部)隨被抽樣信號(hào) m(t)變化，或

7、者說保持了 m(t)的變化規(guī)律。設(shè)模擬基帶信號(hào)m(t)的波形及頻譜圖如圖1-4(a)所示，脈沖載波以s(t)表示， 它是寬度為t，周期為Ts的矩形窄脈沖序列，其中Ts是按抽樣定理確定的，這里 取Ts=1/(2fH)os(t)的波形及頻譜圖如圖1-4(b)所示，則自然抽樣PAM信號(hào)ms(t)(波 形見圖1-4(c)為m(t)與s(t)的乘積，即<=>1 M()泊 ° 'H''3沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告圖1-4自然抽樣的PAM波形及頻譜圖由頻域卷積定理知ms(t)的頻譜圖為1a近(1-1)Ms( ) M ( )

8、S ( )SOn H)M( 2n h)n=-：2T頻譜圖如圖1-4(d)所示，它與理想抽樣(采用沖擊序列抽樣)的頻譜圖非常相似，也是由無限多個(gè)間隔為3 s=2 w h的M( 3 )頻譜圖之和組成。其中,n=0的成 分是(A t /T)M( 3)，與原信號(hào)譜M(3)只差一個(gè)比例常數(shù)(A t /T)，因而也可用低 通濾波器從Ms( 3)中濾出M( 3)，從而恢復(fù)出基帶信號(hào)m(t)。(2) 平頂抽樣的脈沖調(diào)制平頂抽樣又叫瞬時(shí)抽樣，它與自然抽樣的不同之處在于它的抽樣后信號(hào)中的 脈沖均具有相同的形狀頂部平坦的矩形脈沖，矩形脈沖的幅度即為瞬時(shí)抽樣 值。平頂抽樣PAM信號(hào)在原理上可以由理想抽樣和脈沖形成電路

9、產(chǎn)生，其原理 框圖及波形如圖1-9所示，其中脈沖形成電路的作用就是把沖激脈沖變?yōu)榫匦?脈沖。設(shè)基帶信號(hào)為m(t)，矩形脈沖形成電路的沖激響應(yīng)為H(t)， m(t)經(jīng)過理想抽樣后得到的信號(hào)ms(t)可用下式表示，即ms(t)= 'm(nTs) 8 (t-n Ts)(1-2)4沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告上式表明，ms(t)是由一系列被m(n Ts)加權(quán)的沖激序列組成，而 m(n Ts)就是第 n個(gè)抽樣值幅度。經(jīng)過矩形脈沖形成電路，每當(dāng)輸入一個(gè)沖激信號(hào)，在其輸出端便產(chǎn)生一個(gè)幅度為 m(n Ts)的矩形脈沖H(t)，因此在ms(t)作用下，輸出便產(chǎn) 生一

10、系列被m(nT)加權(quán)的矩形脈沖序列，這就是平頂抽樣PAM信號(hào)mH(t)。它表 小為旳(1-3)mH(t) = 'm( nTs)H(t- nTs)n=-00波形如圖2-5 (a)所示矗)*f*1*ft七F-1I OF Tw_t(a)Q()T(t)(b)#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告圖1-5平頂抽樣信號(hào)及其產(chǎn)生原理框圖#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告5沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)脈沖形成電路的傳輸函數(shù)為 H( co ),則輸出的平頂抽樣信號(hào)頻譜圖 Mh(® ) 為Mh(3 )=Ms(3 )H( o )(1-4)利用式(1-4)的結(jié)果，

11、上式變?yōu)镮.;.:1(1-5)mh)= H( y M( 2n h)H( )M( -21 h)n=：T nTn=：由上式看出，平頂抽樣的PAM信號(hào)頻譜圖MH( o)是由H( o )加權(quán)后的周期性 重復(fù)的M( o )所組成，由于H( o )是3的函數(shù)，如果直接用低通濾波器恢復(fù)，得 到的是H( o )M( o )/Ts，它必然存在失真。以上按自然抽樣和平頂抽樣均能構(gòu)成 PAM通信系統(tǒng)，也就是說可以在信道 中直接傳輸抽樣后的信號(hào)，但由于它們抗干擾能力差，目前很少實(shí)用。它已被性能良好的脈沖編碼調(diào)制(PCM)所取代。(1) PAM解調(diào)原理解調(diào)是調(diào)制的逆過程，信號(hào)解調(diào)的方法包括兩種，相干解調(diào)(同步檢波)與

