幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)解析參考

1、幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)解析參考介紹一下你自己？首先出生于教師之家，就讀于幼兒師范學(xué)校， 會(huì)唱、會(huì)講、會(huì)跳。當(dāng)教師一直都是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁矚g孩子，其次 我對(duì)孩子有一份愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，心地善良、樂(lè)觀、開(kāi)朗、朋友 們都說(shuō)我很適合從事幼兒教師職業(yè)。最后幾年來(lái)在幼兒教育實(shí)習(xí)、實(shí) 踐中我學(xué)會(huì)了許多與孩子溝通交流的方法，他們都喜歡我這個(gè)“孩子 王”。1你怎樣看待家園合作共育問(wèn)題？第一、它是學(xué)前教育的基本立足點(diǎn)。 第二幼兒教師與家長(zhǎng)都是幼兒 教育的主體，他們共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，家園共育有利于 充分利用家長(zhǎng)資源。2、你為什么要報(bào)考幼兒教師？首先我出生在教師之家， 父母都是教師，其次我覺(jué)得幼兒教師每天

2、面對(duì)一群天真活潑的孩子， 自己在精神上感到很年輕， 最后我有愛(ài)心、 童心和耐心，喜歡和孩子相處，我感到生活很有意義。3、你認(rèn)為作為一名幼兒教師， 應(yīng)該具備哪些專(zhuān)業(yè)能力或職業(yè)能力？首先是了解幼兒的觀察能力。其次是設(shè)計(jì)和組織實(shí)話教育活動(dòng)的能 力。最后是要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。4、你認(rèn)為幼兒教師要具備哪些心理素質(zhì)？首先要有愛(ài)心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒和幼教事業(yè)。其次是要有豐 富的情感，耐心細(xì)致地呵護(hù)幼苗茁壯成長(zhǎng)。最后最要有堅(jiān)毅的意志品 質(zhì)，不斷的自我修養(yǎng)和自我完善進(jìn)行自身學(xué)習(xí)。5、面對(duì)生活自理能力差的幼兒，你該怎么辦？首先是分析幼兒自理能力差的原因，以便采取有針對(duì)性的教育措 施。其次是對(duì)幼兒進(jìn)行正面教

3、育，增強(qiáng)他們的自理意識(shí)。最后是交給 他們方法，培養(yǎng)幼兒自理的自信心和自理能力。6、你對(duì)剛?cè)胗變簣@的孩子如何進(jìn)行情緒安撫？首先是熟悉幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。其次是用溫暖的師愛(ài)給幼 兒以安全感。最后是用愛(ài)心和細(xì)心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子。7、你對(duì)膽小不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么處理？首先是在感情上真正關(guān)心，信任他們。其次是在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合作友 愛(ài)的氣氛。最后是爭(zhēng)取家長(zhǎng)和其他教師的支持與配合。&你如何面對(duì)孩子的偏食和挑食行為？首先是采取合適的方法幫助孩子改掉這一行為習(xí)慣。其次是及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家園合作，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。最后是建議幼兒園 加工出俱全的食物，讓幼兒喜歡。9、孩子在夏天突然中暑你如何處理？首先是查

4、看幼兒中暑情況。其次是給中暑兒喝適量的綠豆湯。最后是安排其他幼兒到室內(nèi)休息，保證大家身心健康。10、如果班上的幼兒突然生病，你該怎么辦？首先請(qǐng)校醫(yī)初步診斷，并通知家長(zhǎng)和園長(zhǎng)。其次是如果病情嚴(yán)重， 立即將其送往醫(yī)院治療。最后是培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保證 幼兒身體健康。11 突遇地震發(fā)生，你該怎么辦？首先是保持冷靜，讓幼兒用雙手或者書(shū)包護(hù)頭， 蹲在遠(yuǎn)離門(mén)窗桌下 或墻角。其次是等震感減小后，迅速帶領(lǐng)幼兒有序的走出教室。最后是帶領(lǐng)幼兒遠(yuǎn)離高大建筑物或電線桿，到空曠地域，迅速清點(diǎn)人數(shù)，以確保每個(gè)幼兒的生命安全。12、你對(duì)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)怎么辦？首先查找自身原因，耐心的說(shuō)明情況。其次是用真誠(chéng)奉獻(xiàn)換取信

