初二校園之聲廣播稿VIP

1、初二校園之聲廣播稿俄國教育家烏申斯基說：“良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。我國偉大的作家巴金也說過：“孩子成功教育要從培養(yǎng)好習慣開始”。不良的習慣會隨時阻礙你走向成功、收獲和希望的路上去。本期的校園之聲廣播共分為三個欄目：第一個欄目：錯誤鏈錯誤鏈許多人犯了一個小錯誤，這時不愿認錯卻反而想去掩飾，這就已經(jīng)犯下第二個錯誤，為掩飾第二個錯誤又去犯第三個錯誤-從孩提時代起，父母和老師就開始教導我們：要敢于承認自己的錯誤和缺點?？烧嬉龅竭@一點可并不那么容易。如今我們有些人已經(jīng)是為人父母，也時時在教育自己的孩子：別怕認錯。但自己總是做不

2、到這一點，這讓人想起來難道不好笑嗎?一旦我們做錯了事情或者是暴露了缺點，即使我們深知自己確實錯了，我們還都很容易想到通過掩飾把它隱藏起來。但是，所謂紙是包不住火的，尤其很多錯誤都是當著公眾的面就更難逃脫群眾雪亮的眼睛，一味地掩飾只能導致欲蓋彌彰。因為你要去掩飾第一個錯誤，必然要用一些非常手段，不得已犯下第二個錯誤，舊的蛛絲馬跡可能不見了，但卻留下新的線索，-以此類推，終究會形成一個錯誤鏈，使你的神經(jīng)越來越脆弱，擔心某一處的薄弱而使你的整個帝國隨之崩潰。終有一天，人們不僅認識到你的錯誤，你的缺點，而且對你的人格提出質疑，你的信任度會立刻下降，你整個人的價值也會隨之貶值。假如我們勢必要因為自己的錯

3、誤和缺點遭受責備時，為什么不先發(fā)制人，自己責備自己。這樣難道不比讓別人責備好得多嗎?聽自己的批評，不比忍受別人的斥責容易得多嗎?為什么我們不學會善待自己?掩飾是繁殖缺點的土壤，虛偽能在上面種出荊棘、毒草。其實人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉，這才是一種健康積極的人生態(tài)度。諱疾忌醫(yī)，終會把小毛病發(fā)展成無可救藥的不治之癥。第二個欄目：打破常規(guī)竹籃打水未必空一位老師帶學生到河邊春游，將學生分成四組，比賽“竹籃打水”。要求每組同學采取接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。許多學生習慣了“竹籃打水一場空”的闡釋，認定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時，大家還是忙碌起來。10分

4、鐘后，比賽結束，老師作出了結論;第一組的同學舀水很用力，所以籃子洗得格外干凈獲凈化獎。正如看書，盡管初時有許多不解之處，看似白看，但看得多了，心靈就會被凈化。第二組的同學跑得特別快，并且每次都很細心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水竟然積了3厘米高獲勤奮獎。正如奮斗。盡管有時看似無望。但只要努力了，總會有所收獲。第三組的同學用竹籃打水時撈上了一個飲料瓶和一些漂浮的垃圾獲環(huán)保獎。正如奉獻。盡管自己一無所獲，但對別人也許是莫大的幫助。第四組的同學居然撈到了小魚小蝦獲意外獎。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅持不懈，也許會有意料之外的收獲。原來勝負沒有定式，從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水未

5、必一場空!第三個欄目：english crnerwhen we have frmed the gd study habit, we learn things quickly and remember things easily. d yu smetimes cpy thers hmewrk? it is nt gd. n matter hw difficult the hmewrk is, yu must try t d it yurself and finish it n time. if yu practice again and again, nthing will be difficu

6、lt.when yu are having lessns, dnt frget t make ntes.every evening yu must take ut the ntes and review what yu have learned tday.befre ding hmewrk, d nt frget t clean yur desks. a clean desk will make yu feel cmfrtable.a gd study habit is the key t success.如果說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我