《夢想的力量》公開課教案設(shè)計(jì)

1、.?夢想的力量?公開課教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、通讀課文，理解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為別人著想的美妙心靈。2、能從課文的詳細(xì)描寫中體會到“夢想的力量，感受人們對非洲人民的同情和愛，能畫出有關(guān)的語句，并用自己的話說說。3、認(rèn)識本課6個(gè)生字，摘錄瑞恩說的話。教學(xué)過程 一、“夢想的質(zhì)疑1、出示課題：夢想的力量2、讀了課題，有什么想知道的?根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，老師要梳理歸納：1誰的夢想?2課文寫了一個(gè)什么樣的夢想?3夢想是怎么實(shí)現(xiàn)的?4這個(gè)夢想終究有什么力量?二、“夢想是什么1、自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。2、嘗試?yán)斫狻罢n文寫了一個(gè)什么樣的夢想?1默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。

2、“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝?！八麄儾粦?yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井?！拔蚁胱尫侵薜拿恳粋€(gè)人都能喝上干凈的水。2有感情地朗讀句子。3用自己的話說說“課文寫了一個(gè)怎樣的夢想?瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上干凈的水。三、“夢想怎樣實(shí)現(xiàn)的1、默讀課文，考慮：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的?2、學(xué)生自由討論，老師可以幫助學(xué)生明確意見，進(jìn)一步深化理解。1瑞恩為攢夠這七十塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀?！叭鸲鞯牡谝豁?xiàng)工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。好玩是孩子的天性，瑞恩還是一個(gè)孩子，是什么使

3、他放棄玩耍的時(shí)機(jī)，做那么多的家務(wù)活。當(dāng)時(shí)瑞恩心里會怎么想的?有感情地朗讀這段話。2瑞恩的同情心感動(dòng)了很多人，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持。在課文中找出有關(guān)的句段?！耙恢芤院螅鸲魇艿搅艘粡?5元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。“瑞恩的老師沒想到是瑞恩和同學(xué)們更非洲的孩子們通上了信。當(dāng)人們在報(bào)刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的?有感情地朗讀這兩段話。3、再次默讀課文，深化地考慮：是什么是瑞恩的夢想成真?實(shí)現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。四、“夢想的力量1、默讀課文，考慮：瑞恩的夢想到底有多大的力量?2、課堂交流。1打好了瑞恩的第一口井。朗讀課文第14自然段到第16

4、自然段。當(dāng)瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井邊時(shí)，他會像些什么?瑞恩和他的父母為什么而沖動(dòng)?為什么而幸福地流淚?有感情地朗讀句子“是啊，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢?2“瑞恩的井基金會成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。3、討論：你還認(rèn)為“夢想的力量大在哪里?夢想的力量，可以喚起人們的愛心，可以為非洲人民帶來生存的希望，可以為非洲建立作出奉獻(xiàn)。五、作業(yè)1、摘錄瑞恩說的話。2、瑞恩滿懷希望的去募捐，當(dāng)他得知七十塊錢只夠買一個(gè)水泵時(shí)，幼稚的他并沒有絕望，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧!雖然這非常非常難，但瑞恩仍然執(zhí)著地做著。他的執(zhí)著感動(dòng)了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。假如你就是媽媽的朋友，你會在文章中寫些什么呢?請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：?執(zhí)著的瑞恩?、?瑞恩的夢想?、?瑞恩的井?也可以自己命題。本文來源于查字典語文網(wǎng)yuwen.chazidia