5、任 和尊重。最后是講究溝通能力，換來(lái)家長(zhǎng)理解支持。13、你如何教育調(diào)皮的孩子？首先正確對(duì)待幼兒的調(diào)皮行為，在必要時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)與教育。其次是用愛(ài)心，更多的關(guān)注調(diào)皮的學(xué)生。最后是及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)皮孩子身上的閃 光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)。14、你如何看待個(gè)別幼兒教師體罰幼兒現(xiàn)象？首先這是嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的惡劣行為，影響重大。其次要健全幼兒園管理制度，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事件發(fā)生。最后幼兒教師要對(duì)幼兒有愛(ài) 心，細(xì)心呵護(hù)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。15、如何對(duì)待幼兒說(shuō)謊行為？首先要善于分析孩子是否在說(shuō)謊，可能是孩子太小，把想象的事情當(dāng)作現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)。其次要分析孩子的說(shuō)謊行為是偶發(fā)性的還 是習(xí)慣性的，最后如果孩

6、子說(shuō)謊是習(xí)慣性的要向他說(shuō)明說(shuō)謊后果的嚴(yán) 重性，并給予正面強(qiáng)化幫助其改正這一行為習(xí)慣。16、怎樣對(duì)待幼兒不來(lái)園的情況？首先及時(shí)與家長(zhǎng)溝通， 了解孩子不來(lái)園的原因， 其次教師要尋找幼 兒喜歡的活動(dòng)的方法或趣味性游戲吸引幼兒來(lái)園。 最后用耐心愛(ài)心和 童心換取孩子的開(kāi)心笑容、笑臉。17、幼兒園為什么要把體育放在首位?首先增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 才能保使幼兒健康成長(zhǎng)。 其次幼兒體質(zhì)的好壞 直接影響幼兒的活動(dòng)質(zhì)量，安全等問(wèn)題。最后良好的身體素質(zhì)能夠增 強(qiáng)幼兒疾病抵抗力，減少幼兒疾病發(fā)生。當(dāng)前幼兒教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)幼兒的哪些能力？首先是幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力，思維力。其次是幼兒的自我保護(hù)能力。最后是良好的語(yǔ)言表達(dá)

7、能力和初步創(chuàng)造能力。19、新學(xué)期如何對(duì)待家長(zhǎng)的換班要求？家長(zhǎng)要求換班是他的權(quán)利，（1） 了解家長(zhǎng)為什么要換班。（2）向家 長(zhǎng)說(shuō)明換班不利于孩子的健康成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆有枰匦逻m應(yīng)環(huán)境。（3）對(duì)家長(zhǎng)換班要示進(jìn)行反思慎重對(duì)待，妥善處理，在今后的工作中讓孩 子喜歡班集體。20、如何處理與同事的關(guān)系？首先角色換位思考，多替別人思考。其次心胸開(kāi)闊，悅納自己和別 人，最后如遇到矛盾產(chǎn)生， 多尋找自己的主觀原因， 有利于改進(jìn)關(guān)系。21、幼兒不喜歡你，該怎么辦？首先多從自身找原因，是否缺乏愛(ài)心、童心耐心等。其次是尋找幼 兒活動(dòng)的興趣點(diǎn)，以同伴身份介入幼兒活動(dòng)。最后及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝 能，找到解決問(wèn)題的有效方法。22

