《麥琪的禮物》教案

1、.?麥琪的禮物?教案教學(xué)目的及重點(diǎn)1領(lǐng)會(huì)小說(shuō)層層設(shè)置懸念的精巧構(gòu)造。2通過(guò)對(duì)主人公內(nèi)心感情世界的探究分析,培養(yǎng)學(xué)生“尊重別人的愛,學(xué)會(huì)去愛別人的優(yōu)良品德。教學(xué)課型及課時(shí)1.教讀課2.一課時(shí)教學(xué)方法1挑選信息,概括要點(diǎn)2再造想像法。媒體設(shè)計(jì)多媒體投影儀教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課一見到大家精神的樣子，我就感到非常快樂！我對(duì)大家有著非常好的印象，我非?？鞓酚羞@樣一個(gè)時(shí)機(jī)跟大家一起學(xué)習(xí),愿我們今天的學(xué)習(xí)合作愉快！今天，在學(xué)習(xí)之前，我首先給同學(xué)們講一個(gè)一份圣誕禮物造就一個(gè)偉大作家的故事。在1899年的圣誕節(jié)即將降臨的美國(guó)哥倫布城監(jiān)獄里，一位囚徒，正在為無(wú)錢給心愛的女兒買圣誕禮物而發(fā)愁、而痛苦。他冥思苦想，用什

2、么方法可以掙到錢呢?突然，他想起在從前辦過(guò)的一份雜志上，他因?qū)懥艘恍┯哪∑泛陀哪适露玫搅素S厚的稿酬。為什么不再試試呢?他想。于是他在監(jiān)獄準(zhǔn)備迎接圣誕節(jié)的繁忙中，偷閑匆匆寫下了一篇小說(shuō)：?麥琪的禮物?。小說(shuō)一發(fā)表，就引起了美國(guó)社會(huì)的極大轟動(dòng)。這個(gè)罪犯也得到了豐厚的稿酬，如愿以償?shù)刈屌畠涸谑フQ節(jié)得到了心愛的圣誕禮物。從此后，他一發(fā)而不可收，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說(shuō)，成為世界著名的短篇小說(shuō)大師。同學(xué)們知道他是誰(shuí)嗎?歐·亨利對(duì)，是歐·亨利。今天我們就來(lái)共同地學(xué)習(xí)一下這篇曾經(jīng)引起宏大轟動(dòng)的短篇小說(shuō)篇?麥琪的禮物?。二、教學(xué)新課一明確教學(xué)目的及重點(diǎn)略二整體

3、感知讓學(xué)生整體理解、回憶小說(shuō)的故事情節(jié)三師生共同研習(xí)課文以學(xué)生自主探究討論為主，老師只點(diǎn)撥要點(diǎn)即可1.?麥琪的禮物?敘寫了一個(gè)什么樣的故事？明確：?麥琪的禮物?敘寫了一個(gè)一對(duì)窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長(zhǎng)發(fā)和懷表，卻換來(lái)了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事。2.小說(shuō)的主人公是誰(shuí)?誰(shuí)著墨比較多？明確：德拉和杰姆，德拉著墨更多。3.你認(rèn)為德拉是個(gè)什么樣的女性?明確：學(xué)生可以分組討論，然后答復(fù)德拉是美的化身，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，尤為可貴的是心地純潔仁慈，對(duì)丈夫一往情深，為了愛可以犧牲一切。4.然后，逐步引導(dǎo)學(xué)生看課文：作者是怎樣描寫女主人公德拉的？小說(shuō)是如何刻畫德拉的?明確：有肖像描寫：

4、瘦小靈敏、身材纖細(xì)、兩眼晶瑩亮堂但是，作者著重描寫的是她的頭發(fā)，動(dòng)詞“瀉的運(yùn)用極為形象傳神。5.為什么作者著力地去描寫德拉的長(zhǎng)發(fā)？你覺得主人公德拉漂亮不漂亮？明確：因?yàn)榈吕拈L(zhǎng)發(fā)是她的最珍貴的東西，這不僅展現(xiàn)了主人公美麗的外表，更折射出女主人公純潔仁慈的美妙心靈。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生朗讀這些文字，并運(yùn)用再造想像，讓美麗的德拉在自己的眼前活起來(lái)。6.男主人公杰姆在文章中一出場(chǎng)，從外表上看，他是個(gè)什么樣子的人？明確：他是個(gè)很瘦削、非常嚴(yán)肅的、可憐的人。7.當(dāng)見到自己的已經(jīng)剪掉頭發(fā)的妻子的時(shí)候，杰姆是怎樣的表情？學(xué)生找、讀課文，挑選課文信息8.在這種表情的背后，我們的杰姆在想什么？老師點(diǎn)撥學(xué)生展開想像的翅