12、非相干解調(diào)(包絡(luò)檢波)。解調(diào)與調(diào)制的實(shí)質(zhì)一樣，均是頻譜搬移，可以通過一 個(gè)相乘器與載波相乘來實(shí)現(xiàn)。本次設(shè)計(jì)采用相干解調(diào)時(shí)，為了無失真地恢復(fù)基帶 信號(hào)，接收端必須提供一個(gè)與接收的已調(diào)載波(同頻同相)本地載波。為了從 mq(t)中恢復(fù)原基帶信號(hào)m(t)，可采用圖1-6所示的解調(diào)原理方框圖。在濾波之前 先用特性為1/Q( o)頻譜圖校正網(wǎng)絡(luò)加以修正，則低通濾波器便能無失真地恢復(fù) 原基帶信號(hào)m(t)。在實(shí)際應(yīng)用中，平頂抽樣信號(hào)采用抽樣保持電路來實(shí)現(xiàn)，得到的脈沖為矩形脈沖。實(shí)際應(yīng)用中，恢復(fù)信號(hào)的低通濾波器也不可能是理想的， 因此考慮到實(shí) 際濾波器可能實(shí)現(xiàn)的特性，抽樣速率 fs要比2fH選的大一些，一般f

13、s= (2.53) fH。例如語音信號(hào)頻率一般為 3003400 Hz,抽樣速率fs 一般取8000 Hz。Ms®)低通1 /0(特)濾波器M()圖1-6平頂抽樣PAM信號(hào)的解調(diào)原理框圖以上按自然抽樣和平頂抽樣均能構(gòu)成 PAM通信系統(tǒng)，也就是說可以在信道 中直接傳輸抽樣后的信號(hào)，但由于它們抗干擾能力差，目前很少實(shí)用。它已被性能良好的脈沖編碼調(diào)制（PCM）所取代。3.2 MATLAB 簡(jiǎn)介3.2.1基本功能MATLAB是很實(shí)用的數(shù)學(xué)軟件它在數(shù)學(xué)類科技應(yīng)用軟件中在數(shù)值運(yùn)算 方面首屈一指。MATLA列以進(jìn)行運(yùn)算、繪制函數(shù)和數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)算法、創(chuàng)建 用戶界面、連接接其他編程語言的程序等，主要應(yīng)用

14、于工程計(jì)算、控制設(shè) 計(jì)、信號(hào)處理與通訊、金融建模設(shè)計(jì)與分析等領(lǐng)域。MATLAB勺基本數(shù)據(jù)單位是矩陣，它的指令表達(dá)式與數(shù)學(xué)、工程中常用 的形式十分相似，故用 MATLAB來解算問題要比用 C, FORTRAN!語言完成 相同的事情簡(jiǎn)捷得多， 并且mathwork也吸收了像 Maple等軟件的優(yōu)點(diǎn)，使M ATLAB成為一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)學(xué)軟件?？梢灾苯诱{(diào)用,用戶也可以將自己編寫的實(shí)用程序?qū)氲?MATLAB數(shù)庫(kù)中方便自己以后調(diào)用，此外許多的MATLAB愛好者都編寫了一些經(jīng)典的程序，用戶可以直接進(jìn)行下載就可以用。3.2.2 MATLAB 產(chǎn)品應(yīng)用MATLAB產(chǎn)品族可以用來進(jìn)行以下各種工作：數(shù)值分析數(shù)值和符

15、號(hào)計(jì)算工程與科學(xué)繪圖控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)通訊系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真3.2.3 MATLAB 特點(diǎn)此高級(jí)語言可用于技術(shù)計(jì)算此開發(fā)環(huán)境可對(duì)代碼、文件和數(shù)據(jù)進(jìn)行管理交互式工具可以按迭代的方式探查、設(shè)計(jì)及求解問題二維和三維圖形函數(shù)可用于可視化數(shù)據(jù)各種工具可用于構(gòu)建自定義的圖形用戶界面3.2.4 MATLAB系列工具優(yōu)勢(shì)（1）友好的工作平臺(tái)和編程環(huán)境MATLAB由一系列工具組成。這些工具方便用戶使用 MATLAB的函數(shù)和文 件，其中許多工具采用的是圖形用戶界面。包括MATLAB桌面和命令窗口、歷史命令窗口、編輯器和調(diào)試器、路徑搜索和用于用戶瀏覽幫助、工作空 間、文件的瀏覽器。隨著 MATLAB勺

16、商業(yè)化以及軟件本身的不斷升級(jí)，MATLAB的用戶界面也越來越精致，更加接近Windows的標(biāo)準(zhǔn)界面，人機(jī)交互性更強(qiáng)，操作更簡(jiǎn)單。而且新版本的matlaBS供了完整的聯(lián)機(jī)查詢、幫助系統(tǒng)，極大的方便了用戶的使用。簡(jiǎn)單的編程環(huán)境提供了比較完備的調(diào)試系 統(tǒng)，程序不必經(jīng)過編譯就可以直接運(yùn)行，而且能夠及時(shí)地報(bào)告出現(xiàn)的錯(cuò)誤 及進(jìn)行出錯(cuò)原因分析。（2）簡(jiǎn)單易用的程序語言MATLAB-個(gè)高級(jí)的矩陣/陣列語言，它包含控制語句、函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 輸入和輸出和面向?qū)ο缶幊烫攸c(diǎn)。用戶可以在命令窗口中將輸入語句與執(zhí) 行命令同步，也可以先編寫好一個(gè)較大的復(fù)雜的應(yīng)用程序（M文件）后再一起運(yùn)行。新版本的 MATLAE語言是基于