8、、幼兒尿褲子，家長(zhǎng)來(lái)園質(zhì)疑，如何處理？首先找來(lái)一條干燥棉褲幫他穿上，真誠(chéng)向家長(zhǎng)道歉，自已工作沒(méi)做好，其次建議家長(zhǎng)留心孩子身體狀況，如果次數(shù)多，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院檢查 治療。最后家園合作，改掉孩子不良行為習(xí)慣。23、如何幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系？首先營(yíng)造良好的幼兒園人際交往氛圍，有利于孩子身心健康發(fā)展， 幫助幼兒學(xué)會(huì)溝通交流、懂得謙讓、文明禮貌。其次注重幼兒學(xué)會(huì)關(guān) 心、合作、幫助分享等。最后幫助孩子妥善處理孩子與同伴的關(guān)系中 的問(wèn)題。24、如果你被錄取了，準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展幼兒工作？首先多渠道了解幼兒情況，盡快投入到工作中去。其次用愛(ài)心、耐 心，責(zé)任心努力做好每一件事，最后我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提 升自

9、身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。25、你如何對(duì)待孩子的糾紛或告狀行為？首先查找產(chǎn)生幼兒園糾紛的原因，慎重對(duì)待，冷靜處理。其次設(shè)法 運(yùn)用視線轉(zhuǎn)移法，恢復(fù)幼兒情緒。最后努力培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為， 如：關(guān)心、合作、分享、幫助等。26、你怎樣看待幼兒教育工作中的苦與樂(lè)？首先苦與樂(lè)是辯證的， 當(dāng)老師雖然辛苦卻快樂(lè)地度過(guò)每一天。其次每天開(kāi)心微笑地面對(duì)孩子們，就會(huì)感到很快樂(lè)。最后用積極陽(yáng)光心態(tài) 面對(duì)工作，就感覺(jué)不到苦了。27、如果園長(zhǎng)讓你舉辦一次大型活動(dòng)，你該怎么辦？首先與同與溝通協(xié)作，做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備。其次精心設(shè)計(jì)活動(dòng)的每 一個(gè)環(huán)節(jié)，確保幼兒生命健康安全。最后保證幼兒全員參與活動(dòng)。2&你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)幼兒良好性格？首先

10、加強(qiáng)思想品德教育。 其次老師以身作責(zé)樹(shù)立良好榜樣。再次個(gè)別指導(dǎo)，因材施教。最后重視家庭因素，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。29、全托幼兒園某一幼兒把一金屬吞入腹中，你該怎么辦？我們應(yīng)該防止此類(lèi)事故的發(fā)生，首先立即把幼兒送往醫(yī)院治療，并電話通知其家長(zhǎng)，報(bào)告園長(zhǎng)。其次此事件嚴(yán)重危及幼兒生命健康，應(yīng) 引起園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教師高度重視。最后應(yīng)主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，協(xié)商 解決辦法，甚至賠償事宜。30、當(dāng)某一幼兒因受到你的誤解而哭泣，你該怎么辦？人無(wú)完人，老師誤解幼兒也是時(shí)有發(fā)生。愛(ài)是師幼關(guān)系的紐帶，首 先反思自己的所作所為，如有教育上的失誤，應(yīng)采取積極的補(bǔ)救措施。其次對(duì)幼兒進(jìn)行情緒安撫，使轉(zhuǎn)讓為教育契機(jī)。最后會(huì)用愛(ài)心、細(xì)心

11、對(duì)待幼兒，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。31、如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 這是教師主體作用的體現(xiàn)，首先要喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好 的老師。其次設(shè)計(jì)教案時(shí)要注意引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 最后老師要對(duì) 幼兒所完成的任務(wù)表示贊賞欣賞，讓幼兒有更多的成功機(jī)會(huì)，激發(fā)他 們的上進(jìn)心。32、造成幼兒園意外事故的原因有哪些？（1）幼兒的年齡小，（2）幼兒園制度不嚴(yán)，管理不善（3）幼兒園 設(shè)施存在安全隱患，（4）幼兒園工作人員責(zé)任心不強(qiáng)（5）個(gè)別幼兒教 師體罰或變相罰幼兒，造成傷害（6）幼兒體質(zhì)特殊或疾病突民（7） 家長(zhǎng)觀念錯(cuò)誤。33、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防止幼兒園意外

