--高考作文優(yōu)秀素材示例參考（精選）

1、高考作文優(yōu)秀素材示例參考如果你想寫一篇好作文，作文材料是必不可少的。寫一篇好作文的核心,不僅要直接說出自己的觀點(diǎn),更要證明自己的觀點(diǎn)。當(dāng)我們證明自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們需要事實(shí)材料或前人的觀點(diǎn)。下面是xx為大家整理的有關(guān)高考作文優(yōu)秀素材示例參考，希望對你們有幫助！高考作文優(yōu)秀素材示例參考1論命運(yùn)如何,人生來就不是野蠻人,也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富?；衾账?#183;曼2愈壞的消息，應(yīng)該用愈多的氣力溝通它。安德魯.葛洛夫3.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。列夫·托爾斯泰4有許多隱藏在心中的秘密

2、都是通過眼睛被泄露出來的,而不是通過嘴巴。愛默生5有效的溝通取決于溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。葛洛夫有時(shí)你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語。史丹尼斯羅J.列克7困難只是穿上工作服的機(jī)遇。凱澤8.困難和折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。契訶夫9困厄無疑是個(gè)很好的老師;然而這個(gè)老師索取的學(xué)費(fèi)很高,學(xué)生從他那里所得到的時(shí)常還抵不上所繳的學(xué)費(fèi)。盧梭0.一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說，一個(gè)人必須知道對誰說，一個(gè)人必須知道怎么說?，F(xiàn)代管理之父德魯克11一場爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑。哈·紀(jì)伯倫1.要小心提防讓你一直發(fā)

3、言的人。法朗克·馬金尼·哈巴德13.要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問來判斷這個(gè)人,而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他。伏爾泰4.尋找自我，保持本色。戴爾·卡耐基15許多東西都因不發(fā)問而喪失。英國6.苦難磨練一些人,也毀滅另一些人。富勒17.境是一所完全自修自悟的大學(xué)磨難,對于弱者是走向死亡的墳?zāi)?而對于強(qiáng)者卻是生發(fā)壯志的泥土。盧梭18跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。培根1.患難困苦,是磨煉人格之學(xué)校。梁啟超0.向隨便什么人征求意見,敘述自己的痛苦，這會是一種幸福,可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時(shí)的幸福相比。司湯達(dá)高考作文優(yōu)秀素材示例參考2.現(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會出現(xiàn)交際的障礙，

4、就是因?yàn)樗麄儾欢耐浺粋€(gè)重要的原則:讓他人感到自己重要。戴爾·卡耐基2.我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通,而忘了對外與顧客的溝通。麥克法霖3.我們溝通得很好,并非決定于我們對事情述說得很好,而是決定于我們被了解得有多好。安得魯S.葛洛夫4.為一件過失辯解,往往使這過失顯得格外重大,正像用布塊縫補(bǔ)一個(gè)小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。莎士比亞5推心置腹的談話就是心靈的展示。溫·卡維林6.談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)。赫茲里特7.談話，和作文一樣,有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語無倫次。梁實(shí)秋8所謂的“耳聰”,也就是“傾聽”的意思。艾默生9.瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是

5、長在惡性土壤中的。培根1.大禍過后,必有大福。歌德11.差不多任何一種處境無論是好是壞都受到我們對待處境的態(tài)度的影響。西尼加12.不要將過去看成是寂寞的,因?yàn)檫@是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。朗費(fèi)羅13.上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵,以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說出的話。葉庇克梯塔斯14善長于溝通的管理者,也可能善長于掩飾真正的問題?？吕?#183;阿格利斯5.如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。戴爾·卡耐基高考作文優(yōu)秀名言素材示例參考.如果你要使別人喜歡你,如果你想他人對你產(chǎn)生興趣,你注意的一點(diǎn)

6、是：談?wù)搫e人感興趣的事情。戴爾·卡耐基2如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你;如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。（美）卡耐基3.不幸是一所好的學(xué)校。別林斯基4.不幸可能成為通向幸福的橋梁。日本5.不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;弱者的無底之淵。巴爾扎克6.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。裴休7.苦難是人生的老師。巴爾扎克傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重,因?yàn)檫@說明我們認(rèn)為對方有卓見、口才和聰明機(jī)智,反之,打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。(英)霍布斯9.恰當(dāng)?shù)赜米謽O具威力,每當(dāng)我們用對了字眼我們的精神和肉體都會有很大的轉(zhuǎn)變,就在電光石

