2020德能勤績廉述職報告范文

1、2021德能勤績廉述職報告范文述職報告主題簡介述職報告這種帶有藝術性的論說文,正如所有科學文章如議論文、說明文一樣, 一定要明確樹立一個鮮明的主題,即一個判斷句,還要在報告中反復突出.提取對 現實公務的熟悉,一定要從客觀上考慮報告對象所關心的問題,針對問題作出自己 的解答.要適應受眾的心理需要,使之產生親切感、參與感和沖擊力.主題一般是 明晰的,但是,比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新奇、深刻得多.主 題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻熟悉及辦事意向.工作的“主張、目標,在報告中就是“主題.確定主題,這是寫作首要而且最為重要的工作.要總 結出一個集中議論的句子即主題旬一一口號、

2、標語、廣告語,深入人心,作為標題 并貫穿全文、反復突出,還要符合記憶規(guī)律7個字左右,最好讓聽眾口耳相傳.本質抽象性一一觀念熟悉,不是感受,是抽象的成果.清清楚楚.是邏輯判斷.正 確的主題熟悉應是從它的本質屬性出發(fā)的.主題的本質屬性是抽象性,也就是說, 它是對于事物的一個中央熟悉判斷.主題的抽象性更表現在它的具體表達形式是一個邏輯判斷何.正如古人所說, 要“立片言以居要,乃一篇之警策,“擴之那么為千萬言,約之那么為一言.正確的主 題寫法是一個有主語可以省略、謂語和賓語也可以單獨省略的判斷何.如文 藝性通訊?誰是最可愛的人?的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人.2021德能勤績廉述職報告范文 一年

3、來,本人在上級教育部門的指導下,依 法治校,使學校各項教學行政工作有序地進行下去, 并且取得了一系列不錯的成績, 現將一年來的履職情況述職如下：一、理念先行,注重校本,豐實學校辦學思想的科學化一年來,我對學?！拔鍨楸巨k學思想和辦學理念進一步豐實和實踐,提出了 我?？茖W開展的內涵一一為學生提供成人、成長、成功開展的時機與平臺,提升學 生的學習生活品質,聚焦質量、特色、效勞三大主題,為每一位學生的終身開展奠基.并確定了我?？茖W開展的三大路徑：適位開展、可持續(xù)開展、特色開展.一年來,我們較為系統(tǒng)地實踐教師專業(yè)開展的“三維四階梯工程.三個維度 是：需求驅動、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教

4、師新秀的青藍工程, 培養(yǎng)教學能手的攀登工程,培養(yǎng)高級指導教師的引擎工程,培養(yǎng)學科帶頭人的名師 工程,以此推動學校教師的專業(yè)成長.一年來,根據理論與實踐結合的觀點,我們提煉出符合校情的學校科學治理“三 維六面結構.三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領.借助正方體六個 面提出科學治理的六個聚焦方面,即民主、專業(yè)、質量、執(zhí)行力、特色與文化.以 此為引領,推進學校治理的科學化與精細化.一年來,在特色開展的實踐中,我們逐步理清了我校特色開展的根本框架一一 “三維三層結構.三個維度,即學校德育一品“做最好的自己；學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“效勞學習教育,特色工程：“京韻鼓隊與跆拳道并舉.三個開展層次依次為

5、工程、課程與文化層,學校特色開展科學有序.二、注重效能、實踐求索,全面提升學校辦學水平與聲譽一年來,我們在完成學校三年開展規(guī)劃的根底上,反復研討論證制定了新五年 學校教育開展規(guī)劃,并以此來引領全校教職工和諧有質量的開展.我們以規(guī)劃實施 為重要抓手,統(tǒng)一思想,聚焦行動質量,學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得 到執(zhí)行.一年來,我們堅持“知行合一,浸潤體驗,主題開展的德育理念,以德育經 驗課程一一為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓 手,極大開展了學?！敖櫺?、體驗式、主題化的德育特征,學校德育成效顯著. 一年來,我們以“課堂教學的設計與改良為載體,聚焦以學定教的課堂教學

6、攻堅, 堅持“先學后教、少教多學,導學精進、因材施教原那么,堅持“三層六域金字塔 模型框架的開展,著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案為載體的預 學習設計,以“教學案為載體的課堂針對性教學,以“穩(wěn)固案為載體的跟進式 穩(wěn)固.堅持以“五提升目標、四大舉措為載體的教學質量改良的落實,學校教學 質量獲得很大提升,學校教學質量步入市較為先進的行列,為領導、同行與家長們dL I、/, 所贊譽.一年來,我們堅持做課程教學領導,減負增效,夯實了學生成長的平臺和高地. 豐富我校課程建設的根本框架與課程群.學校的課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點, 構建了具有校本特色的結構：一年來,我們聚焦“三維四階梯工程,創(chuàng)

7、新教師專業(yè)開展的形式與載體建設, 突出了主動性,針對性和實效性.繼續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動研究、實 踐反思四大平臺建設.注重“六個基于,強化“三個環(huán)節(jié),突出“三個重點. 六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領,基于問題的課例分析,基于問題求解的協(xié)商 對話,基于評判的實效性,基于改良的行動跟進,基于升華的比擬性反思.三個環(huán) 節(jié)指校本研修實踐,資深教師的引領和教師的自我反思.“三個重點是指教學設 計中的預學習設計,教學過程中的針對性設計,教學跟進的穩(wěn)固練習設計.總結出 教師個人專業(yè)開展的五條根本經驗： 堅持教學相長,在師生交往中開展自己；反思教 學實踐,在總結經驗中提升自己；學習教育理論,在理性

8、熟悉中豐富自己；投身教學 研究,在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行伙伴,在借鑒他人中完善自己.一年來,我們堅持團隊立本,高位點金,堅持“三位一體工作方式,治理效 能得到很大提升.學校治理始終堅持：“提升一個層次想問題,提升一個標準干工作, 提升一個水平抓落實.堅持效率導向,以人為本和道德、價值引領,以治理團隊實 務培訓、領銜小工程研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載 體,積極建設學校治理文化,干部群體在學校治理實踐中,堅持九大行動準那么,起 到了模范帶頭作用.一年來,我們根本形成并開展了學?！耙患?、一強、一特、一 品的特色開展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經, 根本會打鼓；一強指每 位學生都要學會跆拳道,強身健體；一特是指有興趣、有水平的學生參加創(chuàng)新實驗 室,提升專項水平特長；一品指學?！白鲎詈玫淖约旱牡掠放?學校特色開展不 僅有點,更為重要的是都進入了課堂面,并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的一致贊譽. 一年來,學校在教育局領導、專家支持指導下,經全體干部教師共同努力,各項工 作都獲得較大開展.市級課題,即基于教師實踐性知識的校本行