三年級語文上冊 蒲公英 2教案 蘇教版

1、蒲公英教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：有感情地朗讀課文。 能力目標(biāo)：在情境中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力。 情感目標(biāo)：憑借對課文語言文字的朗讀感悟，只有虛心聽取別人的親切囑咐，做任何事都要實事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，才能獲得真正的快樂。 教學(xué)重點：讓學(xué)生進入故事情境，明白太陽公公的囑咐；領(lǐng)悟只有虛心聽取別人的親切囑咐，做任何事都要實事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，才能獲得真正的快樂。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣。 1小朋友們，這一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)蒲公英。 2（出示圖片）通過上一課的學(xué)習(xí)，我們知道（引讀）秋天到了，蒲公英的花瓣落了，花托上（長出了潔白的絨球）。一陣陣風(fēng)吹過，可愛的絨球變成了（幾十個

2、小降落傘），在藍天白云下（隨風(fēng)飄蕩）。 3多可愛呀！你們想不想成為蒲公英種子？好，現(xiàn)在你們就是一顆顆蒲公英種子了，讓我們在風(fēng)婆婆的幫助下一起出發(fā)吧！ （描述）我們乘著風(fēng)兒在藍天白云下飛了起來。哦，你飛起來了，他也飛起來了，我們無憂無慮，自由自在地飛著，看，那有一條清清的小河，飛呀飛呀，那是一片茂密的森林，飛呀飛呀，我們飛過了開滿野花的山崗啊，大地可真美呀！我們快去找新的家了吧！小蒲公英種子，你想到哪兒去呀？你呢？   二、教學(xué)第二自然段 。    1太陽公公來了，他給我們送來了親切的囑咐。小蒲公英種子們，讓我們靜靜地聽一聽（放錄音）（

3、出示第二自然段） 2太陽公公跟我們說了什么呢？自己讀讀 3太陽公公的話你聽明白了嗎？他告訴我們金光閃閃的地方是（沙漠） （出示沙漠圖）看，沙漠在陽光的映照下像金子一樣發(fā)出亮閃閃的光芒。這就是一起讀（金光閃閃）。此時，你最想說什么？有誰知道沙漠究竟是一個怎樣的地方？（簡介：嚴重缺水，不適合植物的生長，太陽暴曬，風(fēng)沙漫天） 他還告訴我們銀花朵朵的地方是（湖泊）（出示圖） 這就是湖泊，一陣陣風(fēng)吹過，湖面泛起層層波紋，好似朵朵銀花開放。這就是一起讀（銀花朵朵）。此刻，你又有什么感受？ 4. 沙漠金光閃閃，湖泊銀花朵朵，那么美的地方，太陽公公為什么叫我們別去，而讓我們落在黑黝黝的泥土里呢？哪顆聰明的小種

4、子已經(jīng)理解了太陽公公的這番囑咐？趕快來告訴大家。 5. 是啊，太陽這么關(guān)心我們，你能讀好他說的話嗎？自由練讀，指名讀，齊讀。 6. 平時有誰也親切的囑咐過你什么呢? （練習(xí)說話： 親切的囑咐我 。） 三、教學(xué)第三自然段。 1小蒲公英種子們，現(xiàn)在你們聽了太陽公公的囑咐，想到哪兒去安家呀？ 2好，就讓我們齊聲回答（出示句子，齊讀） 3可是，有兩顆種子卻不這樣想，它們準備到哪兒去呢？請你們讀讀課文的第三自然段，把它們說的話找出來。 4誰來讀讀第一顆種子的話？ (1)指名回答。（出示沙漠） (2)這顆種子，他瞧不起黑黑的泥巴，它想去沙漠,為什么？ (3)喲，做起美夢來了！它想成了百萬富翁后會怎樣？ (

5、4)都想入非非了，知道他是這么想的，相信你們能讀得更好，指名讀，咱們一起讀讀第一顆種子的話。（齊讀） 5.第二顆種子它又怎么說的呢? (1)指名回答。（出示湖泊） (2)它想那波光粼粼的湖面能給它帶來哪些歡樂呢？（生想象說） (3)哦，能給它帶來這么多歡樂，怪不得它這么得意，誰來讀讀。 (4)好，咱們一起得意地讀讀第二顆種子說的話。 6你們真會讀書！現(xiàn)在讓我們分角色讀好第三自然段，一齊回答的話，咱們齊讀，男蒲公英種子們，你們讀第一顆種子說的話，女蒲公英種子們，你們讀第二顆種子說的話，其余的話由老師讀，聽明白了嗎？（分角色讀） 7小蒲公英種子們，看到這兩位小伙伴一顆向沙漠飛去了，一顆向湖泊飛去了

6、，你們心里怎么樣？想不想把它們留?。口s快喊呀?。ㄖ该麆裾f） 8可是，這兩顆種子不聽我們的勸告，還是朝著沙漠、湖泊飛去了。（出示：一顆種子來到了金光閃閃的沙漠 ，他看到             ，心里想         。） （出示：另一顆種子來到了銀花朵朵的湖泊， 他看到          

7、0; ，心里想            。）（指名回答。） 9小結(jié)：看來，那兩顆種子到了金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊里后，都后悔了。 四、教學(xué)第四自然段。 1最后，他們的結(jié)果又是怎樣的呢？齊讀最后自然段。 2.看來，他們后悔已經(jīng)來不及了，落在沙漠里的種子（干死 ），落在湖泊里的種子（淹死）。而我們呢，我們都記住了太陽公公的話，落在黑黝黝的泥土里生根長葉，到了第二年的春天，你們茁壯成長起來。(出示花圖)你開一朵，它開一朵，大家一起讀（競相開放）。瞧，你們把大地裝點得多

8、美呀！ 3你們瞧，太陽公公又給我們留言了（出示話）：小蒲公英們，你們好！你們開得真漂亮，把大地打扮得更加美麗了，我真為你們感到高興！咦，你們怎么少了兩個小伙伴呢？（學(xué)生回答后出示話）哦，看來，你們的選擇不一樣，結(jié)果也不一樣，記住，只有黑黝黝的泥土才是你們真正的家。孩子們，再見！ 4第二年的秋天到了，蒲公英的花瓣又落了，花托上又長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球又變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩，飛呀飛呀，它們一齊吟起媽媽教給它們的詩。（師讀  自由讀） 我是一顆蒲公英種子， 我是一顆蒲公英種子， 有一朵毛絨絨的小花。 微風(fēng)輕輕一吹， 我就離開了親愛的媽媽， 飛呀飛呀 媽媽說， 金光閃閃的是沙漠，不能去； 銀花朵朵的是湖泊，也不能去。 只有