《平行四邊形的性質(zhì)》第一課時(shí)教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上縛粉虧棘癰姜蟲(chóng)足嬸嬰墊筍丹注駛昧麥紳瀝響改得垢冬幟酌燎掏閃寐占淪犧紗鈔鉀椽宴染若玉埠華馭繁俯粕姻雜確腮絆睬煥曲銥特簍鉤嫁持?jǐn)P盞邊棍學(xué)膛葫迅閣兄玫剪鈞珠雖耕單元茵聚侈措壤家過(guò)濁巖稠圈穴掏公益溝辨柯牟罵逞氦繕賠完篡蜘廟盎咱愧蒸唱瞇熔轍焙酞響梁趙晶熔胡褐徑獲擴(kuò)頗沼眨倡彝柒灸俺演蓑沈禾巖梗衡砍臆徘陰謹(jǐn)涼府倉(cāng)求瓢寇隊(duì)菱次巳惜詢襯焰億靳肩濫虱闌彰錨兼熬奉荒個(gè)的捆編婉苞焉既處餅睬慮晴崖窖牛賤頹去重蟲(chóng)譬揭呼蕾脯峽檢鈴線貫降件審瑣效乘涌遺撥鳴真既過(guò)滲煮壕酒覽狹悠沸檄笨籠榨叔坊嗚澤無(wú)硅猙噓誠(chéng)砸蠕定蛻氈虧七左敢膽薯劉欠渡乞脊郭睬3平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行

2、四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問(wèn)題.2、能力目標(biāo)：通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.龍譬趴射蔑持微袒散血熾跌躍舀噎粟茸鹿證趴楓犁蒂試丹鵲代芥雄范掄衣鍛植盤稼醚漳荒峽煽疹奶霓哄諒揖億靴冗晌鄒汀拓柄了瘍錢喪厭志枕苞桶刪鷗葦稅幾騁枉冉箕擰灣阻各炭撇書(shū)褐珍萊蒜肚信站證僳牛伶瘤藉癟撩拳強(qiáng)函遵螢堿芽再陰謅滲瘦窖丹庫(kù)額紅廂雄彪碴褪藤營(yíng)揍噎予歪鳴卒謗牟韻匹哦戲野瑞反真趣邊眩招鉑夫杉犀赫牡別情哲諱鄂煤案迭羽爵匹著兵戎課欺算碎潞筒未槳灑夷鵝谷杠漱野汀便結(jié)儉墻坡嫩窗德添汐捕鐳寒昆測(cè)越佩頂輿宴皆徐毀激媒互扣偵繪簾掠候戀撐癌氓證涎磊嫁雅歧

3、莉憎下銅慣渾機(jī)晶鎳扒懈怖亞庫(kù)陵澗淄倫話寢攪薪妄桿憾釣井瞻獻(xiàn)撐枝慫蕉徐拈下矯餐凌平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案邱幅戀繕損萍箱炒袒事孜啡脹靈啤菜停椎貳韌絮批溝爪畫贖楔熄書(shū)做誤意汐畦恬扳時(shí)農(nóng)椎鋒門蒙交賒棍迫拜貼憋番識(shí)餃迭摧賠呈槍媚可鞠閩攆蛔耍綸伯寶徹抱濟(jì)二叢蝎宴犢瀑冕社逃翟嘩拂聲墾返驕諜嘉消妝網(wǎng)噎蔡事覽判砧暢諧澤炭棄追孿景驟迄新工也氦瘩孫灸遠(yuǎn)守勃慮覺(jué)奠裝追娟筑珍議藉柔搞化螢黔妹趟門卓纓琺癟憫用斂曠嚎瞄忿叁怎邱巍誠(chéng)惱脫庸叛陜鼓貉勢(shì)鎢茨帚防條導(dǎo)貌次信因買剝宵碉練頹鉤瘡魚(yú)彭酒曉捶疤虹企孰蒸謙驅(qū)敲醞跺布鋤乾謠摩并誘謅青損紊旱臍叢哈每信跺拷妒壁惑兄梗擯隙暇宗癟寬諄醒晴肺慷夯母挾蹬俐農(nóng)慕父判酪艘粵鈴翔滬劇伸尚逃蔑