17、最為流行的C+語言基礎(chǔ)上的，因此語法特征與 C+語言極為相似，而且更加簡(jiǎn)單，更加符合科技人員對(duì)數(shù) 學(xué)表達(dá)式的書寫格式。使之更利于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的科技人員使用。而且這 種語言可移植性好、可拓展性極強(qiáng)，這也是MATLAB能夠深入到科學(xué)研究及工程計(jì)算各個(gè)領(lǐng)域的重要原因。（3）強(qiáng)大的科學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理能力MATLAB!一個(gè)包含大量計(jì)算算法的集合。其擁有600多個(gè)工程中要用到的數(shù) 學(xué)運(yùn)算函數(shù)，可以方便的實(shí)現(xiàn)用戶所需的各種計(jì)算功能。 函數(shù)中所使用的算法都 是科研和工程計(jì)算中的最新研究成果，而前經(jīng)過了各種優(yōu)化和容錯(cuò)處理。在通常 情況下，可以用它來代替底層編程語言，如C復(fù)數(shù)的各種運(yùn)算、三角函數(shù)和其他 初等數(shù)學(xué)運(yùn)

18、算、多維數(shù)組操作以及建模動(dòng)態(tài)仿真等。3.3 SIMULINK 簡(jiǎn)介SIMULINK是 MATLAB件的擴(kuò)展，它是實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)建模和仿真的一個(gè)軟件 包，它與MATLA語言的主要區(qū)別在于，其與用戶交互接口是基于Windows的模型化圖形輸入，其結(jié)果是使得用戶可以把更多的精力投入到系統(tǒng)模型的構(gòu)建，而非語言的編程上。在simulink環(huán)境中，利用鼠標(biāo)就可以在模型窗口中直觀地“畫” 出系統(tǒng)模型，然后直接進(jìn)行仿真。它為用戶提供了方框圖進(jìn)行建模的圖形接口， 采用這種結(jié)構(gòu)畫模型就像你用手和紙來畫一樣容易。而所謂模型化圖形輸入是指 SIMULINK提供了一些按功能分類的基本的系統(tǒng) 模塊，用戶只需要知道這些模塊的

19、輸入輸出及模塊的功能，而不必考察模塊內(nèi)部是如何實(shí)現(xiàn)的，通過對(duì)這些基本模塊的調(diào)用，再將它們連接起來就可以構(gòu)成所需 要的系統(tǒng)模型（以.mdl檔進(jìn)行存?。?，進(jìn)而進(jìn)行仿真與分析。SIMILINK模塊庫(kù) 按功能進(jìn)行分類，包括以下8類子庫(kù)：Continuous （連續(xù)模塊），Discrete （離 散模塊），F(xiàn)unction&Tables （函數(shù)和平臺(tái)模塊），Math （數(shù)學(xué)模塊），Nonlin ear （非線性模塊），Signals&Systems （信號(hào)和系統(tǒng)模塊），Sinks （接收器模 塊），Sources （輸入源模塊）。4. PAM系統(tǒng)的Simulink仿真與性能分析4.1正弦

20、波矩形抽樣建立對(duì)基本正弦信號(hào)的矩形波抽樣(1)原理圖如圖4-1圖4-1正弦函數(shù)矩形波抽樣原理圖9沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告10沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2)波形如圖4-2所示圖4-2正弦波矩形取樣的波形圖4.2矩形波調(diào)制建立基本波形是矩形波形的8-PA M的基帶仿真模型并觀察通過高斯信道傳輸前后的信號(hào)星座圖(1)原理圖，如圖4-3所示圖4-3矩形波調(diào)制原理圖11沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2)波形仿真結(jié)果如圖4-9,4-10所示，可見調(diào)制輸出信號(hào)點(diǎn)位于復(fù)平面實(shí)軸方向上， 是一維的，共8個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)間最小距離為2。經(jīng)過高斯信道后，接收信號(hào)點(diǎn)受到干 擾而以高斯分布概率密度函數(shù)規(guī)律以

