《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)一

1、小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)設(shè)計(jì)小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)設(shè)計(jì)一小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)設(shè)計(jì)一程丹教學(xué)要求： 1 1、根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。 2 2、分角色朗讀課文。3 3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件、詞卡第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入猜謎語(yǔ)：雪花冬天到了天氣變得怎么樣？ （寒冷） 人們是怎樣過(guò)冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活動(dòng)少，躲在房間里（出示課件 1 1）小動(dòng)物們也有自己過(guò)冬的方式，你們想知道小動(dòng) 物們是怎樣過(guò)冬的嗎？二、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 1919 課（出示課件 2 2）小動(dòng)物過(guò) 冬，出示課件3 3：讀生詞請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀。 小動(dòng)物過(guò)冬 是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng) 物過(guò)冬，

2、 （學(xué)生邊回答，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂、 青蛙）三、精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段1 1、出示課件 4 4：一天，它們?nèi)齻€(gè)好朋友又聚到一起了， 看，它們?cè)诟墒裁矗可荷塘窟^(guò)冬的事 師：為什么要“聚到一起商量過(guò)冬的事”？ （理解：聚到 商量）生：天氣漸漸涼了（理解：漸漸） 它們是好朋友，互相關(guān)心2 2、齊讀第二自然段。 學(xué)習(xí)三七自然段 1 1、三種小動(dòng)物都有各自不同的過(guò)冬方式，你覺(jué)得哪一種 小動(dòng)物過(guò)冬的方式最有意思呢？生答2 2、下面我們分小組學(xué)習(xí)：每一小組任選一種小動(dòng)物，看 看哪個(gè)自然段介紹了它是怎樣過(guò)冬的，你們這個(gè)小組就 學(xué)習(xí)哪個(gè)自然段。出示課件 8 8：學(xué)習(xí)提示2 2、小組學(xué)習(xí)3 3、集體

3、交流小組學(xué)習(xí)情況 學(xué)習(xí)小燕子：1小燕子是怎樣過(guò)冬的？出示詞卡：遷徙。2讀出你最喜歡的句子。理解：春暖花開(kāi)3既然你這么喜歡小燕子，你還知道有關(guān)小燕子的其他知識(shí)嗎？出示課件 4 44指名有感情朗讀。 學(xué)習(xí)小青蛙：1小青蛙又是怎樣過(guò)冬的呢？出示詞卡：冬眠。2“這里”指哪里？ “來(lái)年春天”指什么時(shí)候？3誰(shuí)能向大家說(shuō)說(shuō)你所了解的青蛙。出示課件4 44喜歡小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5 5 自然段。學(xué)習(xí)小蜜蜂：1小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡：備糧。2理解：蜂巢看圖課件 4 43人們?yōu)槭裁闯Ｕf(shuō)“勤勞的小蜜蜂”？（學(xué)生介紹小蜜蜂）4“勤勞的小蜜蜂”們，一起來(lái)讀讀第7 7 自然段。師： 老師不明白了， 冬天到了， 大家就各自去過(guò)冬， 為 什么還要“商量”？（好朋友互相關(guān)心小燕子的問(wèn)話）第二年春天他們還會(huì)見(jiàn)面嗎？你是從哪里看出來(lái)的？ （第 8 8 自然段理解：約定）四、 練習(xí)：出示課件 9 9、1010五、 分組分角色朗讀全文。六、 擴(kuò)展：出示課件 1111七、 指導(dǎo)寫(xiě)字：你們覺(jué)得哪個(gè)生字最難寫(xiě)？老師范寫(xiě)學(xué) 生描紅（注意姿勢(shì)）作者郵箱：