小學英語校本培訓計劃范文

1、小學英語校本培訓計劃范文【導語】寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。這篇關(guān)于小學英語校本培訓計劃范文文章是本店鋪為您搜集的，希望對大家有所幫助！【篇一】小學英語校本培訓計劃范文一、指導思想本學期英語科組根據(jù)學校教學要求，以學?？傮w教學為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學

2、科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。二、主要教學（一）實施新課程1 、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。2 、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。3 、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學科資源。以學科資源的建設(shè)與運用。4 、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設(shè)計與實施活動。5 、健全理論、業(yè)務(wù)學習制度，做好新教師

3、的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的'相互交流與學習。（二）提高學生的英語能力1 、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。2 、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以熱情投入到情景活動中。3 、開展英語競賽。(三)開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興

4、趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。1 、充分利用校園廣播。2 、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設(shè)“雙語園地”。3 、豐富課外作業(yè)的布置。(a)收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。(b)設(shè)計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。(c)在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。(d)舉辦英語黑板報。(e)班與班之間手拉手活動。三、主要活動內(nèi)容和時間安排九月1 、制訂各年級英語教學計劃。2 、制定本學期教研活動計劃。3 、由xx兩位老師參加xx市小學英語新課程標準及教材培訓。4 、由xx老師參加xx市小學英語新

5、課程培訓。5 、備好周前課。(集體備課)6 、組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室)7 、由xx老師上鎮(zhèn)的公開課。十月1 、認真學習新課程。2 、各班組織學生參加英語競賽。3 、落實好培優(yōu)。4 、由xx老師上四（2）班英語公開課。十一月1 、課堂教學研討。2 、檢查教案。3 、由xx老師上五（2）班英語公開課。十二月1 、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）2 、科組教師相互之間交流學習。3 、組織教師學習新課程。4 、由xx老師上六（1）班英語公開課。一月1 、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。2 、制定各年級復(fù)習計劃，抓好英語復(fù)習教學，查漏補缺。3 、期末復(fù)習考試，做好評卷分析教學。4

6、 、撰寫教學總結(jié)?！酒啃W英語校本培訓計劃范文工作思路：以新課改理念為指導，以教研帶動教學，以活動促教學為指導思想。提高教師素質(zhì)，抓教學常規(guī)，抓基本訓練，抓學科活動，全組齊心協(xié)力，努力提高學生英語水平。工作目標：低年級培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，中高年級注重培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣并加強寫作訓練。豐富和完善站的內(nèi)容，增強網(wǎng)站的時效性。工作措施：1 、提高教師素質(zhì)。認真組織本教研組理論學習，領(lǐng)會新課標理念，以教師基本功大賽為契機，加強教師自身理論素質(zhì)的提升。以課題引領(lǐng)教研，以備課教研為突破點，加強備課的實效性。教研組統(tǒng)一教學進度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓要求教師寫有實效性的教案，教案可操作性要

7、強。）狠抓課堂教學效果，堅持互相聽課、互相學習，取長補短。每一次教研組活動，研究、討論教學，教研工作中的問題。2 、抓常規(guī)訓練。努力提高學生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成。加強學生聽寫本的作用。中高年級作業(yè)要增加寫作和閱讀練習。36年級每個單元增加寫小短文的練習作業(yè)。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高及格率。利用好英語早讀。教師按時到位，有計劃、有要求、有效率地組織學生朗讀英語。3 、抓基本功訓練。聽：在教學中貫穿以聽，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話

8、、表演，小劇種形式，讓學生多說多練。讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學生多練習讀。寫：培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名書法。4 、抓好學科活動。在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導發(fā)揮學生自主性。注重日常交際用語，在校園中學生使用與他們實際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實的語境中運用語言。（目的：為用而學不是為學而用，為學生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境。）充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學生學習英語的興趣，各校分別舉辦英語節(jié)。5 、充分利用站。要求學生每周

9、必須登陸一次，充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進行交流。（可以增設(shè)家長論壇這個欄目，讓家里有電腦的同學與家長一起關(guān)注學習。以點帶面。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學英語學習目的、學習內(nèi)容，反映學生學習英語的情況。使家長了解小學英語，了解學生學習英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料。6 、做好迎接三至五年級區(qū)抽測工作。月工作重點：9 月工作重點1 、教研組統(tǒng)一教學進度，教研組擬訂好教研工作計劃。2 、準備第三屆基本功比賽活動。10 月工作1 、網(wǎng)上開展六年級英語教學研討活動“常規(guī)教學心得交流”。2 、研究課。11 月工作期中考試。12 月工作1 、各校分別召開開展豐富

10、多彩的英語節(jié)。2 、做好各年級復(fù)習工作計劃。3 、優(yōu)秀案例評比。1月工作：征集優(yōu)秀英語教學論文?！酒啃W英語校本培訓計劃范文“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺，通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。、指導思想:本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展

11、觀”和小學英語課程標準為指導思想，以校本研修為主平臺，以“如何提高小學英語的趣味性”和“提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我個人與學生的共同發(fā)展。二、個人研修目標與要求：1 、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。2 、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù)，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。3 、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科

12、研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。4 、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5 、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。6 、結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。三、學習內(nèi)容：1 、聽評課，在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主，本學期至少聽20節(jié)課。2 、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。3 、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，并作好教學隨

13、筆。4 、認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。四、活動與實施：1 、加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，全面貫徹英語學科教學常規(guī)，提高自身常規(guī)意識。2 、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質(zhì)量。3 、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)驗。4 、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件。5 、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學