《人類基因組計(jì)劃及其意義》教案1_第1頁
《人類基因組計(jì)劃及其意義》教案1_第2頁
《人類基因組計(jì)劃及其意義》教案1_第3頁
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文檔簡介

1、?人類基因組方案及其意義?教案1人類基因組方案及其意義教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生通過文本研習(xí)，進(jìn)一步了解科學(xué)，激發(fā)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、的興趣和熱情。二、能獨(dú)立閱讀，認(rèn)真思考、收集、分析、篩選和提取相關(guān)信息。三、進(jìn)一步認(rèn)識說明文的文體特征，了解說明文的一些新的特點(diǎn)。教學(xué)方法：以學(xué)生自讀為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、簡介作者略見教參二、文體介紹本文是一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，語言通俗易懂。文章在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)也是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)演講的需要而安排的，條分縷析，眉目清晰，綱舉目張。三、學(xué)生自讀課文，抓住文章結(jié)構(gòu)的總體框架，用提綱或圖表的方法把文章的主要內(nèi)容提取篩選出來。(結(jié)合文本研習(xí)3)一、12交代人類基因組方

2、案的啟動(dòng)及其宗旨與目標(biāo)。二、310這一方案的意義六個(gè)方面三、1118談這一方案對人類社會(huì)生活的影響。總分結(jié)構(gòu)，條理清楚，一目了然，特別是對學(xué)科以外的讀者來說，這樣的歸納總結(jié)，分綱列目更容易把握文章內(nèi)容。四、學(xué)生再讀課文，找出本文運(yùn)用了哪些說明方法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。下定義：“人類基因組方案重大工程。列數(shù)字：“人類基因組方案技術(shù)人員參加。舉例子：“這些細(xì)微差異極為少見。這些方法的使用都使得說明更清楚、通俗。五、體會(huì)本文語言通俗的特點(diǎn)。提問：本文語言通俗性表現(xiàn)在哪里？明：除了繞不過去的專業(yè)術(shù)語外，盡量用群眾化、通俗形象的語言，收到很好的科普效果。六、小結(jié)課文。七、布置作業(yè)：1、 完成?評估?上的作業(yè)

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