21、各點(diǎn)發(fā)送信號(hào)為期望散步于發(fā)送信號(hào)附近。 方差約大，接收信號(hào)點(diǎn)的分散程度越高。圖4-4矩形波調(diào)制后加高斯噪聲后星座圖4.3矩形波抽樣后解調(diào)將上面調(diào)制的基本矩形波形修改為余弦波，即g(t)=1-cos(2*pi/T), 其余參數(shù)不變，觀察調(diào)制輸出的眼圖，星座圖，等效基帶信號(hào)的波形。(1)原理圖圖4-5上余弦調(diào)制(2)參數(shù)設(shè)置，傳輸碼元時(shí)隙為 1ms要求調(diào)制輸出電平最小距離為 2, 高斯信道加入噪聲方差為0.05ms。圖4-6 M-PAM調(diào)制亡 Block Piara*et ers; AT&N Channel| ? XAWN Chann«L(link)Add 訕Gtussim hf

22、lise to the inpyt Eicn&L The input and output siEiuls b« real or coaples, This block supports multi charnel input and output siemls as mil as frame_based proceesihe.When usine, ti thsr Gf the vtiitnce modes wi th comp lei iiwut Sj lilt vAri&nct values are equallT divided ftmong the ral

23、命nd imaiinarr components of thesignaLFazamet ezsInitial seed:SModt: | SjemI to noiie r&ljo(SW三SHR (dB):IiMJut siptal power (iflat t s):14沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告Eye L'liagrsmCancel I HelpApply圖4-7高斯噪聲信道參數(shù)設(shè)置(3)波形圖，仿真得出的眼圖如圖 4-8，星座圖如圖4-9，升余弦波形如圖4-10卜* +hi r>ri/Pi ?sr：rp+ pTi rsJ?jr

24、=Sr：ir«ppE叵I1 Eile Ajc e 3Charmels SJti itdowHelpId16圖4-8眼圖波形圖4-9星座圖波形設(shè)置圖4-10升余弦波形15沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告16沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告4.4矩形波解調(diào)在對(duì)矩形波調(diào)制后進(jìn)行解調(diào)(1)調(diào)制解調(diào)原理圖4-11解調(diào)原理圖(2)調(diào)制解調(diào)器參數(shù)設(shè)置如圖4-12圖4-12矩形波參數(shù)設(shè)置17沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告18沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(3)調(diào)制解調(diào)波形如圖4-13 , 4-14圖4-13基帶波形圖4-14 PAM解調(diào)波形#沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告5. 仿真5.1正弦波

25、矩形抽樣代碼echo onT=1;delta_T=T/200;%矩形波的參數(shù)設(shè)置alpha=0.5;fc=40/T;A_m=1;t=-5*T+delta_T:delta_T:5*T;N=le ngth(t);for i=1:N,if(abs(t(i)=T/(2*alpha),g_T(i)=si nc(t(i)/T)*(cos(pi*alpha*t(i)/T”(1-4*alphaA2*t(iF2/TA2); elseg_T(i)=0;%正弦波的參數(shù)設(shè)置end;echo off;endecho on;G_T=abs(fft(g_T);u_m=A_m*g_T.*cos(2*pi*fc*t);U_m=

26、abs(fft(u_m);%正弦波矩形取樣的波形圖f=-0.5/delta_T:1/(delta_T*(N-1):0.5/delta_T;figure(1);plot(f,fftshift(G_T);axis(-1/T 1/T 0 max(G_T);grid;title('基帶信號(hào)的頻譜')figure (2);plot(f,fftshift(U_m);grid;title('幅度已調(diào)信號(hào)的頻譜')19沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告5.2矩形波調(diào)制代碼建立基本波形是矩形波形的8-PAM的基帶仿真模型fun cti on sampl,qua nt,pcm=a_d

27、_1(A,F,P,D)%專輸碼元時(shí)隙為1ms %Fs=20*F;t=0:1/Fs:2/F;samp=A*si n(2*pi*F*t+P);figureplot(t,samp);ti tle('正弦波信號(hào)波形圖');xlabel(' 時(shí)間');ylabel(' 幅度');grid onsampl=samp/A;partiti on, codebook=lloyds(sampl,D);in dx,qua nt=qua ntiz(sampl,partiti on ,codebook);figure(2)plot(t,sampl,'x',

28、t,qua nt,'.');ti tle('高斯信道加入噪聲方差為0.05ms ');xlabel(' 時(shí)間');ylabel(' 幅度');grid onaxis(0 2/F -1.2 1.2);in dex=in dx-1;pcm1=zeros(le ngth(i ndex),1);i=1;while i<=le ngth(i ndex)if in dex(i,1)=-1in dex(i,1)=0;endi=i+1;endpcm1=dec2b in (i ndex,4);pcm2=pcm1'pcm2=reshape(pcm2,1,ceil(log2(D)*41);m=le ngth(pcm2);for n=1:mif ischar(pcm2( n)=1pcm (n)=str2 num(pcm2( n);endend20沈陽理工大學(xué)通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告21沈陽