第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄

1、1第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解春秋戰(zhàn)國的起止時間。知道春秋五霸與戰(zhàn)國七雄的名稱。識讀“春秋形勢圖”和“戰(zhàn)國形勢圖”。找出春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的具體地理位置,掌握識讀歷史地圖的基本技能?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過了解春秋戰(zhàn)國時期的爭霸斗爭，培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的興趣；【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析爭霸斗爭的勝負(fù)因素。導(dǎo) 學(xué) 過 程【預(yù)習(xí)案】1、歷史上的周朝分為 _和_。其中東周分為 _和_ 兩個時期。2、_，是我國歷史上的春秋時期。3、 春秋五霸是指 _、_ 、_ 、_、_最先稱霸的是 _ 。4、 齊桓公當(dāng)政后，任用 _ 為相，改革內(nèi)政。穩(wěn)定內(nèi)政后，提出 _ 的口號，積極開展對外活動5、 _ 年，齊桓公在 _舉

2、行諸侯會盟，正式稱霸。6、春秋時期，九鼎是 王權(quán)的象征。_北進(jìn)中原，問九鼎的輕重，大有取代周天子地位的架勢。歷史上稱為 _ 。7、 戰(zhàn)國初年，晉國分裂成 _ _ 、_ 三個國家。它們與原有的 _、_ 、_、并稱“戰(zhàn)國七雄”。8、戰(zhàn)國時期，東方六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“ _”。而秦國則利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“ _” 09、戰(zhàn)國時期，為了適應(yīng)合縱連橫這種形勢的需要，涌現(xiàn)出了一批縱橫家，如秦國的_、魏國的_ 等。【探究案】1、列舉你所知道的發(fā)生在這一時期的成語故事?冷合肥潤安公學(xué)七年級歷史上冊學(xué)案主備人：聶時間：2012 年_ 月年級合肥潤安公學(xué)七年級歷史上冊學(xué)案22、閱

3、讀下列材料：晉文公重耳在未當(dāng)國君之前，流落在外，在此期間受到楚成王的熱情接待，為了回報楚成王，重耳許諾如果有一天他當(dāng)上國君后，即使雙方交戰(zhàn)，晉軍也會退避三舍，后來雙方發(fā)生戰(zhàn)爭后，晉文公果然遵守諾言退避三舍。請回答：從這件事中，我們可以看出晉文公有什么優(yōu)點(diǎn)？從這個故事中我們得到什么 啟示？【訓(xùn)練案】一、選擇題：1 春秋時期，屬于南方大國的是（）A、秦國B、晉國C、楚國D、越匡2、春秋時期爭霸中原地區(qū)的是（）A、宋、楚B、C、晉、楚D、棗、址3、 在齊桓公稱霸過程中起過重要作用的歷史人物是（ ）A、姜尚B、伍子胥C、孫武D、牛忡4、齊桓公稱霸的有利條件有（）齊國是東方大國，擁有山海漁鹽之利打著“尊王攘夷A、B、C、5、春秋時期最顯著的政治特點(diǎn)是A.王室衰微，諸侯爭霸C.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 二、簡述題：齊桓公為什么能首先稱霸？齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政 D、（ ）B.干片各覓苗和眩耳帀丨咒D. t 前艙憾烈、令欲抄咖社合肥潤安公學(xué)七年級歷史上冊