大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽

1、大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽總結(jié) 充實(shí)我們的大學(xué)生活 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程分院生活部7目錄一、 活動(dòng)目的二、 活動(dòng)安排三、 活動(dòng)規(guī)則四、 活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目的：為豐富我院大學(xué)生的校園文化生活，豐富同學(xué)們的生活常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的習(xí)慣，提高處理能力，提高研究、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)事物的興趣愛(ài)好，樹(shù)立在生活中的評(píng)價(jià)意識(shí)，做個(gè)有心人，使生活中的小知識(shí)得到普及。同時(shí)，也有利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，豐富校園文化生活，為我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活增添一份色彩。二、活動(dòng)安排1) 活動(dòng)時(shí)間：12月7號(hào)預(yù)賽 、12月15號(hào)決賽2) 活動(dòng)地點(diǎn)： 8號(hào)樓一樓階梯教室3) 參與者：大一大二全體同學(xué)一、 活

2、動(dòng)規(guī)則此次競(jìng)賽共分二個(gè)環(huán)節(jié):u 第一環(huán)節(jié)：（預(yù)賽）筆試。每班至少參加2人,根據(jù)下發(fā)的試卷進(jìn)行選擇,根據(jù)最后得分者最高的18人進(jìn)入決賽。u 第二環(huán)節(jié)：（決賽）搶答題。采用團(tuán)體形式，以主持人提問(wèn)的方式進(jìn)行搶答。（計(jì)分制）1） 參賽選手隨機(jī)3人一組（不分班級(jí)、男女），共6組，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。2）題目涉及：日常飲食禁忌，生活小竅門(mén)等3）搶答：在場(chǎng)的參賽人員，聽(tīng)到題目可自行搶答，答對(duì)所在團(tuán)隊(duì)加5分，答錯(cuò)扣5分。u 活動(dòng)結(jié)果一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。根據(jù) 一等、二等、三等分配獎(jiǎng)品 。（有名次者均有榮譽(yù)證書(shū)）3、 活動(dòng)總結(jié)： 校園文化生活的開(kāi)展，有利于提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)生活知識(shí)

3、的了解，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，懂得生活知識(shí)的重要性，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。同時(shí)，為促進(jìn)分院生活部干事之間的交流和加強(qiáng)同學(xué)們之間的通力合作，舉辦此活動(dòng)。 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活。通過(guò)開(kāi)展此次“大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，主要是提高同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)，和對(duì)自身身邊的一些事物的觀察能力和探索能力，通過(guò)這次活動(dòng)我們也能挖掘出一些關(guān)注社會(huì)的，熱愛(ài)生活的棟梁。 我們分院生活部采用張貼海報(bào)、向各班級(jí)發(fā)活動(dòng)通知的形式來(lái)進(jìn)行宣傳“大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，其活動(dòng)主要表現(xiàn)在“日常飲食禁忌，生活小竅門(mén)”等模塊。在8號(hào)樓一樓階梯教室，我們開(kāi)展了“大學(xué)生生

4、活知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了生活部指導(dǎo)老師、學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委、分院主席等有關(guān)人員，來(lái)聽(tīng)講大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽，我們部門(mén)對(duì)于他們的到來(lái)，感到非常榮幸。對(duì)于廣大同學(xué)們的到來(lái)，而感到歡迎。在階梯教室內(nèi)，布滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，十分絢爛，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)氣氛十分濃厚，兩兩對(duì)決。 在“大學(xué)生生活知識(shí)競(jìng)賽”第一輪預(yù)賽中，我們部門(mén)采用筆試的方法，取決出18人進(jìn)入決賽。同學(xué)們都踴躍參與報(bào)名，我們對(duì)這些參賽選手進(jìn)行了初次篩選，最后以成績(jī)優(yōu)越的，脫穎而出。當(dāng)時(shí)每個(gè)干事分別在幾個(gè)角落進(jìn)行監(jiān)考，為了此次競(jìng)賽的公平、公正性，我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，絲毫不敢懈怠。在廣大同學(xué)們中，還是不乏對(duì)于生活知識(shí)感興趣的同學(xué)啊。 在“大學(xué)生生活知

5、識(shí)競(jìng)賽”第二輪決賽中，我們部門(mén)采用團(tuán)體形式，以主持人提問(wèn)的方式進(jìn)行搶答?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛濃郁，火藥味十足，每個(gè)小組都不甘落后，奮勇直追。第一環(huán)節(jié)是“我的地盤(pán)我做主”，是個(gè)人必答題，每個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)于自己的囊中物，都不想棄之，要不是一點(diǎn)把握也沒(méi)有，絕不會(huì)從眼皮底下溜走。第二環(huán)節(jié)是“爭(zhēng)先恐后作答”，是搶答題，有能力和實(shí)力的小組必定會(huì)搶先一步作答，絕不會(huì)假手于人，搶占先機(jī)，才能使自己小組不會(huì)落后。第三環(huán)節(jié)是“生活大冒險(xiǎn)”，是風(fēng)險(xiǎn)題，如若答對(duì)，必然是事半功倍，搶先他人一步領(lǐng)先，如若答錯(cuò)，卻只能落后他人一步，就看小組成員是不是有充分的把握能選擇了。其中，有意趣活動(dòng)：分別扮大象原地轉(zhuǎn)5圈之后，用背擠破事先吹好

6、的氣球，此活動(dòng)豐富精彩，鍛煉了小組成員之間的團(tuán)結(jié)力和合作意識(shí)了，更是引得同學(xué)們嘩然大笑，別有一番韻味。這次活動(dòng)的主要通過(guò)富有常識(shí)性、知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生對(duì)生活基本常識(shí)有一個(gè)全面的了解，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣；此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開(kāi)拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識(shí)人才，提高了同學(xué)們的各科儲(chǔ)備以及同學(xué)們的組織能力。通過(guò)此次活動(dòng)，我部門(mén)各工作人員都學(xué)會(huì)了很多東西，為今后的工作和活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動(dòng)未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問(wèn)題都是今后須要完善的地方?？傊?，本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活知識(shí)課外知識(shí)