12、事故發(fā)生？（1）建立安全制度，明確崗位職責(zé)，（2）建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作，（3）創(chuàng)設(shè)安全生活環(huán)境，消除不安全隱患，（4）強(qiáng)化安全意識(shí)，以預(yù)防為主，（5）工作中要特別細(xì)心，工作人員要有高 尚責(zé)任感。34、在幼兒的日常生活中，你如何做好安全工作？（1）檢查常用游戲器材安全，做好幼兒食品衛(wèi)生安全，（2）預(yù)防燙傷和意外傷害、（3）幼兒自我防護(hù)教育和意外事故中的自護(hù)教育,（4）預(yù)防中毒和疾病傳染蔓延。35、幼兒園意外事故處理辦法是什么？首先及時(shí)救治，其次及時(shí)溝通，最后及時(shí)家訪。36、孩子在活動(dòng)中摔成骨折時(shí)，你會(huì)怎么辦？首先在救護(hù)老師的幫助下查看傷勢(shì)，組織人員把幼兒及時(shí)送往醫(yī)院治療。其次及時(shí)反

13、思，調(diào)整與家長(zhǎng)溝通的策略，事故發(fā)生，盡力補(bǔ)救， 最后不擴(kuò)大對(duì)幼兒的傷害，在醫(yī)護(hù)員的指導(dǎo)下不擴(kuò)大盡量避免危險(xiǎn)再 次發(fā)生。37、家長(zhǎng)來(lái)園接孩子，你發(fā)現(xiàn)孩子不在怎么辦？先先對(duì)家耐心說(shuō)明， 共同分析孩子不在幼兒園的各種可能性，等到孩子找到后，向家長(zhǎng)說(shuō)明接送卡制度的重要性。其次教師要對(duì)幼兒精 心照顧，細(xì)心呵護(hù)。最后絕不能將幼兒輕易交給陌生人帶走。3&家長(zhǎng)要求遲接孩子，你怎么辦？情況時(shí)有發(fā)生，如果是經(jīng)常的，耐心細(xì)致的說(shuō)明工作，首先對(duì)家長(zhǎng) 不合理的要求，需要協(xié)商解決。其次如果家長(zhǎng)偶爾遲接，一定要看護(hù) 好幼兒。最后家園合作，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。39、你同意“沒(méi)有不合格學(xué)生，只有不合格老師”的觀點(diǎn)嗎？

14、 首先我不贊成這種觀點(diǎn)，說(shuō)的太絕對(duì)了。其次出現(xiàn)不合格的學(xué)生， 老師不能負(fù)全責(zé)，可能有學(xué)生自身及其家庭的原因，最后不管何種原因，老師都要多關(guān)心，多輔導(dǎo)這類(lèi)學(xué)生，用真誠(chéng)的師愛(ài)來(lái)感化他們。40、你怎樣理解“一切為了孩子，為了孩子的一切”？孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家生存發(fā)展的靈魂，首先“一切為了孩子， 就是在幼兒園的各種活動(dòng)中，要以孩子為主，其次充分發(fā)揮幼兒的自 主性、要關(guān)注各類(lèi)幼兒， 讓他們?cè)隗w智德美等方面和諧發(fā)展。 最后要 創(chuàng)設(shè)和諧寬松民主的活動(dòng)氛圍，建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系。41、如果同事比你強(qiáng)，你會(huì)怎么辦？首先能者為師，我會(huì)虛心向他學(xué)習(xí)。其次我會(huì)真誠(chéng)的向他請(qǐng)教，學(xué) 習(xí)他的長(zhǎng)處。最后在尊重的基礎(chǔ)上，共同交往，相互促進(jìn)，因?yàn)闆](méi)有 最好，只有更好，堅(jiān)決杜絕排擠和搞小陰謀等行為。42、當(dāng)你面臨一個(gè)很棘手的問(wèn)題時(shí)，如何處理？首先我會(huì)冷靜分析問(wèn)題存在原因。其次我將協(xié)調(diào)同事利用家庭社會(huì)資源來(lái)解決問(wèn)題。再次處理問(wèn)題時(shí)原則性與靈活性相結(jié)合，認(rèn)真負(fù)責(zé),努力進(jìn)取，最后圍繞問(wèn)題想辦法，辦法總