浙江省余姚市2012-2013學年高二生物上學期期中試題浙科版

1、2012學年度余姚中學高二生物期中試卷第 一 學 期 一、選擇題（每題只有一個選項正確，共50題，1-40題每題1分，41-50題每題2分，共60分）1德國科學家哈可拉爾德·楚爾·豪森因發(fā)現了人乳頭狀瘤病毒（HPV）引發(fā)宮頸癌而獲得2008年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列理由可以認定其為生物的是A能使動物患病 B含有蛋白質成分 C能不斷增殖 D結構簡單2下列與無機鹽的功能無關的是 A是某些重要復雜化合物的成分 B是細胞中能源物質之一C能維持生物體的生命活動 D能維持細胞的形態(tài)和功能3下列敘述錯誤的是A常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收B淀粉是一種多糖，玉米

2、、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉C纖維素不溶于水，人和動物細胞中不含纖維素D糖元是植物體和動物體內常見的多糖41883年德國生物學家C.Engelman設計了一個研究光合作用光譜的實驗。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況，結果如下圖，他由此得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是A細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B好氧細菌聚集多的地方，水綿光合作用產生的有機物多，該種光照射下，植物光合作用強C好氧細菌聚集多的地方O2濃度高，水綿光合作用強，在該種光照射下植物光合作用強D聚集的好氧細菌大量消耗光合作用產物O

3、2，使水綿的光合作用加強，則該種光有利于光合作用5線粒體和高爾基體都含有的化學成分是 A蛋白質和磷脂 B脂肪和核酸 C蛋白質和核酸 D膽固醇和淀粉62004年諾貝爾醫(yī)學獎授予美國科學家理查德阿克賽爾和琳達巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻。右下圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖，下列對該圖描述錯誤的是A和稱為糖蛋白，可作為氣味分子的受體B為多肽，其基本組成單位是氨基酸C的特異性與其基本單位的種類、數量和排列順序等有關D為磷脂雙分子層，為受體細胞膜的基本骨架7如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是 A兩種細胞器在動植物細胞中的含量相同Bb細胞器內可進行蛋白質的合成Ca與合成

4、多糖有關，b與合成脂質無關D將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現在b后出現在a 8原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是A.細胞直徑大小不同B.細胞膜的化學組成不同 C.有無核膜包被的細胞核 D.細胞器的種類極復雜9下列關于真核細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是 A抑制線粒體的功能會影響主動轉運 B核糖體由RNA和蛋白質構成C有分泌功能的細胞才有高爾基體 D溶酶體可消化細胞器碎片10巴氏芽孢桿菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預防地

5、震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是 A決定巴氏芽孢桿菌的遺傳特性的物質為DNA B巴氏芽孢桿菌有核膜C巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型 D巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需氧呼吸11關于細胞核的敘述正確的是A核被膜指包被細胞核的雙層膜 B不同的細胞內，核仁的大小和數量都是一定的C真核細胞核被膜上有核孔復合體，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔復合體進入細胞質D原核細胞的擬核除沒有核被膜外，其它方面與真核細胞沒有差別12右圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是 Aa原核生物、b細菌、c流感病毒 Ba真核生物、b真菌、c大腸桿菌Ca真核生物、b植物、

6、c藍藻 Da原核生物、b細菌、c乳酸菌13下列關于質體的敘述中不正確的是 A葉綠體就是一種質體 B質體是進行光合作用的細胞器 C質體可含有DNA和RNA等成分 D質體與動物細胞無關14某成熟植物細胞經某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質壁分離現象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是 A3.0 g/mL的蔗糖溶液 B清水 C纖維素酶 D10%HCl溶液15下列有關ATP的敘述，正確的是 A線粒體是藍細菌產生ATP的主要場所 B光合作用產物中的化學能全部來自ATPCATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 D主動轉運時，伴隨著ATP與ADP的轉化16下列能使A

7、DP含量增加的是 A萎蔫的菜葉放在清水中 B水分從葉片氣孔中散失 C氨基酸+氨基酸二肽 D氧氣進入肺泡細胞中17有研究者將下列四種等量的細胞分別磨碎，然后放到四個離心試管內高速旋轉離心，結果磨碎的液體分為四層，如右圖，其中層有較多的需氧呼吸的酶。則在下列的各種材料中層最厚的細胞是 A皮膚細胞 B口腔上皮細胞 C腎臟細胞 D心肌細胞18葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是具有雙層膜； 轉化能量； 產生氧氣；水作為生理功能的一種原料；含有DNA；內部含有酶；分解有機物，釋放能量A B C D19下列有關動、植物細胞結構區(qū)別的敘述，錯誤的是A所有植物細胞都有葉綠體等質體，動物細胞沒有B所有植物細胞