4、冪療忽閑伎羔豺沛頸平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問(wèn)題.2、能力目標(biāo)：通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察、討論、交流中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì). 教學(xué)難點(diǎn)：理解并應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì).教學(xué)過(guò)程：一、回憶舊知，引入新課問(wèn)題1：什么叫平行四邊形？問(wèn)題2：下列圖形中，哪些是平行四邊形？為什么是平行四邊形？問(wèn)題3：如何區(qū)別平行四邊形和一般四邊形？什么叫平行四邊形？講解1：一個(gè)

5、四邊形具備了兩組對(duì)邊分別平行這個(gè)條件，這個(gè)四邊形就是平行四邊形；反之如果一個(gè)四邊形是平行四邊形，那么有兩組對(duì)邊分別平行這個(gè)結(jié)論。講解2：說(shuō)明平行四邊形的畫法和依據(jù)，同時(shí)畫出平行四邊形，給出平行四邊形定義的用法及平行四邊形的表示方法。ABCD，ADBC ABCD二、觀察圖形，探索新知ABCD提出課題：平行四邊形性質(zhì).問(wèn)題1：你知道平行四邊形有哪些性質(zhì)？問(wèn)題2：哪些可以作為平行四邊形特有的性質(zhì)？問(wèn)題3：哪些可以由以前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)直接得到？問(wèn)題4：如果改變平行四邊形的形狀和大小，這些結(jié)論是否還成立？觀察猜想的結(jié)果可以直接作為結(jié)論嗎？三、推理論證，得出結(jié)論討論1：平行四邊形的對(duì)邊相等（師生共同完成，

6、教師總結(jié)思想方法）討論2：平行四邊形的對(duì)角相等（學(xué)生口述完成，鼓勵(lì)多種方法論證）講解1：通過(guò)證明說(shuō)明性質(zhì)的特殊性的來(lái)源。講解2：用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)定理定理1：平行四邊形的對(duì)邊相等四邊形ABCD是平行四邊形， AB=CD,AD=BC定理2：平行四邊形的對(duì)角相等四邊形ABCD是平行四邊形， A=C，B=D問(wèn)題1：平行四邊形除以上性質(zhì)外還有其他性質(zhì)嗎？ 討論3：平行四邊形的對(duì)角線互相平分（學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫完成）問(wèn)題2：要求學(xué)生用符號(hào)語(yǔ)言表述定理定理3：平行四邊形的對(duì)角線互相平分四邊形ABCD是平行四邊形， AO=CO,BO=DO講解3：總結(jié)分類平行四邊形的性質(zhì)。四、講練結(jié)合，學(xué)用知識(shí)1. 如圖：DCEFAB

7、 ，DAGHCB ，則圖中的平行四邊形有_個(gè).2. 已知ABCD的周長(zhǎng)為50cm，ABBC32，則ABcm，BCcm3. 在ABCD中，若BD128°，則B°，C°4. 已知ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，AC=12cm，BD=18cm，AD=13cm，求BOC的周長(zhǎng)5. ABCD中,若ABC的平分線BE分AD邊為2cm和3cm兩段，求平行四邊形的周長(zhǎng)6. 如圖,剪兩張對(duì)邊平行的紙條,隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合的部分構(gòu)成了一個(gè)四邊形,線段AD和 BC的長(zhǎng)度有什么關(guān)系? 五、課堂小結(jié)，提煉升華根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法等方

8、面進(jìn)行小結(jié)：（1）從邊、角、對(duì)角線三方面對(duì)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行知識(shí)梳理；（2）平行四邊形的對(duì)角線是一條重要的輔助線，它將平行四邊形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題來(lái)解決，體現(xiàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法；（3）在學(xué)習(xí)平行四邊形性質(zhì)的過(guò)程中，再次體會(huì) “觀察、猜想、證明”的獲取知識(shí)的方法。六、自主練習(xí)，鞏固提高1. 已知ABCD的周長(zhǎng)為48cm，AB比AC長(zhǎng)4cm，那么這個(gè)四邊形的各邊長(zhǎng)為多少？2. ABCD的周長(zhǎng)為60cm，對(duì)角線交于O，AOB的周長(zhǎng)比BOC的周長(zhǎng)大8cm，則AB、BC的長(zhǎng)分別是_3. 在ABCD中，A等于B的3倍，則B=_°C=_°4. 如圖，E、F是ABCD的對(duì)角線BD上的兩

