中間、末尾有0的計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
中間、末尾有0的計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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中間、末尾有0的計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)（科目）（第七冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案（編號(hào)4s002）教師寄語(yǔ)： 課題因數(shù)中間或末尾有0的乘法使用時(shí)間第 10 周星期 課型計(jì)算課課時(shí)2學(xué)生姓名 年級(jí) 班 姓名 備課李坤英備課組長(zhǎng)李坤英審核簽印導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：教材79頁(yè)例2，例3和課后練習(xí)。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法掌握因數(shù)中間有0的計(jì)算。 2、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：因數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1. 知識(shí)鏈接。 口算：25×4= 32×3= 53×2= 170×5=2、 筆算 164×32=歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法;3、讀課本79頁(yè)例2

2、，完成下面作業(yè)。1）題中的信息有：王叔叔騎車每分行（）米，（）分鐘到達(dá)，問(wèn)題是（）。列式（）第一種方法：列式計(jì)算第二種方法先觀察這個(gè)式子，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)因數(shù)末尾都有（），在計(jì)算時(shí)，可以先算（）×（）（），再在積的末尾添（）個(gè).列豎式：（）比較上面兩種方法，我發(fā)現(xiàn)第（）種簡(jiǎn)便。（）練習(xí)：××自學(xué)課本頁(yè)例，完成下面題目。列車平均每小時(shí)行（）千米，需要（）小時(shí)到達(dá)，問(wèn)題是（）列式（）觀察：的中間有（），因?yàn)槌巳魏螖?shù)都得（）和以前學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)中間有的計(jì)算方法一樣。從這道題中我們還發(fā)現(xiàn)了怎樣的數(shù)量關(guān)系：（）二、展示交流總結(jié)中間和末尾有的三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，小組內(nèi)總結(jié)并匯報(bào)。三、拓展提升,計(jì)算。×××一箱汽水瓶，一輛車可裝箱。一共可裝多少瓶？ 今日表現(xiàn)：組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)生小結(jié) ：

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