8、都有細胞壁，動物細胞沒有 C成熟的植物細胞有很大的液泡，動物細胞一般沒有液泡 D動物和低等植物細胞有中心體，高等植物細胞則沒有 20下列生物中，不具有葉綠體，但具有細胞壁的是 A大腸桿菌 B噬菌體 C衣藻 D菠菜21洋蔥鱗片葉放在0.3 g/mL蔗糖溶液中，細胞發(fā)生質壁分離；放在0.2 g/mL的蔗糖溶液中，細胞有脹大趨勢。而放在0.25 g/mL蔗糖溶液中，細胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明A洋蔥表皮細胞已經死亡 B細胞膜不允許水分子自由通過C蔗糖分子進入細胞導致內外滲透壓平衡 D細胞液濃度為0.25 g/mL左右22.在人和植物體內部都會發(fā)生的物質轉化過程是葡萄糖徹底氧化 葡萄糖轉化為乙醇 葡

9、萄糖脫水縮合 葡萄糖分解為丙酮酸A B C D23下列關于細胞功能的敘述中，正確的是A無大液泡的細胞不能進行滲透吸水 B活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離C唾液腺細胞與汗腺細胞相比，前者核糖體數量較多 D人的紅細胞成熟后，仍能繼續(xù)合成蛋白質24下列有關酶的述敘，正確的是A酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 B酶只能在活細胞中發(fā)揮作用 C高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 D細胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶25右圖為H2O2在不同的條件下被分解的曲線。該圖說明了A酶具有專一性 B酶具有高效性C酶的活性受溫度影響 D酶在溫和的條件下就能起催化作用26為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間，儲藏條件最

10、好是A無氧、保持干燥、零上低溫 B低氧、保持干燥、零上低溫C低氧、適當的濕度、零下低溫 D低氧、適當的濕度、零上低溫27艾滋病研究者發(fā)現，1-2的艾滋病病毒(HIV)感染者并不發(fā)病，原因是他們在感染HIV之前體內存在一種名為“阿爾法一防御素”的小分子蛋白質，以對“阿爾法防御素”的推測不正確的是 A一定含有20種氨基酸 B一定含有C、H、O、N四種元素C高溫能夠破壞其結構 D人工合成后可以用于防治艾滋病28細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，下列實例中不能反映該特點的是A高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合 B變形蟲能伸出偽足C核糖體中合成的蛋白質進入細胞核 D吞噬細胞吞噬病菌29下列有關細胞結構和功

11、能的敘述，錯誤的是 A肝細胞能夠識別胰島素并接受調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關B細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心C核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道D葉綠體是光合作用的場所，所以綠色植物所有細胞都存在葉綠體30右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表A酵母菌、草履蟲、乳酸菌 B草履蟲、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D酵母菌、乳酸菌、草履蟲31能使植物細胞壁和細胞膜結構均破壞的一組酶是A淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C果膠酶、溶菌酶、纖維素酶D磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶32.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗

12、糖的作用實驗設計及結果。試 管 編 號2mL3%的淀粉溶液+-2mL3%的蔗糖溶液-+1mL2%的的新鮮淀粉酶溶液+反應溫度4060804060802mL本尼迪特試劑+紅黃色深淺+-注：“+”表示有；“-”表示無； “+”的多少代表顏色的深淺。根據實驗結果，以下結論正確的是 A蔗糖被水解成非還原糖 B淀粉在淀粉酶的作用下水解成麥芽糖C淀粉酶活性在60比40高 D淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性33生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，下列說法正確的是 A反應都可在人體細胞中進行B上述反應均在線粒體內完成 C反應必須在有氧條件下進行D糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現象，這是因為細胞呼吸產生了

13、水34若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。其中視野最暗的是 A B C D 35在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是 A甲、丁 B甲、乙、丁 C甲、乙、丙 D甲、丙、丁36某一動物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比為13，則該組織消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量之比是 A12 B21 C31 D1137右圖為葉綠體的結構示意圖，供選答案中不正確的是A1與2均有選擇透過性 B4中進行的活動能使NADP+增加

14、，不能使ADP增加C與光合作用有關的色素僅存在于3上D碳反應是在4中進行，二氧化碳通過擴散進入葉綠體38葉綠體是光合作用的場所，下列關于光合作用過程的敘述中，錯誤的是A碳反應的減弱會影響光反應的進行 B光反應將光能轉化為ATP和NADPH中的化學能C光反應必須有光，但不需要酶；碳反應必須在黑暗環(huán)境中，且需要多種酶D光反應分解水生成NADPH并放出氧氣，碳反應最終將CO2還原成糖類39. 將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內，調整 pH 至 2.0 ，保存于 37 的水浴鍋中，過一段時間后，容器內剩余的物質是A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋

15、白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水40右圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分，下列有關該細胞敘述中，錯誤的是A結構1和5中含有DNA B結構 3在行使其功能時一定有水生成C不含磷脂分子的細胞器是2和3 D此細胞一定是高等動物唾液腺細胞41下列關于跨膜運輸的描述，正確的是 A相對分子質量小的分子或離子都可通過擴散進入細胞內B大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且消耗能量C易化擴散和擴散都是順濃度梯度進行，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白D主動轉運大多發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質時，消耗能量，并需要依靠膜上的載體蛋白酵母菌和葡萄

16、糖溶液42.某小組在室溫下進行了酵母菌厭氧呼吸的探究實驗（如圖）下列分析錯誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中43.下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產生B.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應44. 某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外不具其他膜結構。下圖中能正確表示在一定O2濃度

17、范圍內，K+進入該細胞的速率與O2濃度關系的是45. 如用模擬細胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后，溶液中pH最高和最低的依次是 （ ）A甲和丁 B丁和甲 C丙和乙 D乙和丙46.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是 A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條47. 動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能

18、專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L ,最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果見右圖，下列有關說法正確的是A.CO2濃度增加到一定程度后不再增加，原因是酶失活B.圖2中當酶濃度增加到一定程度后催化反應速率不再增加C.圖2中催化反應速率增加的原因是隨著酶濃度的增大酶活性逐漸增加D.將圖1的縱坐標改成圖2中的催化反應速率，坐標曲線和原曲線不一樣48. 科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經纖維

19、周圍溶液中存在24Na。如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如右圖實線所示。據圖作出下列推斷，錯誤的是 A“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸B若將縱坐標改為“細胞內24Na的量”，則對應圖中虛線所示曲線（注入神經纖維中24Na的總量為2.2）C神經纖維排出24Na需要消耗ATP，24Na通過細胞膜的方式是主動轉運D加入“某藥物”后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，細胞中24Na的量增加49如右圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲（圖中a.纖毛；b.大核；c.根部），根據細胞的結構和功能，推測若將之切成三截，能再生成喇叭蟲的是： A. B. C.

20、D.、或50. 下圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述正確的是 （ ）A實驗自變量為溫度 B實驗因變量為CO2的多少C空氣泵泵入的氣體應先除去O2D乙、丙兩試管加入干酵母后應煮沸冷卻除去CO2二、填空題（共4題。共40分）51（6分）請回答以下有關細胞物質組成和功能的問題：(1)細胞中含有N元素的生物大分子是( )A.核酸和糖元 B.胰島素和核酸 C.氨基酸和胰高血糖素 D.血紅蛋白和纖維素(2)細胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是_，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是_。(3)構成細胞膜的脂質是_和_。(4)生物體能識別其他細胞，還能與病原體作斗爭。與細胞膜上_有關。5

21、2（10分）下圖A、B分別為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：（1）大腸桿菌與圖示細胞共有的細胞器是 。（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的 和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。（3）B圖中組成的主要化學元素是 ，與形成有關的細胞器是 ，去除常用的方法是用 酶處理 ，去除后的結構稱為 。（4）若A圖為某小鼠具有氯霉素抗性的A細胞，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出，注入到去核的小鼠A細胞中，然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現該重組細胞能生

22、長分裂。該實驗不僅說明氯霉素抗性基因位于 （細胞核/細胞質），還說明 。53（10分）如圖表示ATP水解產生ADP過程。請回答下面的問題：（1）圖中A表示          ，P代表       。（2）圖中為         ,其中蘊藏著         。（3）圖中為  &#

23、160;      過程，其作用是          。（4）圖示過程中未標出的另一種反應物是        ，催化該過程的酶與催化ATP再生時的酶       (是/不是)同一種酶，在高等植物細胞中ATP的形成場所在      。54（14分）為探究不同光質（紅光、黃光）對葉片光合作用強弱的影響，

24、根據以下提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計、預測實驗結果并分析。 實驗材料與用具：小燒杯兩只、三棱鏡兩個、打孔器、注射器、40w燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、綠葉（如菠菜葉）（要求實驗過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計）。（1）實驗步驟： 取生長旺盛的綠葉若干片，用直徑為lcm的打孔器打出小圓形葉片20片（注意避開大的葉脈） 將圓形葉片置于注射器內，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內殘留的空氣后， 用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內的氣體逸出。這一步驟可重復幾次。 將內部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。（這樣的葉片因為細胞間隙充滿水，所以全都沉到水底。） 取兩只小燒杯，編號甲乙，分別向其中倒入適量等量的 。并分別向兩只小燒杯中各放入 。 用40W燈泡照射，用三棱鏡色散形成 分別作用于甲乙兩只小燒杯。 觀察并記錄 。（2）