7、火之間。馬克·吐溫10.沉默是一種處世哲學(xué),用得好時(shí)，又是一種藝術(shù)。朱自清1.不愿說理是固執(zhí)；不會說理是傻瓜;不敢說理是奴隸。德拉蒙德1“辯才”是一種將真理轉(zhuǎn)化為語言的能力，而所使用的語言又能讓聆聽者完全理解。艾默生13.每一個(gè)人都知道，聆聽對溝通來說是重要的。但是極少組織會小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。威廉·尼可爾斯14每一個(gè)人都需要有人和他開誠布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨(dú)。海明威5講話猶如演奏豎琴:既需要撥弄琴弦奏出音樂，也需要用手按住琴弦不讓其出聲?；裟匪垢呖甲魑膬?yōu)秀素材示例參考4愛因斯坦的幽默故事一般而言，一個(gè)人的幽默能力和其智商

8、成正相關(guān)，睿智的人通常也是幽默的高手。滑稽只能逗人笑、逗你玩，而幽默則是讓你笑了以后還會悟出許多道理。愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，也是一位幽默大師。愛因斯坦的一生與科學(xué)和幽默相伴，無論在什么場合，愛因斯坦都喜歡用充滿幽默的情感和語調(diào)與人交談。那些含蓄、深沉、詼諧、雋永的語言，揭示出深刻的科學(xué)哲理,給人啟迪,耐人尋味。愛因斯坦出席了一次為他舉辦的正式宴會，男賓都打領(lǐng)帶,女賓都穿裸肩的禮服。他的太太因感冒未曾參加,見愛因斯坦回家,就急忙詢問宴會的情形。于是，愛因斯坦告訴她，今晚有哪些著名的科學(xué)家出席。太太打斷他的話，問:“不要管那些,你告訴我太太們穿的什么衣服?”“我可真的不知道，”愛因斯坦認(rèn)真地

9、回答,“從桌子以上的部分看,她們沒有穿什么東西。而在桌子以下的那部分,我可不敢偷看。”在一次特意為愛因斯坦舉行的舞會上,美國各地的“社會名流”喋喋不休地贊揚(yáng)、吹捧他,讓他坐立不安。當(dāng)肉麻的吹捧升級為熱昏的胡說時(shí)，愛因斯坦再也忍受不住了，他拍著沙發(fā)站了起來,說：“謝謝你們對我的贊揚(yáng)!如果我相信這些贊揚(yáng)是出自真誠的內(nèi)心，那么我應(yīng)該是一個(gè)瘋子。因?yàn)槲抑牢也皇且粋€(gè)瘋子,所以我不相信,也不愿意再聽到你們這些令人作嘔的贊譽(yù)！”高考作文優(yōu)秀素材示例參考5點(diǎn)亮一盞感恩的燈每個(gè)人心中都有一盞明亮的燈，因?yàn)閻凼惯@盞燈明亮,這是一盞感恩的燈。感恩它是每個(gè)人心中都擁有的美德,而每個(gè)人心中感恩的燈不一定都能點(diǎn)燃,更不

10、能讓心中的欲念吞煞了這珍貴的美德,我們努力讓感恩的春天降臨人間。父母給予了我生命，我感恩,讓我能體會這美妙的世界。老人們每天伴著清晨的陽光高歌漫舞，是那么快樂。年輕人則邁著匆匆的腳步上班,腳步聲在四周回響。小孩蹦著跳著去上學(xué)，一會兒摸摸這，一會兒碰碰那兒，那般不經(jīng)意。鳥兒像一位歌唱家在枝頭鳴唱著一首悅耳的歌,魚兒在水中跳著一只優(yōu)美的舞蹈,就連那輕輕飄過的風(fēng)兒也來伴奏，在我的記憶中父母就像一束溫和的陽光照耀著我。老師授予我一身知識，我感恩，讓我在生活中不斷前進(jìn)。老師教育我的每一個(gè)字母;每一個(gè)數(shù)字;每一個(gè)漢字都像一塊金磚,磊起我知識的殿堂。從上學(xué)到放學(xué)老師無微不至的照顧我們,關(guān)心著我們的成長在我的記憶中老師就像辛勤的園丁,照顧著我們祖國的花朵。朋友賦予快樂的心聲,我感恩,讓我樂觀的對待每一天。每一句話;每天,我們都不顧一切的奔跑在藍(lán)天下，正如鳥兒在天空中翱翔。當(dāng)我煩惱或生氣的時(shí)候她陪伴在我身邊哄著我，把我一切煩惱都拋?zhàn)吡酥涣粝掠淇斓男摹Ｔ谖业挠洃浿信笥严褚簧瘸ㄩ_心扉的門,一扇能散去你心中一切憂慮的門。警察叔叔保護(hù)著我們的安全,我感恩，讓社會變得安定和諧。警察叔叔每一聲哨響;每一個(gè)動作;每一