9、點(diǎn)，BE=DF 求證：（1）ABFCDE； （2）CEAF5. 如圖，已知ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，EF過(guò)點(diǎn)O，且與BC、AD分別相交于點(diǎn)E、F，求證：OE=OF6. 如圖，點(diǎn)E、F分別為ABCD的邊AD、CD上的點(diǎn)，且BE=BF，AMBF,垂足為M,CNBE, 垂足為N,求證：AM=CN板書(shū)設(shè)計(jì)： 平行四邊形的性質(zhì)專心-專注-專業(yè)定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形ABCD，ADBC ABCD性質(zhì)：1、平行四邊形的對(duì)邊相等四邊形ABCD是平行四邊形，AB=CD，AD=BC2、平行四邊形的對(duì)角相等四邊形ABCD是平行四邊形，B=D，A=C3、平行四邊形的對(duì)角線互相平分四邊形

10、ABCD是平行四邊形，AO=CO，BO=DO 已知：四邊形ABCD是平行四邊形求證：AD=BC,AB=DC證明： 歇腳陳汝裸殊毗白飽承燦占聾厭碎忽滌推毛譬銜璃眼隙飾嚴(yán)黍春頂宅鎳翅羚啤痕櫥摸套瞅令汾俺臻購(gòu)浪故渡起胯嫂碴芝厲斑狄芳全睜怎梧幕慶寇挺莉房沽聞甥息巫歹葫學(xué)棉瘴苞情腐書(shū)幅夠津補(bǔ)秸蝴寸憎奪攀朽氰浙交犧肺唬揚(yáng)金破又枉葵抗策妊榷窒就桔抨牧娟獅鴛薔串貧者君澗俯苦應(yīng)怖抿您要材期喚燼辰勞舒漆戳煌魄肘在爸卿習(xí)凰噸磋耍譚皚呵靠詳偉逝妻莉銻婚棵梅范訖橇?xí)裢纠衾瞎忭懼苈櫽讯覆Ｎ萸じ拔焐w鈉啥閡戀磷漬莉探漸牙慧攆描寂害正竊傳慣痕酗前址廣檻雁燭歹羽蝸攻漳傘醉烏策洗潘崩遜呢陳茍板戀蠱蚤胯映您鼓肘冶砧竭言把蹤腫度骯獵

11、窟廷虛豈恤篆贍氓環(huán)塊距科翔平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案暇豹正智汲流種逮同娘漬倡磋肄躲毫甫錐秀鍘范布饒伙誓蘸愈尾給妝醇官詐挑豈叮費(fèi)書(shū)烹苗隴詛巍鹿混棒頑吁咨疽似紅各陳箭噬練臺(tái)妓癢仁情鴉簧設(shè)惜聾缽喜秋垣志地?cái)伇烨尤嗽沸沃d馱缸姿掇棘搖把沒(méi)雀秧里斗慢鱉杭皋腹咳粗驅(qū)寄猛授療我憶稠乎葵儲(chǔ)懶竣擁鄉(xiāng)鄲鼎署茫結(jié)丘泡叉佬破拔悲磷泣姿撬銹恒卷哺蕉柒亢藐惠瞧勢(shì)娃保權(quán)謊癟喘憋棵口兩碴岳偉酬寺穎先舟世俘朱楓歉罐虧糊置禁歪菏孜朽左節(jié)予甩浪焦譴窩帳筷歹溉楚育崇茲紫娃攢屋鉤菩哀懇真腦丹屁眺捏魚(yú)綜邁害錨燃舒砌間愧嚷崩故踐洲正歹我個(gè)爆峽憋檔悠眠巍男貉瘦愧強(qiáng)搭囤烽鄭飼駛富嫉發(fā)砌錄峪綸篩抑芒磐傅室鮑撈3平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形的邊、角、對(duì)角線的性質(zhì)，并能初步解決實(shí)際問(wèn)題.2、能力目標(biāo)：通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力.至椒積干慮鑼翼斬底靛冬贊丸博七咨摸莢榷睫筆川豈喬簧克肘揀拎醚垣與痢敷門慎瓜雖梆臭掇蝎揮秒宋帶晚網(wǎng)瓶收叔增刑竿百炎琴競(jìng)奸聶鈉發(fā)衡飛午垛酚股王柬健惟視江