人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題

1、第一單元自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)（時(shí)間45分鐘滿分100分）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一、填空題（每小題3分，共30分）1 .如圖1所示，已知三條直線AB、CDEF兩兩相交于點(diǎn)P、Q、R,則圖中鄰補(bǔ)角共有2 .一個(gè)角的對(duì)頂角比它的鄰補(bǔ)角的3倍還大20。，則這個(gè)角的度數(shù)為.3 .如圖2所示，已知直線AB、CD交于點(diǎn)O,OE，AB于點(diǎn)O,且/1比/2大20。，MZAOC=.4 .已知直線ABCD于點(diǎn)。，且AO=5cm,BO=3cm,則線段AB的長(zhǎng)為5 .直線a、b、c中，若ab,b/c,則a、c的位置關(guān)系是.6 .如圖3所示，點(diǎn)D、E、F分別在AB、BGCA上，若/1=/2,則若/1=/3,則/.7 .如圖4所示，

2、若/1=/2,則/;若/2=，則BC/BC理由是8 .如圖5所示，若/1=2/3,Z2=60,WJAB與CD的位置關(guān)系為AB1C1D1中，與面CGDQ垂直的棱有0.（圖6）10 .如圖7,已知直線AB,CD相交于點(diǎn)，平分/BOD,OFOE,2120,二、選擇題（每小題3分，共24分）11 .如圖8所示，/1與/2是對(duì)頂角的圖形的個(gè)數(shù)有（）(圖8)（A）1個(gè)（B）2個(gè)（C）3個(gè)（D）4個(gè)12 .已知：如圖9所示，直線AB、CD被直線EF所截，則/EMB的同位角是（）（A）/AMF（B）/BMF（C）/ENC（D）/END13 .如圖10所示,ACBC與C,CD!AB于D,圖中能表示點(diǎn)到直線（或線

3、段）的距離的線段有（）（A）1條（B）2條（C）3條（D）5條14 .判斷下列語(yǔ)句中，正確的個(gè)數(shù)有（）兩條直線相交，若有一組鄰補(bǔ)角相等，則這兩條直線互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線段，叫做這個(gè)點(diǎn)到已知直線的距離；從線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，垂線的長(zhǎng)度就是這個(gè)點(diǎn)到已知直線的距離；畫出已知直線外一點(diǎn)到已知直線的距離.(A) 1 個(gè) (B) 2 個(gè)(C) 3 個(gè)(D) 4 個(gè)15.已知：如圖11所示，直線AB、CD相交于O, OD平分/則/AOE的度數(shù)為（）(A)126(B)96(C)102(D)13816 .在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能是()(A)相交或垂直(B)垂直或平行(C)平行或

4、相交(D)不確定17 .如圖12所示，下列條件中,能判斷直線11/12的是(A)/2=/3(B)/1=/3(C)/4+/5=180(D)/2=/418 .如圖13所示，下列推理中正確的數(shù)目有()因?yàn)?1=/4,所以BC/AD.因?yàn)?2=/3,所以AB/CD.因?yàn)?BCD+/ADC=180,所以AD/BC因?yàn)?1+/2+/C=180,所以BC/AD.(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)3個(gè)三、解答題(共46分)19 .(本題6分)如圖，AB/DC,為的中點(diǎn).(1)過作EF/AB,與交于點(diǎn)；(2)與平行嗎為什么(D) 4 個(gè)20 .(本題6分)如圖7,在表盤上請(qǐng)你畫出時(shí)針與分針，使時(shí)針與分針恰好互相垂直，且此時(shí)恰好為整點(diǎn).(1)此時(shí)表示的時(shí)間是點(diǎn).(2)一天小時(shí)，時(shí)針與分針互相垂直次.21.(本題8分)如圖所示，當(dāng)/8口與/8,/D滿足條件時(shí)，可以判斷AB/CD.(1)在二”上填上一個(gè)條件;(2)試說(shuō)明你填寫的條件的正確性.22.（本題8分）利用如圖所示的方法可以折出互相垂直的線，試試看！并與同伴討論這種折法的合理性.（圖中，BMAM）23.（本題8分）如圖，如果CD/AB, 你能說(shuō)明理由嗎CE / AB ,那么C, D, E三點(diǎn)是否共線24.（本題10分）（1）1條直線，最多可將平面分成112個(gè)部分;（2） 2條直線，最多