5、膀，把這一神情下的杰姆的心理補(bǔ)充出來(lái)，這樣就可以切身體會(huì)出杰姆對(duì)德拉的感情。9.你認(rèn)為我們的杰姆又是怎樣的一個(gè)人呢？你覺得杰姆得意嗎?明確：學(xué)生討論答復(fù)小說(shuō)寫杰姆的文字雖說(shuō)沒有寫德拉的多，但并不影響他的得意。他為了給妻子帶去節(jié)日的快樂，甘愿犧牲祖?zhèn)鞯?、也是自己最引以自豪的金表，足見其?duì)德拉的感情之真。尤為突出的是，他不像一般的男人那樣粗枝大葉，他對(duì)妻子體貼人微，他就知曉妻子夢(mèng)寐以求的是那百老匯路一個(gè)櫥窗里的一套純玳瑁發(fā)梳，這里又顯現(xiàn)杰姆對(duì)德拉的感情之深。難怪杰姆看到失去長(zhǎng)發(fā)的德拉時(shí)，是那般的神情恍惚。10.這個(gè)結(jié)局你感到遺憾嗎？明確：雖然兩位主人公的好意都落空了，但這并不是一個(gè)事與愿違而令人遺

6、憾的結(jié)局。因?yàn)榈吕徒苣繁舜硕妓徒o了對(duì)方一顆最真摯的心，他們之間體貼入微、相濡以沫的感情，才是彼此間最珍貴的禮物。這是神圣的、充滿愛的、放射著人性美榮耀的、寓意深遠(yuǎn)的禮物。11.人們都說(shuō)歐·亨利是個(gè)編故事的能手。他能運(yùn)用巧妙的構(gòu)思將一個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)得引人人勝。然后，由學(xué)生自己總結(jié)出課文層層設(shè)置懸念的精巧構(gòu)造。學(xué)生板書明確：德拉一定得給杰姆買圣誕禮物，否那么她過(guò)不了這個(gè)節(jié)?？墒?，貧窮的她怎樣才能弄到錢?懸念初起后來(lái)德拉賣掉了夫妻倆引以自豪的兩樣?xùn)|西中的一樣頭發(fā)，用賣發(fā)得來(lái)的錢，為杰姆買了一條表鏈，并在家中期待著杰姆的歸來(lái)。讀到這里，我們一定會(huì)以為杰姆回家后看到表鏈該有多快樂

7、了?？墒墙苣芬贿M(jìn)門就盯著德拉，露出一種“摸不透的表情，這是為什么?懸念再生當(dāng)杰姆聽到德拉說(shuō)是剪了發(fā)而買了一件“美麗的禮物后，杰姆恍如夢(mèng)中，屢次向妻子發(fā)問(wèn)：“你把頭發(fā)剪掉了?“你說(shuō)你的頭發(fā)沒有了?讀到這里，我們心中疑惑：德拉的容貌改變了，難道杰姆就不愛她了嗎?懸念接踵而來(lái)繼續(xù)讀下去才知道，原來(lái)是杰姆給德拉買了用來(lái)裝飾那一頭長(zhǎng)發(fā)的成套發(fā)梳，可如今，德拉的長(zhǎng)發(fā)卻沒有了，難怪他追問(wèn)不休。杰姆哪里來(lái)的錢呢?懸念又起直到最后，我們才明白：原來(lái)杰姆是賣了他最以自豪的東西心愛的懷表，才給妻子買回的成套的發(fā)梳。12.師生共同沉浸在音樂世界里,閉上眼睛,回憶小說(shuō)的故事情節(jié),想象故事情景,用心去體會(huì)小說(shuō)層層設(shè)置懸念

8、的巧妙構(gòu)思.播放歌曲?甘心情愿?老師點(diǎn)撥：如作者所說(shuō)，這是一個(gè)沒有曲折，缺乏為奇的故事，可是歐·亨利不愧是一個(gè)編織故事的能手，那套發(fā)梳和白金表鏈就是他編織故事的金絲和銀絲，圍繞它們，作者設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)懸念，正是這些懸念緊緊抓住了我們的心。13.我們同學(xué)們多愁善感，讀完?麥琪的禮物?這篇小說(shuō)后，我們的心情又是什么樣的呢？明確：我們對(duì)德拉和杰姆這對(duì)貧困的小夫妻寄以深深的同情，并感到非常的辛酸。14.在這篇凄美動(dòng)人的故事中，我們應(yīng)從德拉和杰姆身上汲取哪些可貴的東西？學(xué)生發(fā)表意見明確：學(xué)會(huì)去愛別人，理解、尊重別人的愛。15.一談到“愛這個(gè)話題，老師感慨頗多。老師想起了這樣一個(gè)故事：講一個(gè)感人的故事，爭(zhēng)取聲情并茂，感人淚下是的，我們每個(gè)人都得到了來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)愛，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待呢？明確：學(xué)會(huì)去愛別人，理解、尊重別人的愛。三、總結(jié)梳理，回扣目的?麥琪的禮物?小說(shuō)通過(guò)層層設(shè)置懸念的精巧構(gòu)造敘寫了一個(gè)一對(duì)窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長(zhǎng)發(fā)和懷表，卻換來(lái)了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事，贊美了主人公