《班主任文化建班》心得體會

1、學習張萬祥班主任文化建班100篇千字妙文心得體會 李 燕我利用暑假時間閱讀了德育特級教師，當代國家級班主任培訓主講專家張萬祥老師的班主任文化建班100篇千字妙文一書，感觸特別深。在本書中介紹了很多工作出色的班主任，從他們的交談中不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。那么如何進行班級文化建設？要加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。 通過閱讀本書，在班級文化建設方面我作為班主任也作了一些總結，并取得了一些經驗。接下來我談談自己的一些讀書心得：1、 確立班級目

2、標，引領師生向目標攀登。 班級目標有總體目標和分目標?？偰繕艘话阒冈谡麄€小學、初中、高中等階段，班集體要達到的一個指標。它包括學習、紀律、道德、班風等分目標。一個善于抓班級管理的班主任十有八九和學生一起制定了班訓。班訓就是班級管理的總目標。例如倡導“團結、進取、勤學、樂思”的精神，并以此作為班訓，指引同學們向更高、更遠的目標沖刺；或培養(yǎng)、形成“團結、互助、勤奮、向上”的班集體；可以把這些目標用標語的形式寫出來，張?zhí)诮淌业男涯课恢茫繕耸呛降郎系臒羲?，引領船只到達理想的彼岸，讓你永遠不失航向。 二、苦心扮靚完美教室，營造積極向上的氛圍。教室是學生學習的主要場所，因而對教室的布置不可忽

3、視。教室的布置是班級文化的重要組成部分。例如，我們可以讓學生取班名，讓學生設計班徽，思考班訓，粘貼名言，布置綠化角······建設圖書角，每人從家里帶來幾本書，比比誰的書最受大家歡迎；布置展示角，比比誰的作品多，評評誰的作品好。這樣做可以充分調動學生的積極性，激起關注，引發(fā)渴望，確立目標，賦予責任，讓他們積極的去爭取，成就學生心目中的完美。3、 凝注合力，營造自主管理的班隊文化。 工作之余，我常常會想：如何讓班主任工作更輕松、高效呢？在實踐中，除了注重培養(yǎng)學生的自主能力外，應注重協(xié)調科任老師、溝通家長凝聚合力，形成一個和諧共處的育人場

4、。例如開通家長QQ群、班級博客、校訊通，將學生成長，班主任的工作情況，及時通報給家長，并努力創(chuàng)設條件，讓家長積極參與到班級管理中來，讓家長成為班級實實在在的管理者。四、關注學生心理健康，建立秘密交流渠道?！案吣昙壍膶W生，的確不好管。他們做什么事都很隨意，逆反心理很重。”這是本書中一些老師總結出來的。其實，高年級的我們表現(xiàn)出來的狀態(tài)是很正常的，針對這些我們可以為學生們辦一個“心理咨詢板”。這個板塊有兩個部分組成：一是“心理信箱” ；二是“高年級學生心理健康資料” 。七年級學生，有許多心理問題需要我們解答。除此之外，每個星期都應開一節(jié)“心理健康課”在課上，同學們可以把自己的心理問題提出來，和老師交

5、流，如果有一些不好意思的心理問題就可以把你的問題投進“心理信箱”了，班主任定期打開“心理信箱”看看同學們投的信，并及時答復學生。讓他們無憂無慮地成長。五、搞好圖書角的建立和管理。班級的圖書角里的書可以是同學們自愿捐的，書的內容豐富，而且書的存量大200多部。同學們非常喜歡讀書，我們要設有專門的圖書管理員，我們看書不是僅僅用眼看，還要寫讀書筆記，積累好詞好句。這些就是學生們要做的漂亮的圖書卡，通過讀書同學們的課外知識豐富了，寫作水平也提高了。班級文化的建設主要靠辦主任的操作。班主任是一個班集體的領頭雁，他的個性、能力、知識層面、工作作風、教學熱情無不影響班級文化的建設質量，因而要創(chuàng)建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質。一個具備多方面素質的班主任，建立起班級文化既會得心應手，又會生動活潑，豐富多彩。 充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。因此加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化，已成為班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措?？傊?/p>